從某海洋動(dòng)物中獲得一基因，其表達(dá)產(chǎn)物為一種抗菌體和溶血性均較強(qiáng)的多肽P1。目前在P1的基礎(chǔ)上研發(fā)抗菌性強(qiáng)但溶血性弱的多肽藥物，首先要做的是

A. 合成編碼目的肽的DNA片段

B. 構(gòu)建含目的肽DNA片段的表達(dá)載體

C. 依據(jù)P1氨基酸序列設(shè)計(jì)多條模擬肽

D. 篩選出具有優(yōu)良火性的模擬肽作為目的肽

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的圖解．①表示沒(méi)有酶催化，②表示有酶催化。相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 如果用無(wú)機(jī)催化劑在其他條件相同的情況下進(jìn)行該試驗(yàn)，則其曲線在①上方

B. E2代表有酶催化時(shí)所降低的活化能

C. 其他條件不變，E1越大，則酶的催化效率越高

D. 條件不變的情況下，E2是不變的，所以增加反應(yīng)體系中的酶量，反應(yīng)速率也是不變的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省南陽(yáng)市高二下學(xué)期第一次月考（3月）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1表示某質(zhì)粒，該質(zhì)粒含有抗氨芐青霉素抗性基因（amp＇）和LacZ基因，LacZ基因能合成β-半乳糖苷酶，該酶能將白色底物X-Gal轉(zhuǎn)化為藍(lán)色產(chǎn)物，圖2表示含目的基因的DNA片段，實(shí)驗(yàn)小組利用該質(zhì)粒為載體將目的基因?qū)氪竽c桿菌，并篩選成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞（ScaⅠ、ApaⅠ、EcoRⅠ表示限制酶切割位點(diǎn)）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是_________。在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)應(yīng)選用的限制酶是__________。

（2）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌時(shí)，應(yīng)用__________處理大腸桿菌，制備感受態(tài)細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)室選用微生物作為受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)是_________。

（3）重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌后，應(yīng)將大腸桿菌置于以X-Gal為底物，并添加_______________的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，挑選出__________（填“白色”或“藍(lán)色”）菌落。

（4）檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞常用的方法是__________，該方法依據(jù)的原理是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省南陽(yáng)市高二下學(xué)期第一次月考（3月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A種植物的細(xì)胞和B種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如右圖所示（僅 顯示細(xì)胞核），將A、B兩種植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁后，誘導(dǎo)二者的原生質(zhì)體融合，形成單核的雜種細(xì)胞，若經(jīng)過(guò) 組織培養(yǎng)后得到了雜種植株，則該雜種植株是 ( )

A. 二倍體；基因型是DdYyRr

B. 三倍體；基因型是DdYyRr

C. 四倍體；基因型是DdYyRr

D. 四倍體；基因型是DDddYYyyRRrr

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省南陽(yáng)市高二下學(xué)期第一次月考（3月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某轉(zhuǎn)基因玉米能高效合成一種多肽類(lèi)的蛋白酶抑制劑，積累于莖中，使取食它的害蟲(chóng)體內(nèi)的消化酶受抑制，無(wú)法消化食物而死。下列就該玉米對(duì)人類(lèi)的安全性評(píng)定中，不符合生物學(xué)原理的是（ ）。

A．安全，玉米的蛋白酶抑制劑對(duì)人體的消化酶很可能無(wú)影響，因?yàn)槿梭w消化酶和害蟲(chóng)消化酶結(jié)構(gòu)上存在差異

B．安全，人類(lèi)通常食用煮熟的玉米食品，玉米的蛋白酶抑制劑已被高溫破壞，不抑制人體消化酶

C．不安全，玉米的食用部分也可能含蛋白酶抑制劑，食用后使人無(wú)法消化蛋白質(zhì)而患病

D．不安全，玉米的蛋白酶抑制劑基因可通過(guò)食物鏈在人體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，使人無(wú)法消化食物而患病

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省南陽(yáng)市高二下學(xué)期第一次月考（3月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物克隆的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 植物組培獲得的試管苗，可能為雜合子，也可能為純合子，可能為單倍體，也可能為二倍體

B. 為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的干擾素

C. 動(dòng)物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是動(dòng)物的細(xì)胞和組織培養(yǎng)

D. 同一株綠色開(kāi)花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)組培獲得的愈傷組織基因型不一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省南陽(yáng)市高二下學(xué)期第一次月考（3月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，正確的是

A. 切割質(zhì)粒的限制酶均只能特異性的識(shí)別3—6個(gè)核苷酸序列

B. PCR反應(yīng)中兩種引物的堿基間相互補(bǔ)以保證與模板鏈的正常結(jié)合

C. 載體質(zhì)粒通常采用抗生素抗性基因作為標(biāo)記基因

D. 目的基因必須位于重組質(zhì)粒的啟動(dòng)子和終止子之間才能進(jìn)行復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

育種工作者選用家兔純合子進(jìn)行下圖所示雜交實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(　　)

　P　 　灰色×白色

　　　　　　↓

　F1　　　 灰色

　　　　　　↓自交

　F2　灰色　黑色　白色

　　　　9　∶　3　∶　4

A. 家兔的體色是由一對(duì)基因決定的

B. 控制家兔體色的基因不符合孟德?tīng)栠z傳定律

C. F2灰色家兔中基因型有3種

D. F2表現(xiàn)型為白色的家兔中，與親本基因型相同的占1/4

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞膜的液態(tài)流動(dòng)鑲嵌模型示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A. a指磷脂分子的尾部，具有親水性

B. c指磷脂分子的非極性頭部

C. 糖蛋白在細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)均有分布

D. 細(xì)胞膜的選擇透性與b、d的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)

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