分析 分析題圖:圖示表示DNA分子的復(fù)制過程,該過程需要以DNA的兩條鏈為模板,需要以四種脫氧核苷酸為原料,需要解旋酶和DNA聚合酶參與,同時(shí)還需要消耗能量.
解答 解:(1)圖中表示的生理過程是DNA的復(fù)制,此過程發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核.
(2)該過程首先需要在解旋酶作用下把兩條鏈解開;然后在DNA聚合酶作用下,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則繼續(xù)進(jìn)行后面的過程.
(3)已知一個(gè)親代DNA分子有P個(gè)堿基,其中腺嘌呤Q個(gè),則胞嘧啶有個(gè)$\frac{P}{2}$-Q,所以連續(xù)進(jìn)行此項(xiàng)生理過程n次,共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸(2 n-1)($\frac{1}{2}$P-Q)個(gè).
故答案為:
(1)DNA的復(fù)制 細(xì)胞核
(2)解旋 DNA聚合 堿基互補(bǔ)配對(duì)
(3)(2 n-1)($\frac{1}{2}$P-Q)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查DNA的復(fù)制,要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非等位基因之間一定遵循自由組合定律 | |
B. | 雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同 | |
C. | 測(cè)交實(shí)驗(yàn)的后代也會(huì)發(fā)生性狀分離 | |
D. | F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | YyRr、Yyrr | B. | YyRR、yyrr | C. | yyRR、YyRr | D. | YyRr、yyRr |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.015mol/L | B. | 2mol/L | C. | 0.14mol/L | D. | 0.014mol/L |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)加速 | B. | 新陳代謝變快 | ||
C. | 呼吸速率加快 | D. | 與黑色素合成相關(guān)的酶活性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素和甲狀腺激素 | B. | 腎上腺素和雄性激素 | ||
C. | 腎上腺素和甲狀腺激素 | D. | 胰高血糖素和甲狀腺激素 |
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