下圖的主要部分是雌蛙的一個(gè)細(xì)胞在細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量變化示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)A時(shí)期的細(xì)胞分裂方式是 ,bc時(shí)期發(fā)生的主要生理作用是 。
(2)g→h→i時(shí)期進(jìn)行的是 分裂,ef時(shí)期的細(xì)胞叫 。
(3)寫出圖中下列各段所處細(xì)胞名稱:gh:__ _____;ij:___ ___; mn:___ ____。
(4)C表示發(fā)生了 作用。J以后進(jìn)行的是 分裂。
(5)上述曲線中不含同源染色體的區(qū)段為___ ___,同源染色體聯(lián)會(huì)及形成四分體應(yīng)發(fā)生于___ __區(qū)段。
(1)有絲分裂; 染色體復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成
(2)減數(shù)第一次 卵原細(xì)胞
(3)初級(jí)卵母細(xì)胞 次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體 受精卵
(4)受精作用; 有絲
(5)i—l g—h
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)細(xì)胞中DNA含量變化規(guī)律,A時(shí)期為有絲分裂,B時(shí)期為減數(shù)分裂,C為受精作用;bc時(shí)期完成染色體復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成。
(2)g→h→i時(shí)期進(jìn)行的是減數(shù)第一次分裂,雌性動(dòng)物體有絲分裂卵原細(xì)胞增殖,卵原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞,ef時(shí)期的細(xì)胞叫卵原細(xì)胞。
(3)gh 時(shí)叫初級(jí)卵母細(xì)胞、ij時(shí)叫次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體、 mn時(shí)叫受精卵,恢復(fù)到正常體細(xì)胞DNA含量。
(4)C表示受精作用,J以后進(jìn)行的是有絲分裂。
(5)減數(shù)第二次分裂各期不含同源染色體即il段,同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體發(fā)生在減一前期即gh段。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分裂和受精作的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川省宜賓市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖為某家庭有關(guān)白化病和紅綠色盲的遺傳系譜圖,其中Ⅲ9同時(shí)患兩。w色由A、a決定,色覺由B、b決定,圓圈代表女,方框代表男,帶陰影的為患者)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人類紅綠色盲的遺傳方式是 (常染色體/伴X染色體)隱性遺傳病,據(jù)圖判斷,Ⅱ4患 病。
(2)Ⅱ8是純合子的概率是 。
(3) Ⅲ12的基因型是 或 ;若Ⅲ10和Ⅲ12結(jié)婚,所生子女中發(fā)病概率是 。
(4)人類基因組計(jì)劃正式啟動(dòng)于1990年,目的是測(cè)定人類基因組的全部 序列,解讀其中包含的遺傳信息。
(5)在調(diào)查人群中遺傳病的活動(dòng)中,最好選取群體中發(fā)病率高的 遺傳病進(jìn)行調(diào)查。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川樂(lè)山第一中學(xué)高一第二學(xué)期第一階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
染色體的交叉互換發(fā)生在( )
A.同源染色體間 B.姐妹染色單體間
C.四分體的非姐妹染色單體之間 D.非同源染色體間
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川樂(lè)山第一中學(xué)高一第二學(xué)期第一階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖示某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DN含量變化的曲線。下列敘述正確的是( )
A.O~A段表示染色體復(fù)制,染色體含量加倍
B.B~D段的小球藻細(xì)胞中含有兩組中心粒
C.C~D段細(xì)胞核中染色體:染色單體:DNA為1:2:2
D.蛙的紅細(xì)胞與B~C段細(xì)胞相比區(qū)別是沒有核膜和核仁
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川樂(lè)山第一中學(xué)高一第二學(xué)期第一階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致不同細(xì)胞遺傳信息執(zhí)行情況不同,細(xì)胞種類增多
B.細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細(xì)胞核體積減小
C.細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育
D.細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川樂(lè)山第一中學(xué)校高一下期段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
染色體的交叉互換發(fā)生在( )
A.同源染色體間 B.姐妹染色單體間
C.四分體的非姐妹染色單體之間 D.非同源染色體間
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川樂(lè)山第一中學(xué)校高一下期段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述,不正確的是( )
A.無(wú)絲分裂在動(dòng)植物細(xì)胞中都有可能發(fā)生
B.真核細(xì)胞都進(jìn)行有絲分裂
C.有絲分裂一般發(fā)生在體細(xì)胞增殖時(shí)
D.在有性生殖細(xì)胞形成過(guò)程中發(fā)生減數(shù)分裂
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川樂(lè)山第一中學(xué)校高一下期段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致不同細(xì)胞遺傳信息執(zhí)行情況不同,細(xì)胞種類增多
B.細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細(xì)胞核體積減小
C.細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育
D.細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林松原扶余縣一中高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
祖國(guó)寶島臺(tái)灣蝴蝶資源豐富,種類繁多。變異是島上蝶類新種形式和進(jìn)化的重要因素之一。但是下列變異中不能成為蝶類進(jìn)化內(nèi)因的是( )
A.基因結(jié)構(gòu)改變引起的變異 B.染色體數(shù)目改變引起的變異
C.環(huán)境改變引起的變異 D.生物間雜交引起的變異
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