17．制作根尖分生組織有絲分裂裝片的步驟為（　�。�
A．解離、漂洗、染色、制片B．染色、漂洗、解離、制片
C．解離、染色、漂洗、制片D．染色、解離、漂洗、制片

分析 觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的操作步驟：解離（目的是使細(xì)胞分離）→漂洗（洗去解離液，防止解離過(guò)度）→染色（用龍膽紫等堿性染料）→制片→觀察（遵循先低倍鏡觀察后高倍鏡觀察的原則）．據(jù)此答題．

解答 解：觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，需要制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片，制作裝片的步驟為：解離→漂洗→染色→制片，最后再用顯微鏡觀察．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，只要考生識(shí)記制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．利用PCR技術(shù)可獲得的基因，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．PCR反應(yīng)體系中需要添加解旋酶
B．PCR反應(yīng)體系中需添加四種含氮的堿基作為原料
C．PCR反應(yīng)體系中添加的DNA聚合酶最適溫度是92℃
D．PCR反應(yīng)體系方法擴(kuò)增目的基因一定要設(shè)計(jì)出2種引物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
B．該細(xì)胞中，如果1是Y染色體，則2也是Y染色體，3與4是常染色體
C．該細(xì)胞中1與2，3與4是同源染色體
D．該細(xì)胞中有兩對(duì)姐妹染色單體，即1與2，3與4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．DNA分子的一條單鏈中，A=30%，T=22%，求整個(gè)DNA分子中G為（　�。�
A．29%B．24%C．30%D．48%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖代表兩個(gè)核酸分子的一部分，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題．
（1）以乙鏈為模板合成丙鏈，丙鏈上堿基的排列順序自上而下應(yīng)是ACUGAA．
（2）在甲、乙、丙三條鏈中，共有密碼子2個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能（　�。�
A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B．實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流
C．維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定D．使細(xì)胞內(nèi)的各種生物化學(xué)反應(yīng)加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．動(dòng)作電位是由于何種離子運(yùn)動(dòng)形成的（　�。�
A．Na+B．K+C．Cl-D．Mg+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程會(huì)發(fā)生在人體細(xì)胞內(nèi)的是（　�。�
A．H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中B．C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中
C．CO2中的C轉(zhuǎn)移到C6H12O6中D．O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)判斷下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是（　　）
A．ATP分子水解時(shí)，圖中所示的化學(xué)鍵③④最易斷裂
B．圖中酶1和酶2的化學(xué)本質(zhì)相同，但是二者的種類(lèi)不同
C．細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系
D．ATP與ADP間相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制只發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案