下列各組物質(zhì)中，元素組成相同的是

A．膽固醇、脂肪酸、脂肪酶

B．淀粉、半乳糖、糖蛋白

C．磷脂、核苷酸、脫氧核苷酸

D．性激素、抗體、胰島素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞中不能合成ATP的部位是

A．線粒體的內(nèi)膜 B．葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)
C．高爾基體的膜結(jié)構(gòu) D．藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）中進(jìn)行光反應(yīng)的細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是對(duì)生物體ATP的有關(guān)敘述，其中正確的一項(xiàng)是

A．藍(lán)藻細(xì)胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATP

B．ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)

C．ATP中存在2個(gè)高能磷酸鍵 ，在一定條件下均可釋放其中的能量

D．生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素及調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是

A．生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸

B．生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的含量很少，且主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部位

C．探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中，預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照，在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)可以不再設(shè)置空白對(duì)照

D．植物激素既可以直接參與代謝，也可以給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)．引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層的主要因素分別是

A．溫度、食物 B．溫度、光照

C．濕度、溫度 D．光照、食物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一只蜜蜂、一個(gè)蜂群、一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)對(duì)應(yīng)的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次依次是

A．個(gè)體、種群、生態(tài)系統(tǒng)

B．細(xì)胞、組織、器官

C．個(gè)體、種群、群落

D．系統(tǒng)、種群、生物圈

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

C、H、O三種元素在人體內(nèi)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為73%左右，而在組成巖石圈的化學(xué)成分中還不到1%，這一事實(shí)說明了

A．生物界與非生物界具有相似性

B．生物界與非生物界的元素組成是不同的

C．生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

D．生物界與非生物界存在差異性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員利用相關(guān)技術(shù)改變了胰島素B鏈的第9位氨基酸，從而避免了胰島素結(jié)合成無活性的二聚體形式。下列相關(guān)敘述中，不正確的是

A．胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不宜口服使用

B．可通過測(cè)定DNA的序列確定突變是否成功

C．對(duì)胰島素結(jié)構(gòu)的改造屬于蛋白質(zhì)工程

D．該過程的操作對(duì)象是胰島素分子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國語學(xué)校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞中既由雙層膜組成，又能讓某些大分子通過的膜是

A．線粒體膜

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C．核膜

D．細(xì)胞膜

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