科學(xué)家用含15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,并追蹤蠶豆根尖細(xì)胞的分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間數(shù)據(jù)如下圖所示,下列敘述中正確的是
A. 細(xì)胞染色體的加倍可發(fā)生在CD階段
B. 2—17.3期間,DNA分子應(yīng)處于高端螺旋狀態(tài)
C. 核糖體、線粒體、葉綠體在2—17.3期間活動(dòng)
D. 基因的自由組合應(yīng)發(fā)生在17.3—19.3h
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省贛州市十四縣(市)高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 薩頓運(yùn)用類比推理法提出了基因在染色體上的假說
B. 摩爾根運(yùn)用假說一演繹法證明了基因在染色體上
C. 果蠅的紅眼基因位于X染色體上,體細(xì)胞中不含有紅眼基因
D. 基因在染色體上呈線性排列,每條染色體上都有若干個(gè)基因
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科目:高中生物 來源:2017屆學(xué)海大聯(lián)考高考模擬仿真(二)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是生物體內(nèi)遺傳信息流動(dòng)的部分過程,下列相關(guān)分析正確的是
A. 能合成酶的細(xì)胞,均能發(fā)生①②③過程
B. RNA聚合酶催化過程②,其作用底物為RNA
C. 過程③中,一個(gè)核糖體上可結(jié)合兩個(gè)tRNA
D. 過程③發(fā)生在核糖體中,不需要酶的參與
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科目:高中生物 來源:2017屆海南省、文昌中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖示某遺傳系譜兩種致病基因獨(dú)立遺傳。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 若2號(hào)不攜帶甲致病基因,則甲病基因不在染色體上
B. 若2號(hào)攜帶甲病基因,僅考慮控制甲病的基因,則4號(hào)與1號(hào)基因型相同的概率是2/3
C. 若1、2號(hào)均不攜帶乙病基因,則5號(hào)致病基因可能來源于基因突變
D. 若2號(hào)不攜帶甲病基因,則3號(hào)和一個(gè)患甲、乙兩種病的人生一個(gè)正常女兒的概率為1/6
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科目:高中生物 來源:2017屆海南省、文昌中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類14號(hào)染色體信息已破譯,總計(jì)含87410661個(gè)堿基對,并于2003年1月4日發(fā)表在英國科學(xué)中刊《自然》雜志上,研究報(bào)告稱,第14號(hào)染色體含有1050個(gè)基因。這平均每個(gè)基因含有的堿基數(shù)為
A. 83248 B. 166496 C. 1050 D. 不能確定
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科目:高中生物 來源:2017屆海南省、文昌中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞的描述,錯(cuò)誤的是
A. 都具有磷脂雙分子層構(gòu)成骨架的細(xì)胞膜
B. 一般都具有核糖體且遺傳物質(zhì)一定是DNA
C. 原核細(xì)胞都含有細(xì)胞壁且主要成分是纖維素
D. 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省溫州市九校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
膝跳反射的反射中樞是
A. 突觸 B. 反射弧 C. 突觸后模 D. 突觸間隙
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省普通高校招生選考科目考試模擬卷二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為用同位素標(biāo)記技術(shù)完成的“T2噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是
A. T2噬菌體被標(biāo)記的成分是蛋白質(zhì),所以沉淀物中完全沒有放射性
B. 若T2噬菌體和大腸桿菌混合后未經(jīng)過攪拌,則上清液中的放射性下降
C. 可用含35S的培養(yǎng)液直接培養(yǎng)T2噬菌體,從而實(shí)現(xiàn)對其蛋白質(zhì)的標(biāo)記
D. 用1個(gè)含35S標(biāo)記的T2噬菌體去侵染大腸桿菌,裂解釋放的子代噬菌體中只有2個(gè)含35S
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖,下列敘述正確的是 ( )
A. 為有效防止蝗災(zāi),應(yīng)在最高點(diǎn)c點(diǎn)時(shí)將蝗蟲一網(wǎng)打盡,控制種群密度
B. a-b段,該種群的增長速率與種群密度之間呈正相關(guān)
C. 利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)
D. 控制種群數(shù)量在d-e水平,由于種群數(shù)量不變,所以種群的基因頻率也不會(huì)改變
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