【題目】我國(guó)主要的蟑螂種類為德國(guó)小蠊,這種蟑螂繁殖力非常強(qiáng),能傳播多種病菌。下圖是在一定條件下德國(guó)小蠊種群數(shù)量變化曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.如果使用更大的容器培養(yǎng)德國(guó)小蠊,其環(huán)境容納量一定增大

B.蟑螂種群在0~4天增長(zhǎng)緩慢的原因可能是起始數(shù)量較少

C.在第20天左右是防治德國(guó)小蠊危害的最佳時(shí)期

D.防治德國(guó)小蠊的最根本措施是降低其環(huán)境容納量

【答案】AC

【解析】

理論上認(rèn)為.種群大小取決于三個(gè)因素:①起始種群個(gè)體數(shù)量,②出生率和遷入率,③死亡率和遷出率,種群的數(shù)量變動(dòng)首先要取決于②和③的對(duì)比關(guān)系。在單位時(shí)間內(nèi).前者與后者的差就是種群數(shù)量的增長(zhǎng)率。

(1) 種群數(shù)量變化規(guī)律 自然種群的增長(zhǎng)一般遵循“S”型曲線變化規(guī)律.而當(dāng)種群遷入一個(gè)新環(huán)境以后.常在一定時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)“J”型增長(zhǎng),.兩種增長(zhǎng)方式的差異.主要在于環(huán)境阻力對(duì)種群數(shù)量增長(zhǎng)的影響.。

A、如果使用更大的容器培養(yǎng)德國(guó)小蠊,其環(huán)境容納量不一定增大,因?yàn)檫需考慮營(yíng)養(yǎng)等條件,A錯(cuò)誤;

B、種群起始數(shù)量也是影響種群數(shù)量變化的主要因素,故蟑螂種群在0~4天增長(zhǎng)緩慢的原因可能是起始數(shù)量較少,B正確;

C、圖中顯示的環(huán)境容納量(K值)約在340個(gè),K/2對(duì)應(yīng)的時(shí)間在20天之前,同時(shí)為了避免德國(guó)小蠊繁殖速率過(guò)快,應(yīng)該在在20天之前甚至更早的時(shí)間防治德國(guó)小蠊,以保證其數(shù)量維持在較低水平,C錯(cuò)誤;

D、防治德國(guó)小蠊的最根本措施是降低其環(huán)境容納量,這樣才能降低其危害,D正確。

故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】CRISPR/Cas9 基因編輯技術(shù)可簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)?/span>RNA 引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。通過(guò)設(shè)計(jì)向?qū)?/span>RNA20個(gè)堿基的識(shí)別序列, 可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割(如圖)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.向?qū)?/span> RNA 中的局部雙鏈區(qū)遵循堿基配對(duì)原則

B.向?qū)?/span> RNA 中的識(shí)別序可能是…TCAGATC

C.向?qū)?/span> RNA 只能與目標(biāo) DNA 的一條單鏈相結(jié)合

D.Cas9 蛋白能切割 DNA 特定部位的磷酸二酯鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是圖中的N2

B.N3是生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)和繁殖的能量

C.蜣螂所利用的能量N6屬于初級(jí)消費(fèi)者同化的能量

D.第一和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為N5/N2×100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ黑腐皮殼菌是一種能引發(fā)蘋果植株腐爛病的真菌。現(xiàn)欲對(duì)該菌進(jìn)行分離培養(yǎng)和應(yīng)用的研究,下表是分離培養(yǎng)時(shí)所用的培養(yǎng)基配方。請(qǐng)回答:

物質(zhì)

馬鈴薯

葡萄糖

自來(lái)水

氯霉素

瓊脂

含量

200g

20g

1000mL

03g

20 g

1)上述配方中,可為真菌生長(zhǎng)繁殖提供碳源的是____;氯霉素的作用是____。

2)培養(yǎng)基制備時(shí)應(yīng)_____(填先滅菌后倒平板”或“先倒平板再滅菌”)。待冷卻凝固后,應(yīng)將平板____,以防止冷凝水污染培養(yǎng)基。

3)為檢測(cè)某蘋果植株黑腐皮殼菌感染程度,需對(duì)該植株患病組織進(jìn)行病菌計(jì)數(shù),故應(yīng)將提取的菌液采用____法進(jìn)行接種。

4)科研人員將該真菌分別置于液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基中培養(yǎng),獲得圖所示的生長(zhǎng)速率曲線。圖中____(選填“a”或“b)曲線表示該菌在液體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)曲線。17h后,該菌生長(zhǎng)速率偏低的原因可能是________。

SARS是由冠狀病毒SARS-CoV引起的一種急性呼吸道傳染病,具有發(fā)病急、傳播快、病死率高的特征,其病原體結(jié)構(gòu)如上圖所示。人體感染SARS病毒后,不會(huì)立即發(fā)病,一般是在2-7天的潛伏期后才出現(xiàn)肺炎的癥狀,使診斷和預(yù)防更加困難。請(qǐng)回答:

