下列關(guān)于DNA復(fù)制過(guò)程中，正確順序是（　�。�
①互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵斷裂；  
②DNA聚合酶作用下把脫氧核苷酸連接成鏈；
③DNA分子在解旋酶作用下解旋；  
④以母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)并形成氫鍵；
⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)．
A、③①②④⑤
B、③④②⑤①
C、③①④②⑤
D、①③④②⑤
考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制
專題：
分析：DNA復(fù)制過(guò)程為：
 （1）解旋：需要細(xì)胞提供能量，在解旋酶的作用下，兩條螺旋的雙鏈解開．
 （2）合成子鏈：以解開的每一段母鏈為模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游離的4種脫氧核苷酸為原料，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈．
 （3）形成子代DNA分子：延伸子鏈，母鏈和相應(yīng)子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)．
解答： 解：DNA復(fù)制的具體過(guò)程為：③DNA分子在解旋酶作用下解旋→①互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵斷裂→④以母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)并形成氫鍵→②DNA聚合酶作用下把脫氧核苷酸連接成鏈→⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題比較基礎(chǔ)，考查DNA分子的復(fù)制，要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制的具體過(guò)程，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將新鮮的莧菜葉放入清水中，水的顏色無(wú)明顯變化；若進(jìn)行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅．其原因是（　�。�
A、加溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)
B、加溫使細(xì)胞膜失去了選擇透過(guò)性
C、水溫增高，花青素的溶解度加大
D、水溫增高，花青素的溶解度減小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生物工程中需用到多種工具酶，下列關(guān)于生物工程中酶的作用的敘述，正確的是（　�。�
A、纖維素酶可用于植物體細(xì)胞雜交
B、胰蛋白酶可用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
C、限制性核酸內(nèi)切酶只用于提取目的基因
D、DNA連接酶可用于DNA片段的拼接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是甲病和乙病遺傳的家族系譜圖（已知I3不攜帶乙病基因）．其中甲病受 A、a基因控制；乙病受B、b基因控制．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲病的遺傳方式是
 
，控制乙病的致病基因位于
 
上．乙病在人群中男患者
 
（多于、少于、等于）女患者．
（2）Ⅱ8的基因型為
 
，Ⅲ11的基因型為
 
．
（3）Ⅳ13兩病都患的概率是
 
，患病的概率為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科學(xué)興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)一突變雄性植株，其突變性狀是其一條染色體上的某個(gè)基因發(fā)生突變的結(jié)果，假設(shè)突變性狀和野生狀性由一對(duì)等位基因（A、a）控制．為了進(jìn)二步了解突變基因的顯隱性和在染色體上的位置，設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)，讓該株突變雄株與多株野生純合雌株雜交，觀察記錄子代雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數(shù)量，如表所示．
性別野生性狀突變性狀突變性狀/（野生性狀+突變性狀）
雄株M1M2Q=
M 2
M 1+M 2
雌株N1N2P=
N 2
N 1+N 2
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、如果突變基因位于Y染色體上，則Q和P值分別為1、0
B、如果突變基因位于X染色體上，且為顯性，則Q和P值分別為0、1
C、如果突變基因位于X和Y的同源區(qū)段，且為顯性，則Q和P值分別為1、1
D、如果突變基因位于常染色體上，且為顯性，則Q和P值分別為
1
2
，
1
2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的精原細(xì)胞有46條染色體，正常情況下次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期不會(huì)出現(xiàn)（　�。�
A、44+XX
B、44+YY
C、44+XY
D、46條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是處于不同生理狀態(tài)的同一個(gè)洋蔥鱗莖的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)藥品有清水、30%蔗糖溶液，分析回答：

（1）圖中A細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，①處充滿了
 
，因?yàn)榧?xì)胞壁具有
 
．
（2）圖中②、③、④共同組成
 
．
（3）圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最高、顏色最深的是
 
細(xì)胞圖．
（4）如果將C細(xì)胞置于清水中，則該細(xì)胞最終將處于圖中
 
細(xì)胞的狀態(tài)．
（5）在做洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，圖中各細(xì)胞狀態(tài)依次出現(xiàn)的順序是
 
（用A、B、C 順序表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物變異的敘述中，正確的是（　�。�
A、觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
B、單倍體植株的細(xì)胞中可含有一到多個(gè)染色體組
C、非同源染色體之間交換一部分片段，會(huì)導(dǎo)致基因重組
D、低溫可抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致植物細(xì)胞染色體結(jié)構(gòu)變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
A、酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸
B、酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
C、能合成激素的細(xì)胞一定能合成酶，能合成酶的細(xì)胞也能合成激素
D、酶的活性受溫度、pH等的影響，若溫度不同則酶的活性一定不同

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