下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是( )

A．生長素的作用具有兩重性，不同濃度的生長素，其促進作用一定不相同

B．根的向地生長與頂端優(yōu)勢都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性特點

C．生長素對果實的成熟具有重要作用

D．植物激素與動物激素一樣，都是由特定的器官產(chǎn)生的微量的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)

B

【解析】

試題分析：生長素的生理作用具有兩重性，不同濃度的生長素，若處于最適濃度的兩側(cè)，其促進作用可能相同，A錯。根的向重力生長現(xiàn)象中，遠地側(cè)促進生長，近地側(cè)抑制生長，頂端優(yōu)勢現(xiàn)象中頂芽促進生長，側(cè)芽抑制生長，都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性，B正確。生長素能促進果實的發(fā)育但不促進果實的成熟，C錯。植物激素的分泌沒有專門的器官，D錯。

考點：本題考查植物激素的有關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟寧市高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)下圖1為某植物葉肉細胞中的兩結(jié)構(gòu)及物質(zhì)轉(zhuǎn)移示意圖，表2為生理狀況相同的幼苗在黑暗或3klx光照，不同溫度條件下O2或CO2的變化速率。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）圖1結(jié)構(gòu)甲中嵴的作用是_____。a代表的物質(zhì)是_____，b能否_____(填能或不能)代表葡萄糖。

（2）根據(jù)表2推測，圖1結(jié)構(gòu)乙中酶的最適溫度為_____。

（3）在3klx光照、30℃條件下幼苗葉肉細胞中物質(zhì)b的去向是____。

（4）幼苗生長發(fā)育成熟后，開花結(jié)果。若摘除此時的花或果實，葉片光合速率隨之降低的原因是_______________________________________________________

（5）欲探究光照強度、溫度影響光合作用速率的實驗設(shè)計中共同的對照組是______。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省江門市高三第二次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖甲為小麥葉肉細胞中的部分代謝示意圖；圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度。請據(jù)圖分析回答問題。

（1）當圖甲中細胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時，該細胞處于的生理狀態(tài)是 。若是d過程也不發(fā)生，則此時該細胞內(nèi)進行的生理過程是(用化學(xué)反應(yīng)式表示) 。

（2）在圖乙中B點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。C點時，該植物的總光合速率為 mg/(dm2·葉·h)。C點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是 。

（3）當植物缺鎂時，B點將 (填“左移”或“右移”)。

（4）某同學(xué)以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對細胞呼吸速率的影響，請幫助他提出一個探究的課題： 。需要特別注意的是，該實驗需要在 條件下進行。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市高三元月調(diào)研考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A.當C02濃度為b時，高光強下該植物的光合速率為m

B.當C02濃度為a時，高光強下該植物的凈光合速率為0

C.當C02濃度小于a時，該植物在圖示光照強度下呼吸作用產(chǎn)生的C02量小于光合作用吸收的C02量

D.當C02濃度大于c時，限制曲線B、C不再增加的因素是葉綠體中光合色素的含量

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期期末考試生命科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）下圖是兩種細胞信息傳遞的實例，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖A中甲狀腺細胞在接受激素直接刺激后分泌增多，則H腺體是____________，分泌的激素是________________________。當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制H腺體的分泌活動，使甲狀腺激素分泌不至于過高，這是一種__________________調(diào)節(jié)。Ｈ腺體的分泌活動受到___________________激素和____________________激素的共同控制。

（2）圖A中受體的化學(xué)本質(zhì)是__________，具有__________性。

（3）圖B中的突觸由____________、____________和突觸后膜組成，在興奮傳遞過程中，G物質(zhì)起關(guān)鍵作用，圖中G物質(zhì)是由神經(jīng)元________(填“C”或“D”)釋放的。G物質(zhì)的釋放方式__________，G物質(zhì)的作用是使下一個神經(jīng)元__________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期期末考試生命科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生長素對根、芽和莖生長的影響，從此圖中不能得到的結(jié)論是（ ）

A．生長素對三種器官的作用都是低濃度促進生長，高濃度抑制生長

B．A、B、C對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

C．D點對應(yīng)的生長素濃度能促進莖和芽的生長，抑制根的生長

D．幼嫩的細胞對生長素濃度敏感，成熟的細胞對生長素敏感性差

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期期末考試生命科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對于生物體內(nèi)自由水的敘述中，不正確的是（ ）

A.生物體的細胞代謝旺盛時含量最豐富的物質(zhì)

B．可參與化學(xué)反應(yīng)

C．生物體內(nèi)各種反應(yīng)的環(huán)境

D．植物越冬時，自由水的含量比例增加

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年甘肅武威六中高二上模塊檢測（文）生物（解析版） 題型：綜合題

（12分）如圖是一個細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請仔細觀察后回答下面的問題：

（1）該真核細胞屬于 細胞，做出此判斷的依據(jù)是：此細胞具有[ ] 、[ ] 和細胞壁等結(jié)構(gòu)，而與高等動物相比沒有的結(jié)構(gòu)是 。

（2）該細胞的“養(yǎng)料制造車間”是[ ] ，其功能是 。

（3）“合成蛋白質(zhì)的機器”是[ ] 。

（4）進行有氧呼吸的主要場所是 。

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年甘肅武威六中高二上模塊檢測（文）生物（解析版） 題型：選擇題

馬拉松長跑運動員在進入沖刺階段時，發(fā)現(xiàn)少數(shù)運動員下肢肌肉發(fā)生抽搐，這是由于隨著大量排汗而向外排出了過量的( )

A．鈉鹽 B．尿素 C．水 D．鈣鹽

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