1)檢測(cè)血漿中的SARS病毒抗體含量不能及時(shí)診斷人體是否感染病毒,原因是____。為及時(shí)確診,科學(xué)家研制了基因檢測(cè)試劑盒,其機(jī)理為:分離待測(cè)個(gè)體細(xì)胞的總RNA,在____酶的作用下得到相應(yīng)的DNA,再利用____技術(shù)擴(kuò)增將樣本中微量的病毒信息放大,最后以熒光的方式讀取信號(hào)。

2)研究發(fā)現(xiàn),SARS病毒的S蛋白是SARS重組疫苗研究的重要候選抗原,F(xiàn)已知SARSS蛋白基因序列,經(jīng)____方法得到4條基因片段:f1f2、f3f4,再通過(guò)____酶處理可得到控制S蛋白合成的全長(zhǎng)DNA序列f1+f2+f3+f4,即為目的基因。再將之與載體連接形成____、導(dǎo)入受體細(xì)胞以及篩選、檢測(cè)等過(guò)程即可完成重組疫苗的制備。

3)科研人員利用重組的SARS-CoVN蛋白片段和S蛋白片段的融合蛋白作抗原免疫小鼠,制備抗SARS-CoV的單克隆抗體。取免疫小鼠的____細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞,誘導(dǎo)融合后轉(zhuǎn)入HAT培養(yǎng)基中進(jìn)行篩選。對(duì)所得的細(xì)胞再利用融合蛋白進(jìn)行____,選擇陽(yáng)性細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng),分離提純相應(yīng)抗體。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過(guò)程中,同化量是核心概念之一。依據(jù)下列食物鏈,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.草的同化量等于草光合作用積累的有機(jī)物中的能量

B.兔的同化量等于兔的呼吸量和兔用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量

C.狐糞便中的能量屬于兔同化量的一部分

D.生態(tài)系統(tǒng)中所有生物同化的能量最終以熱能的形式散失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】塑料大棚可看作一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng),能在早春和晚秋淡季供應(yīng)鮮嫩水果蔬菜,并提高單位面積產(chǎn)量,有利于防御自然災(zāi)害。西瓜、玉米和辣椒輪作是我市經(jīng)常采用的種植模式,在種植玉米的時(shí)間段(6-10月)一般撤除塑料薄膜;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:

1)種植玉米的行距和株距一般都相同,這體現(xiàn)了_____________________特征。

2)在種植玉米的田地里存在下圖所示營(yíng)養(yǎng)關(guān)系,若蝗蟲流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同生物的能量相等,數(shù)值代表其同化能量,則人獲得的能量至少是_______千焦。為建設(shè)生態(tài)型社會(huì),玉米收獲后人們不再將秸稈做燃料,而是將其做成飼料喂牲畜,牲畜糞便進(jìn)入沼氣池,產(chǎn)生的沼氣做燃料,沼渣做肥料。從能量流動(dòng)的角度分析,這樣做的目的是______________。

3)小地老虎俗稱“地蠶”,是辣椒的主要害蟲之一,幼蟲白天躲在表土內(nèi),夜間出來(lái)取食,成蟲對(duì)黑光燈趨性強(qiáng)。白天調(diào)查小地老虎幼蟲的密度,常用的方法是_______。要降低小地老虎的種群密度,可采用的生物防治方法是______________

4)在塑料大棚內(nèi),花農(nóng)每天下午三點(diǎn)對(duì)菊花進(jìn)行遮陰處理,可使其提前至五一開花,這說(shuō)明信息傳遞具有的作用是______________。

5)西瓜、玉米和辣椒輪作和固定種植玉米相比,其優(yōu)點(diǎn)有_______(答出兩點(diǎn)即可)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物黑色素的產(chǎn)生需要如下圖所示的三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制,三對(duì)基因均表現(xiàn)為完全顯性。由圖可知,下列說(shuō)法正確的是

A. 基因與性狀是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,一個(gè)基因控制一個(gè)性狀

B. 基因可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制生物的性狀

C. 若某生物的基因型為AaBbCc,該生物可以合成黑色素

D. 若某生物的基因型為AaBbCc,該生物自交產(chǎn)生的子代中含物質(zhì)乙的占3/16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某四十九肽經(jīng)酶1和酶2作用后的情況,已知蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11NO2)兩側(cè)的肽鍵,蛋白酶2作用于賴氨酸(C6H14N2O2)氨基端的肽鍵,下列分析不正確的是(

A.賴氨酸是人體必需氨基酸

B.該四十九肽分子中共含有3個(gè)賴氨酸

C.1和酶2分別處理一個(gè)該多肽分子共需要8個(gè)水分子

D.經(jīng)酶1和酶2作用后,所有的產(chǎn)物都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是菠菜幼苗葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖中階段A中,葡萄糖氧化分解釋放的能量的去向是__________。

2)物質(zhì)①中的氧來(lái)自__________,生成物質(zhì)②需要的[H]來(lái)自__________(填場(chǎng)所)。

3)正在生長(zhǎng)的菠菜幼苗,生成物質(zhì)②需要的O2來(lái)自__________(答出2點(diǎn))。

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