分析 據(jù)圖分析:①線粒體、②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、③核糖體、④染色質(zhì)、⑤核仁、⑥核膜、⑦高爾基體、⑧細(xì)胞核、⑨細(xì)胞膜.據(jù)此解答.
解答 解:(1)⑨是細(xì)胞膜,其功能特性是選擇透過性膜.
(2)艾滋病病毒是由蛋白質(zhì)和RNA組成,與核糖體的成分相同.
(3)信號分子與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合,其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白.
(4)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有線粒體和核膜.由于動物細(xì)胞最外層沒有細(xì)胞壁的束縛,因此,細(xì)胞滲透吸水,導(dǎo)致細(xì)胞漲破.
(5)圖2中①若代表激素,則其最能體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)的特點之一是特異性.
(6)研究推測,有的水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散,它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān).科學(xué)家試圖從腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì),以這種細(xì)胞為實驗材料的最可能依據(jù)是腎小管壁細(xì)胞對水分子的重吸收能力強.
故答案為:
(1)選擇透過性
(2)③
(3)糖蛋白(蛋白質(zhì)和糖類)
(4)①⑥細(xì)胞可吸收葡萄糖,使細(xì)胞內(nèi)液體濃度升高,細(xì)胞滲透吸水,導(dǎo)致細(xì)胞漲破
(5)特異性
(6)腎小管壁細(xì)胞對水分子的重吸收能力強
點評 本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查用文字、圖表等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容;基礎(chǔ)知識的識記能力及綜合運用知識的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾弗里在做肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中使用了同位素標(biāo)記法 | |
B. | 摩爾根證明基因在染色體上運用了類比推理法 | |
C. | 格里菲思用肺炎雙球菌和小鼠做了著名的轉(zhuǎn)化實驗,證明了DNA是遺傳物質(zhì) | |
D. | 沃森和克里克提出的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA、DNA、ATP以及脂肪都是由C、H、O、N、P五種元素構(gòu)成 | |
B. | 人的遺傳物質(zhì)徹底水解后能得到4種脫氧核苷酸 | |
C. | 嚴(yán)重缺鐵的人容易產(chǎn)生乳酸中毒 | |
D. | 淀粉、糖原和麥芽糖徹底水解后,得到的產(chǎn)物是不同的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①②③⑥ | D. | ②③④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試劑 種類 | 碘液 | 蘇丹Ⅲ | 雙縮脲 |
甲 | ++++ | ++ | + |
乙 | ++ | ++++ | ++ |
丙 | + | ++ | ++++ |
A. | 三類有機物都可以作為細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì) | |
B. | 種子中三類有機物的來源與光合作用無關(guān) | |
C. | 形成同等質(zhì)量的種子,甲需要礦質(zhì)元素的量最多 | |
D. | 同等質(zhì)量種子萌發(fā),丙吸水能力最弱 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com