在細(xì)胞有絲分裂過程中,染色體形態(tài)比較穩(wěn)定、數(shù)目比較清晰的時(shí)期是( )
A.間期 B.前期 C.中期 D.后期
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中甲、乙、丙三圖分別表示兩種生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量交化。三圖表示的最可能關(guān)系依次是
A.競爭、捕食、共生 B.共生、捕食、競爭
C.競爭、共生、捕食 D.捕食、競爭、共生
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖是用集合的方法,表示各種概念之間的關(guān)系,表中與圖示相符的是( )
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 染色體 | DNA | RNA | 基因 |
B | DNA | 基因 | 脫氧核苷酸 | 堿基 |
C | 核酸 | DNA | 脫氧核苷酸 | 基因 |
D | 核酸 | 染色體 | DNA | 基因 |
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一種名貴的蘭花,有花色為紅色和藍(lán)色兩種類型的品種,其遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律。現(xiàn)將純合的紅色品種與純合的藍(lán)色品種雜交,F1為紅色。若讓F1紅色品種與純合藍(lán)色品種雜交,產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)型及比例為紅色:藍(lán)色=3: 1。蘭花的花色素貯存于細(xì)胞的液泡中。下列相關(guān)敘述正確的是 ( )
A.蘭花的花色遺傳由位于一對同源染色體上的兩對等位基因控制
B.若讓F1紅色植株自花傳粉,則其子代表現(xiàn)型及比例為紅色:藍(lán)色=15: 1
C.花色的色素是由基因控制合成的酶來催化合成的,這體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?/p>
D.蘭花的花色素與葉綠體中的色素一樣能吸收光能參與光反應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高一上期末考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a ~ h為物質(zhì)名稱,請回答:
(1)能吸收光能的物質(zhì)a主要是葉綠素和 ,物質(zhì)b是 。
(2)②、④發(fā)生的具體場所分別是 、 ;上述①~③過程中,產(chǎn)生ATP最多的過程是 。
(3)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是 ;h代表的物質(zhì)是 。h經(jīng)過c、e作用,生成CH2O的過程叫做 。
(4)以葡萄糖為例,寫出③~①過程的總方程式:(標(biāo)明條件) 。
(5)寫出⑤~④過程的總方程式:(標(biāo)明條件) 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高一上期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物體細(xì)胞進(jìn)入有絲分裂中期有16個(gè)著絲點(diǎn),則該植物細(xì)胞在下一時(shí)期染色體、姐妹染色單體、DNA分子數(shù)依次是( )
A.16、32、32 B.32、32、32
C.32、0、32 D.16、0、32
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高一上期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,加入石英砂(二氧化硅)的作用是( )
A.有利于色素分離 B.有利于研磨充分
C.防止色素被破壞 D.防止色素?fù)]發(fā)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高一上期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是( )
A.核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道
B.不同的細(xì)胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量都是一定的
C.細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液
D.核膜為雙層膜,外膜可以與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省鐵嶺市協(xié)作體高三上學(xué)期第四次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.真核細(xì)胞的核仁與rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
B.遺傳信息傳遞規(guī)律——中心法則,是美國生物學(xué)家沃森1957年首先提出的
C.①②③也能在線粒體和葉綠體中進(jìn)行
D.一條mRNA可相繼與多個(gè)核糖體結(jié)合,加快了翻譯的速率
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