小麥的毛穎和光穎是一對(duì)相對(duì)性狀(顯、隱性分別由P、p基因控制),抗銹和感銹是另一對(duì)相對(duì)性狀(顯、隱性分別由R、r基因控制),控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因均獨(dú)立遺傳.以純種毛穎感銹植株(甲)和純種光穎抗銹植株(乙)為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均為毛穎抗銹(丙).再用F1與丁進(jìn)行雜交,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀的植株數(shù)目比例作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖:

(1)兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀分別是
 

(2)親本甲的基因型是
 
;丁的基因型是
 

(3)F1形成的配子種類有
 

(4)F2中有
 
種基因型,其中基因型為ppRR的個(gè)體所占的比例是
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:純種毛穎感銹(甲)和純種光穎抗銹(乙)為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均為毛穎抗銹(丙),說明毛穎相對(duì)于光穎是顯性性狀,抗銹相對(duì)于感銹是顯性性狀,則甲的基因型為PPrr,乙的基因型為ppRR,丙的基因型為PpRr.
解答: 解:(1)分析題意可知,以純種毛穎感銹植株(甲)和純種光穎抗銹植株(乙)為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均為毛穎抗銹(丙),根據(jù)“無中生有為隱性”可以判斷兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀分別是毛穎、抗銹.
(2)由于親本為純種,因此親本甲的基因型是PPrr;由以上分析可知F1(丙)的基因型為PpRr.單獨(dú)分析抗銹和感銹病這一對(duì)相對(duì)性狀,F(xiàn)2中抗銹:感銹=3:1,說明親本都是雜合子,即親本的基因型均為Rr;單獨(dú)分析毛穎和光穎這一對(duì)相對(duì)性狀,F(xiàn)2中毛穎:光穎=1:1,屬于測(cè)交類型,則親本的基因型為Pp×pp.綜合以上可知丁的基因型是ppRr.
(3)F1(丙)的基因型為PpRr,根據(jù)基因的自由組合定律,F(xiàn)1形成的配子種類有PR、Pr、pR、pr.
(4)F1(丙)的基因型為PpRr,丁的基因型是ppRr,根據(jù)基因的自由組合定律,F(xiàn)2中有2(
1
2
Pp、
1
2
pp)×3(
1
4
RR、
1
2
Rr、
1
4
rr)=6種基因型,其中基因型為ppRR的個(gè)體所占的比例=
1
2
×
1
4
=
1
8

故答案為:
(1)毛穎、抗銹                   
(2)PPrr     ppRr
(3)PR、Pr、pR、pr                
(4)6      
1
8
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合柱形圖,考查基因自由組合定律及應(yīng)用,首先要求考生掌握基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),準(zhǔn)確判斷顯隱性;其次能利用逐對(duì)分析法,根據(jù)后代分離比,尤其是“3:1”、“1:1”,推斷出丁的基因型,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)不同植物激素對(duì)植物插條生根的生理效應(yīng),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)方法和步驟:
①在沙棗葉芽剛剛開始萌動(dòng)時(shí),剪下健壯、無病蟲害的沙棗枝條,截成20cm長(zhǎng)的小段.
②將每小段形態(tài)學(xué)的上端用石蠟封住剪口,下端剪成斜面,將其分成若干組,分別用不同濃度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、細(xì)胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端,以自來水作為對(duì)照.
③浸泡9小時(shí)后,將插條插到實(shí)驗(yàn)田中,然后在不同時(shí)期觀察沙棗插條的發(fā)芽、生長(zhǎng)情況,并統(tǒng)計(jì)其成活率,結(jié)果見下表:
植物激素對(duì)照赤霉素細(xì)胞分裂素吲哚乙酸吲哚丁酸
濃度(rag/L)00.050.10.050.10.050.10.050.1
處理插條數(shù)100100100100100100100100100
成活株數(shù)2200473143395546
成活率2200473143395546
請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并回答下列問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:
 
具有抑制沙棗生根的作用,而
 
對(duì)沙棗插條生根均有明顯的促進(jìn)作用,而且,為使插條成活率最高,最好使用
 
處理插條.
(2)這一實(shí)例同時(shí)表明,同一種植物激素
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

急性腸胃炎、手足口病分別是由細(xì)菌和病毒通過消化道進(jìn)入人體導(dǎo)致的.因此檢驗(yàn)飲用水的細(xì)菌含量和病毒含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施,請(qǐng)回答下列與檢驗(yàn)飲用水有關(guān)的問題:
(1)檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí),通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),記錄菌落數(shù)量,這種方法稱為
 
.在如圖所示的四種菌落分布圖中,不可能是用該方法得到的是
 


(2)用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組?
 
.為什么?
 

(3)如分別取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別涂布到三個(gè)瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落分別為55、56、57,則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為
 

(4)已知大腸桿菌能發(fā)酵乳糖并產(chǎn)酸產(chǎn)氣,現(xiàn)提供足量的已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液和具塞試管,應(yīng)如何判斷待檢水樣中是否含有大腸桿菌?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用矮桿遲熟(ddEE)水稻和高桿早熟(DDee)水稻雜交,這兩對(duì)基因自由組合.若在F2得到200株矮桿早熟植株,那么F2在理論上要有多少株( 。
A、800B、1000
C、1600D、3200

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色,由兩對(duì)等位基因控制,用A、a和B、b表示.現(xiàn)有3個(gè)純合品種:紫色(紫)、紅色(紅)、白色(白).用這3個(gè)品種做雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
組別親本F1表現(xiàn)F2表現(xiàn)
品種1×品種29紫:3紅:4白
品種1×品種33紫:1白
品種2×品種33紫:1白
(1)根據(jù)以上信息,可判斷上述雜交親本中,第Ⅰ組F1基因型為
 
.品種1、2的表現(xiàn)型分別是
 

(2)為鑒別第Ⅱ組F2中某紫花植株的基因型,取該植株自交,若后代全為紫花的植株,則基因型為
 
;若后代
 
,則其基因型為
 

(3)現(xiàn)有純合品種4,其基因型與上述品種均不同,它與第Ⅲ組的F1雜交中,后代表現(xiàn)型及比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

種皮光滑豌豆和種皮皺縮豌豆雜交,F(xiàn)1全是種皮光滑的豌豆,自交后代F2中種皮皺縮的有1850株,則種皮光滑的株數(shù)約為( 。
A、5550株
B、3700株
C、1850株
D、7400株

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某種細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若圖中幾種細(xì)胞器取自同一生物組織,則該生物組織細(xì)胞最可能是:
 

(2)②與④增大膜面積的方式依次是
 

(3)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為
 
(填序號(hào)),該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 
的主要場(chǎng)所.
(4)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有
 
種.藍(lán)藻和細(xì)菌也同樣具有的細(xì)胞器是
 
(填序號(hào)).
(5)圖中結(jié)構(gòu)⑥是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),其組成成分有
 
 
和少量的糖等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì),能在常溫下高效分解淀粉.對(duì)該物質(zhì)的表述錯(cuò)誤的是( 。
A、在核糖體中合成
B、該物質(zhì)在催化時(shí)最適溫度為37℃
C、形成該物質(zhì)時(shí)需要失水
D、該物質(zhì)不能自由通過細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,在核糖體上合成的是(  )
①性激素 ②抗體 ③淀粉 ④胃蛋白酶 ⑤RNA ⑥胰島素.
A、①③④B、②③⑤
C、②④⑥D、①④⑥

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