精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
如圖為某同學測得的玉米在不同光照強度下,每小時O2產生量和CO2釋放量.圖乙表示光照強度逐漸增強,測得的該玉米的CO2釋放量和CO2吸收量,圖乙中S1、S2分別表示OAB及BCX的面積,請回答下列問題:

(1)在該實驗條件下,圖甲中玉米光合作用與呼吸作用速率相同時,光照強度是
 

(2)圖甲中,光照強度為d時,單位時間內細胞從周圍吸收
 
個單位的CO2
(3)圖乙中A點對應的CO2釋放量為
 

(4)OB段,玉米固定的CO2
 
( 用S1、S2、S3表示 ).
(5)OX段,玉米共吸收的CO2
 
( 用S1、S2、S3表示 ).
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析圖甲,a時葉肉細胞不產生氧氣,故只進行呼吸作用,可釋放CO2量為6個單位;光照強度為b時,該葉肉細胞CO2釋放量大于0,說明此時光合作用速率<呼吸作用速率;光照強度為c時,單位時間內該葉肉細胞產生O2量為6個單位,由a點對應的狀態(tài)分析可知,細胞呼吸需要的O2量也為6個單位,則可釋放0單位的氧氣.
分析圖乙:A點時沒有光照,只進行呼吸作用;在A點之后,光合作用出現(xiàn),并且隨著光照強度的增強,光合作用合成的有機物不斷增多;在B點時,光合作用產生的有機物剛好等于呼吸作用消耗的有機物,因此圖中的S1可表示B點之前的光合作用量,也可表示呼吸作用消耗-光合作用合成量;但是超過B點后,光合作用大于呼吸作用,因此S2就可以表示B點之后的有機物積累量,圖中可以看出,S2+S3表示光合作用產生的有機物總量,S1+S3表示呼吸作用消耗的有機物量,因此光合作用有機物凈積累量=光合作用總量-呼吸作用消耗=S2+S3-(S1+S3)=S2-S1
解答: 解:(1)分析圖甲可知,a時葉肉細胞不產生氧氣,故只進行呼吸作用,可釋放CO2量為6個單位.要使玉米光合作用與呼吸作用速率相同,則光合作用產生的O2量為6個單位,因此對應的光照強度為c. 
(2)圖甲中,光照強度為d時,葉肉細胞不釋放二氧化碳,說明二氧化碳被光合作用完全吸收利用,葉綠體產生氧氣的總量為8個單位,則葉綠體中消耗的CO2量為8個單位,而呼吸作用釋放的CO2量為6個單位,故單位時間內細胞從周圍吸收2個單位的CO2
(3)圖乙中A點時沒有光照,只進行呼吸作用,對應的CO2釋放量為6.  
(4)分析圖乙可知,OB段,玉米固定的CO2為S1
(5)圖乙中可以看出,S2+S3表示光合作用產生的有機物總量,S1+S3表示呼吸作用消耗的有機物量,因此光合作用有機物凈積累量=光合作用總量-呼吸作用消耗=S2+S3-(S1+S3)=S2-S1.因此OX段,玉米共吸收的CO2為S2-S1
故答案為:
(1)c 
(2)2 
(3)6 
(4)S1 
(5)S2-S1
點評:本題以圖形為載體,考查學生對光合作用過程和呼吸作用過程的聯(lián)系.光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點,可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習分析強化學生的理解.光合作用合成有機物,而呼吸作用分解有機物.光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離,而產生了一個不含性染色體的AA型配子.等位基因A、a位于2號染色體上,下列關于染色體未分離時期的分析,正確的是( 。
A、2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離
B、2號染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離
C、性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離
D、性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某自花受粉、閉花傳粉的花卉,其花的顏色有紅、白兩種,莖有粗、中粗和細三種.莖的性狀由兩對獨立遺傳的核基因控制,但不清楚花色性狀的核基因控制情況.回答以下問題:
(1)若花色由A、a這對等位基因控制,且該植物種群中紅色植株均為雜合子,則紅色植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為
 

(2)若花色由A、a,B、b兩對等位基因控制,現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株,其體細胞中相應基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如圖.
①控制花色的兩對基因符合孟德爾的
 
定律.
②該植株花色為
 
,其體細胞內的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關系是
 

③該植株進行測交時,應對母本如何操作
 

該植株自交時(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象)后代中純合子的表現(xiàn)型為
 
,紅色植株占
 

(3)假設莖的性狀由C、c,D、d兩對等位基因控制,只有d基因純合時植株表現(xiàn)為細莖,只含有D一種顯性基因時植株表現(xiàn)為中粗莖,其他表現(xiàn)為粗莖.那么基因型為CcDd的植株自然狀態(tài)下繁殖,理論上子代的表現(xiàn)型及比例為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于水在生物體內生理作用的敘述,正確的是( 。
A、結合水參與了有氧呼吸的過程
B、烘干的植物種子中不含自由水和結合水
C、用于留種的曬干種子中不含自由水
D、結合水的比例越高,人體細胞的代謝越旺盛

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞內無機物的敘述中,錯誤的是( 。
A、細胞進行膽固醇、磷脂等物質的合成時都需要磷酸鹽作原料
B、水能夠參與許多生化反應
C、細胞中的無機鹽可以以化合物的形式存在
D、精瘦肉細胞中含量最高的化合物是水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體中既能防止熱量散失又能儲存能量的物質是( 。
A、糖原B、淀粉C、脂肪D、纖維素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在現(xiàn)代生物工程技術中,下列研究方案不能實現(xiàn)其目的是( 。
選項方案目的
A將胰島素基因導入大腸桿菌,進行培養(yǎng)大量生產人胰島素
B體外誘導胚胎干細胞分化培育供移植的組織器官
C通過在試管中受精和胚胎培養(yǎng)形成試管嬰兒
D用胰蛋白酶處理剪碎的動物組織塊制備動物細胞懸浮液
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關乳腺生物反應器的說法中,不正確的是( 。
A、利用轉基因哺乳動物乳腺的分泌功能產生產品
B、在泌乳期可以產生乳汁
C、分泌的乳汁中含有目的基因
D、乳腺生物反應器是將目的基因轉入哺乳動物受精卵獲得的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖,請據(jù)圖回答:([]內填序號橫線上內填名稱)
(1)圖一細胞中不含磷脂分子的細胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)圖一中①所示的結構主要由
 
組成,圖中抗體合成和分泌經過的膜結構依次有
 
(填序號)
(3)圖二所示的是
 
細胞,與圖一細胞相比,其特有結構是
 
(填序號).  與細菌相比,最顯著的區(qū)別是它有
 

(4)如果圖二為大蒜根細胞,則應該沒有[
 
]
 
;圖二所示在細胞核內呈細長絲狀,容易被堿性染料染成深色的結構是[
 
]
 
,DNA上的
 
代表著遺傳信息.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案