如圖是某有性生殖二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請據(jù)圖回答：

（1）若圖中的2和3表示兩個(gè)X染色體，則此圖所示生物的性別為

（2）1和4表示兩條常染色體，1號(hào)上有基因A；2和3表示兩條X染色體，3號(hào)上有基因b；若兩對基因都雜合，該個(gè)體的基因型為

（3）正常情況下，在基因型為Aabb的細(xì)胞分裂產(chǎn)生配子的過程中，基因AA的分開發(fā)生在（填細(xì)胞分裂名稱和時(shí)期） ．

（4）若某植物的基因型為AaBb，一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)AB的精子，與其同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)精子為 ．

（5）若圖示個(gè)體產(chǎn)生了一個(gè)XX的卵細(xì)胞，可能原因是 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二上12月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在光合作用和有氧呼吸過程中，既有[H]又有ATP產(chǎn)生的是（ ）

①光合作用的光反應(yīng)階段

②光合作用的暗反應(yīng)階段

③有氧呼吸第一階段

④有氧呼吸第二階段

⑤有氧呼吸第三階段．

A．①②③ B．①③④ C．②③⑤ D．②④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二上12月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中不含有氮元素的是（ ）

A．核糖核酸 B．胰島素 C．脂肪 D．抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省威海市高三上12月段測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

青鮮素能抑制植物細(xì)胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮；對青鮮素毒害性進(jìn)行了檢測，結(jié)果如圖甲．乙烯促進(jìn)離層區(qū)（如圖乙）細(xì)胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落；葉柄離層區(qū)細(xì)胞兩側(cè)（近基端和遠(yuǎn)基端）的生長素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖丙．

請回答：

（l）細(xì)胞分裂素能促進(jìn) ，促進(jìn)萌發(fā)，可用于收獲后農(nóng)產(chǎn)品的儲(chǔ)藏保鮮；青鮮素與 （激素）的作用機(jī)理類似．

（2）根據(jù)圖甲可知，濃度 以下，青鮮素幾乎沒有毒性．

（3）根據(jù)酶 X 的生理作用分析，它可能是 酶和 酶．

（4）根據(jù)圖丙可知，當(dāng)遠(yuǎn)基端生長素濃度 近基端生長素濃度時(shí)，葉柄脫落．已知生長素在葉柄內(nèi)是從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，結(jié)合對圖丙的分析，可得出葉柄內(nèi)生長素的運(yùn)輸對乙烯合成的作用是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省威海市高三上12月段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在不同生命活動(dòng)過程中，某二倍體生物細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的變化曲線，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）

A．自然狀況下該生物體內(nèi)基因重組只發(fā)生在a段

B．從a段的起點(diǎn)開始，到b段的終點(diǎn)為止，是一個(gè)完整的細(xì)胞周期

C．b段細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體

D．a(chǎn)、b段均出現(xiàn)過染色體含姐妹染色單體的時(shí)期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省威海市高三上12月段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核生物和原核生物的說法正確的是（ ）

A．作為生產(chǎn)者的黑藻進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體

B．青霉菌的擬核區(qū)是一個(gè)大型環(huán)狀DNA分子

C．真核細(xì)胞中，DNA的復(fù)制只發(fā)生在細(xì)胞核中

D．用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞發(fā)現(xiàn)沒有葉綠體，則該細(xì)胞一定不是植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省威海市高三上12月段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（ ）

A．DNA周圍分布著大量核糖體，通過RNA傳遞遺傳信息合成多肽

B．細(xì)胞中無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器，不能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工

C．DNA分子裸露不形成染色體，但基因的傳遞遵循孟德爾定律

D．藍(lán)藻細(xì)胞的有氧呼吸和光合作用分別在線粒體和葉綠體中完成

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