已知Mn2+是許多酶的活化劑，例如它能激活硝酸還原酶，當(dāng)缺Mn2+時(shí)，植物就無(wú)法利用硝酸鹽，這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽的離子（ ）

A．對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

B．對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

C．對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用

D．是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成成分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物，下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．

請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：
（1）寫(xiě)出下列基團(tuán)的結(jié)構(gòu)式：羧基-COOH，氨基-NH2．
（2）該圖所示化合物的名稱是五肽；該化合物含有4個(gè)肽鍵．
（3）該化合物由5個(gè)氨基酸分子失去4個(gè)水分子而形成，這種反應(yīng)叫脫水縮合反應(yīng)．
（4）該圖中所示的氨基酸種類不同，是由R基不同決定的，該化合物有4種氨基酸構(gòu)成．
（5）如果圖中氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為130，則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量是578．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．某閉花授粉的植物，其花色有紫色和白色兩種類型，由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制，現(xiàn)用純合的紫花和白花植株雜交得F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中紫花：白花=9：7，．回答下列問(wèn)題：
（1）控制花色的兩對(duì)等位基因位于2對(duì)同源染色體上，判斷的依據(jù)是F2中紫花：白花=9：7=9：（3：3：1），符合基因自由組合定律．基因A與基因B、b的重新組合發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期（時(shí)期）．
（2）若F1與親本的白花植株雜交，后代的表現(xiàn)型及比例為紫花：白花=1：3．
（3）去除F2中的白花植株，在自然狀態(tài)下，F(xiàn)2紫花植株正常繁殖產(chǎn)生的F3的表現(xiàn)型及比例為紫花：白花=25：11．
（4）取F2中兩株白花植株雜交，其子代分離比為紫花：白花=1：3，則這兩株白色植株的基因型為Aabb和aaBb．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省雞西市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪組試驗(yàn)過(guò)程中必須使用顯微鏡的是（ ）

A．鑒定蘋(píng)果可溶性還原糖的過(guò)程中

B．鑒定花生子葉切片中的脂肪時(shí)

C．鑒定大豆種子的蛋白質(zhì)時(shí)

D．鑒定水稻種子中的淀粉時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)a是 ，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 ． 若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有，并作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)，不僅含量多且體積較小，則A是 ．

（2）物質(zhì)b的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ．

（3）物質(zhì)c分子中 的不同決定了c的種類不同．

（4）物質(zhì)d屬于 類物質(zhì)．

（5）圖2是某DNA分子的部分平面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答

①3的中文名稱是 、4的中文名稱是 ．

②構(gòu)成DNA的核苷酸共有 種，通常DNA分子由 條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈構(gòu)成．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)在正在流行的甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，如果該流感病毒的組成物質(zhì)在某些酶的作用下徹底水解，可以得到的水解產(chǎn)物主要有（ ）

A．堿基、脫氧核酸、磷酸、氨基酸

B．堿基、核糖、磷酸、葡萄糖

C．堿基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸

D．堿基、核糖、磷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中“﹣S﹣S﹣”為由兩個(gè)“﹣SH”（巰基）構(gòu)成的二硫鍵，其作用是連接兩相鄰肽鏈．若該蛋白質(zhì)分子共由m個(gè)氨基酸組成，則形成一個(gè)該蛋白質(zhì)分子時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為（ ）

A．m，18m B．（m﹣4），18（m﹣4）

C．（m﹣3），18（m﹣3）+4 D．（m﹣2），18（m﹣2）+4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．“三鹿奶粉事件”暴露了不法分子在奶粉中添加了三聚氰胺．三聚氰胺其分子式為C3N6H6，含氮量為66%左右，用凱氏定氮法測(cè)定飼料或食品中蛋白質(zhì)含量時(shí)，根本不會(huì)區(qū)分出此偽蛋白質(zhì)．長(zhǎng)期食用含三聚氰胺的奶粉會(huì)損害生殖泌尿系統(tǒng)，形成膀胱腎部結(jié)石．相關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．用雙縮脲試劑鑒定牛奶和三聚氰胺，后者不會(huì)生成紫色復(fù)合物
B．三聚氰胺與氨基酸組成元素相同，食品中添加三聚氰胺，使劣質(zhì)食品通過(guò)質(zhì)檢機(jī)構(gòu)的檢測(cè)
C．少量三聚氰胺在動(dòng)物體內(nèi)代謝形成含氮廢物，可通過(guò)肝臟形成的尿液排出體外
D．三聚氰胺能參與體內(nèi)毛發(fā)等蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生物學(xué)上，常用顏色反應(yīng)來(lái)鑒定化合物，其中不正確的是（　�。�
A．吡羅紅能夠使RNA呈現(xiàn)紅色
B．蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
C．健那綠染液可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
D．在酸性條件下，橙色的重鉻酸鉀溶液與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色

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