18.下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是( 。
A.當(dāng)機(jī)體免疫功能減弱時(shí),可引起過(guò)敏反應(yīng)、自身免疫病或免疫缺陷病等
B.抗體直接與某單細(xì)胞的病菌結(jié)合抑制該病菌的繁殖過(guò)程不屬于細(xì)胞免疫
C.淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后,會(huì)增殖分化為效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞
D.只有通過(guò)特異性免疫,才能將入侵人體的抗原消滅

分析 1、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過(guò)程如下:

2、免疫失調(diào)引起的疾。
①過(guò)敏反應(yīng):指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng),引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過(guò)敏原,如花粉、油漆、魚(yú)蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等(因人而異);
②自身免疫。鹤陨砻庖叻磻(yīng)對(duì)自身的組織和器官造成了損傷并出現(xiàn)了癥狀,例如風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等;
③免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾病,一類是由于遺傳而使機(jī)體生來(lái)就有的先天性免疫缺陷病,另一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病,如艾滋。

解答 解:A、當(dāng)機(jī)體免疫功能不足或缺乏時(shí),可引免疫缺陷病,而自身免疫病、過(guò)敏反應(yīng)是機(jī)體免疫功能過(guò)強(qiáng)時(shí)引起,A錯(cuò)誤;
B、抗體直接與某單細(xì)胞的病菌結(jié)合抑制該病菌的繁殖過(guò)程屬于體液免疫,不屬于細(xì)胞免疫,B錯(cuò)誤;
C、淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后,會(huì)增殖分化為效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞,C正確;
D、非特異性免疫也能夠?qū)⑷肭秩梭w的抗原消滅,D錯(cuò)誤.
故選:BC.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北辛集中學(xué)高一下第一次階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳實(shí)驗(yàn)中,利用AAbb和aaBB作親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體和重組型個(gè)體所占的比例各是

A.4/16和6/16 B.9/16和2/16

C.1/8和3/8 D.1/4和10/16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.對(duì)a增長(zhǎng)型、b穩(wěn)定型、c衰退型三者的敘述正確的是( 。
A.三個(gè)種群中處于繁殖期的個(gè)體數(shù)之比是a>b>c
B.三個(gè)種群的出生率之比是a>b>c
C.種群的年齡組成可以預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)
D.b種群K值會(huì)保持恒定不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下,如表為給兩人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)前30min 和后30min 每人的促甲狀腺激素(TSH)濃度,下列有關(guān)分析正確的是( 。
比較項(xiàng)目促甲狀腺激素濃度(mU/L)
注射前注射后
健康人<1010~40
10~40>40
<10<10
A.TSH 的靶細(xì)胞可以是下丘腦、甲狀腺細(xì)胞和肌肉細(xì)胞
B.甲注射TRH 后,TSH 濃度增高是反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果
C.乙發(fā)生病變的部位是垂體
D.甲、乙兩人注射TRH 前的耗氧量都比正常人高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( 。
A.核膜為雙層膜,外膜的外表面附著很多核糖體
B.不同的細(xì)胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量都是一定的
C.細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液
D.核孔是包括 DNA 在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過(guò)的通道

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B,某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性,設(shè)計(jì)如下探究實(shí)驗(yàn):
12345678
步驟Ⅰ:設(shè)置水浴缸溫度(oC)2030405020304050
步驟Ⅱ:取8支試管各加入淀粉溶液10(mL),分別保溫5分鐘
步驟Ⅲ:另取8支試管各加入等量
淀粉酶溶液,分別保溫5分鐘
酶A酶A酶A酶A酶B酶B酶B酶B
步驟Ⅳ:將同組兩個(gè)試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5分鐘.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:對(duì)各組的淀粉剩余量進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如圖所示.
完成以下填空:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度、酶的種類.
(2)本實(shí)驗(yàn)中,各組試管中溶液的pH應(yīng)該設(shè)置成相同且適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)檢測(cè)各組的淀粉剩余量.
(3)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,酶B在40℃條件時(shí)活性較高.
(4)據(jù)圖能否確認(rèn)酶A的最適溫度?據(jù)圖回答并說(shuō)明理由:不能,據(jù)圖可知隨著溫度提高酶A的活性逐步升高,酶活性峰值未出現(xiàn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.在火雞(ZW型性別決定)中,有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌雞的卵細(xì)胞不與精子結(jié)合,而與某一極體結(jié)合形成二倍體,并能發(fā)育成正常個(gè)體(注:WW胚胎致死).這種情況下,后代總是雄性,其原因是卵細(xì)胞只與次級(jí)卵母細(xì)胞形成的極體結(jié)合,產(chǎn)生的ZZ為雄性,WW胚胎致死.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d 代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C 代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.

(1)若 a 是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì),則a是葡萄糖;若 A 在動(dòng)、植物細(xì)胞中均有,并且是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),則A是脂肪.
(2)圖中的b是氨基酸,其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,c在人體細(xì)胞中共有4種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.人體的體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,下列不屬于人體體液的是(  )
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.血漿C.消化液D.淋巴

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