選項(xiàng) | 方案 | 目的 |
A | 將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,進(jìn)行培養(yǎng) | 大量生產(chǎn)人胰島素 |
B | 體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化 | 培育供移植的組織器官 |
C | 通過(guò)在試管中受精和胚胎培養(yǎng) | 形成試管嬰兒 |
D | 用胰蛋白酶處理剪碎的動(dòng)物組織塊 | 制備動(dòng)物細(xì)胞懸浮液 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、黑藻 | B、草履蟲(chóng) |
C、顫藻 | D、艾滋病病毒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、組成細(xì)胞的元素有C、H、O、N等20多種,其中O是最基本的元素 |
B、青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同 |
C、組成血紅蛋白、肌球蛋白的氨基酸種類和數(shù)目相同,而排列順序不同 |
D、細(xì)菌內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因治療是治療疾病的新途徑,其利用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
B、基因治療的主要方法是讓患者口服一些健康的外源基因 |
C、基因治療的主要原理是修復(fù)患者的基因缺陷 |
D、基因治療在發(fā)達(dá)國(guó)家已成為一種常用的治療手段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、根細(xì)胞從土壤中吸收的鹽分太多 |
B、鹽堿地土壤溶液濃度過(guò)高,使根細(xì)胞很難吸水,甚至失水 |
C、促進(jìn)了根細(xì)胞的呼吸作用,釋放能量多,造成“燒苗” |
D、抑制了水分的向上運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、乳糖 | B、果糖 | C、核糖 | D、葡萄糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、靜息電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù) |
B、神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向相反 |
C、突觸小體能完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變 |
D、興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳導(dǎo) |
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