A. | 甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可用纖維素酶完全水解 | |
B. | 甲、乙、丙、丁細(xì)胞中的蛋白質(zhì)合成場所均為核糖體 | |
C. | 丁的細(xì)胞中無線粒體卻能進(jìn)行有氧呼吸 | |
D. | 丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA,其突變率遠(yuǎn)高于DNA病毒 |
分析 分析題圖:甲是水綿,是低等植物,屬于真核生物;乙是藍(lán)藻,屬于原核生物,沒有成形的細(xì)胞核;丙是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物,也不是原核生物;丁是變形蟲,是原生動物,屬于真核生物.
解答 解:A、水綿細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠,而藍(lán)藻細(xì)胞壁的成分為肽聚糖,因此纖維素酶只能水解水綿的細(xì)胞壁,A錯誤;
B、丙是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),B錯誤;
C、變形蟲為真核生物,具有線粒體,也能進(jìn)行有氧呼吸,C錯誤;
D、單鏈RNA容易突變,其突變率遠(yuǎn)高于DNA,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力,屬于簡單題.考生要能夠識記并區(qū)分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,并識記病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落的豐富度是指群落中個體的數(shù)目的多少 | |
B. | 豐富度的統(tǒng)計方法有記名計算法和目測估計法 | |
C. | 土壤小動物的誘蟲器中的光源應(yīng)該用熱光源 | |
D. | 目測估計法中要先確定多度等級來估計單位面積上個體數(shù)目的多少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運動員出發(fā)后心跳加快,是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)的結(jié)果 | |
B. | 運動停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常,是由于激素調(diào)節(jié)作用范圍廣 | |
C. | 途中運動員會大量出汗會導(dǎo)致滲透壓升高 | |
D. | 運動員感到疲勞仍能堅持跑完全程,離不開大腦皮層的控制作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
a酶切割產(chǎn)物(bp) | b酶再次切割產(chǎn)物(bp) |
1600;1100;300 | 800;300 |
A. | 在該DNA分子中,a酶與b酶的識別序列分別有3個和2個 | |
B. | a酶與b酶切出的黏性末端能相互連接 | |
C. | a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同 | |
D. | 用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作,若干循環(huán)后,-AGATCC--TATCGG-序列會明顯增多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 為了避免雜菌污染,乳酸菌發(fā)酵成酸奶時在牛奶中添加一定量的抗生素 | |
B. | 為了提高果酒品質(zhì),挑選新鮮葡萄去除枝梗后用蒸餾水反復(fù)沖洗再榨汁 | |
C. | 為了防止果酒變酸,果酒發(fā)酵排氣時應(yīng)避免空氣進(jìn)入及發(fā)酵引起的升溫 | |
D. | 為了保證腐乳優(yōu)質(zhì),腐乳裝瓶時在瓶口瓶底鋪厚食鹽并提高鹵湯中酒精含量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2,4-D溶液既能促進(jìn)根的生長,也能抑制根的生長 | |
B. | 0.4 mg•L-l的2,4-D溶液促進(jìn)芽的生長、抑制根的生長 | |
C. | 1 mol•L-l的2,4-D溶液是培養(yǎng)無根豆芽的最適濃度 | |
D. | 2,4-D溶液具有與生長素相似的生理功能 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com