某研究性學(xué)習(xí)小組想用實(shí)驗(yàn)方法鑒定市場中的奶粉的成分和蛋白質(zhì)含量是否符合標(biāo)準(zhǔn).
(1)如果該奶粉中含有葡萄糖,則用
 
試劑檢驗(yàn),水浴加熱會出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(2)如果該奶粉中含有蛋白質(zhì),則用雙縮脲試劑檢驗(yàn),會出現(xiàn)
 

(3)如果該奶粉中含有淀粉,則用碘液檢驗(yàn),會出現(xiàn)藍(lán)色.
考點(diǎn):檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍(lán).
解答: 解:(1)葡萄糖屬于還原性糖,可用斐林試劑檢驗(yàn),在水浴加熱的條件下,會出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng).
故答案為:
(1)斐林
(2)紫
點(diǎn)評:本題考查生物組織中化合物的鑒定和探究實(shí)驗(yàn),要求考生識記該實(shí)驗(yàn)的原理,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識解釋生活中的生物學(xué)問題;還要求考生掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則,能設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證奶粉樣品中的蛋白質(zhì)含量是否合格.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是與人體的免疫有關(guān)的過程,請據(jù)圖作答.

(1)①過程表示
 
,細(xì)胞d是
 
細(xì)胞.
(2)與細(xì)胞f的功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有
 
(寫出至少兩種).
(3)人體清除病毒的免疫方式是圖中的
 
 (填編號).
(4)當(dāng)同種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),細(xì)胞
 
(填字母)會迅速增殖分化,形成大量的效應(yīng)細(xì)胞,產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于變異與進(jìn)化的相關(guān)描述,錯誤的是( 。
A、生物變異的方向決定了生物進(jìn)化的方向
B、基因突變、基因重組和染色體變異統(tǒng)稱為可遺傳的變異
C、生殖隔離的形成不一定需要通過地理隔離
D、同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種缺少核膜和線粒體的原始生物,該生物最可能有( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、核糖體
C、葉綠體D、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定有線粒體
B、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝活動的控制中心
C、動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞生命活動提供ATP
D、植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

小腸絨毛上皮細(xì)胞能夠吸收葡萄糖,卻很難吸收相對分子質(zhì)量比葡萄糖小的木糖.這個(gè)事實(shí)說明細(xì)胞膜具有的特性是( 。
A、易變性B、流動性
C、選擇透過性D、保護(hù)性

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學(xué)家在分析一種生物細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)其中含有葡萄糖、核糖、糖元、磷脂和蛋白質(zhì)等有機(jī)物,由此可以判斷該細(xì)胞屬于(  )
A、藍(lán)藻細(xì)胞B、植物細(xì)胞
C、動物細(xì)胞D、大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“細(xì)胞學(xué)說”的敘述,錯誤的是(  )
A、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B、細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是兩位德國科學(xué)家施萊登和施旺
C、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的,新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生的
D、德國科學(xué)家魏爾肖提出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,是對細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充

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科目:高中生物 來源: 題型:

用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時(shí),分子量大的蛋白質(zhì)( 。
A、路程較長,移動速度較慢
B、路程較長,移動速度較快
C、路程較短,移動速度較慢
D、路程較短,移動速度較快

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同步練習(xí)冊答案