A. | 吡羅紅能夠使RNA呈現(xiàn)紅色 | |
B. | 蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀 | |
C. | 健那綠染液可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色 | |
D. | 在酸性條件下,橙色的重鉻酸鉀溶液與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng),變成灰綠色 |
分析 1、生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,產(chǎn)生磚紅色沉淀.斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
2、重鉻酸鉀在酸性條件下與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色.
解答 解:A、甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.A正確;
B、斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,產(chǎn)生磚紅色沉淀,而蔗糖是非還原糖,B錯(cuò)誤;
C、健那綠染液可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,C正確;
D、重鉻酸鉀在酸性條件下與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色,因此可以用于檢測(cè)乙醇,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的檢測(cè),DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),意在考查考生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知Mn2+是許多酶的活化劑,例如它能激活硝酸還原酶,當(dāng)缺Mn2+時(shí),植物就無法利用硝酸鹽,這說明無機(jī)鹽的離子( )
A.對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用
B.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
C.對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用
D.是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成成分
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中各細(xì)胞都含有兩種核酸 | |
B. | 具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③ | |
C. | ②③④一定是異養(yǎng)生物 | |
D. | ③的攝食行為體現(xiàn)了生命活動(dòng)離不開細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞中心粒的復(fù)制發(fā)生在a、c段 | |
B. | b和c為一個(gè)細(xì)胞周期 | |
C. | 遺傳物質(zhì)平分發(fā)生在b、d段 | |
D. | a、c段細(xì)胞有適度生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2灰色動(dòng)物的基因型有4種 | |
B. | F1與黃色親本雜交,后代有四種表現(xiàn)型 | |
C. | F1和F2中灰色動(dòng)物均為雜合體 | |
D. | 黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過了解家庭病史,先確定后代再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率,再分析遺傳病的傳遞方式 | |
B. | 杜絕有先天性缺陷的病兒的根本措施是禁止近親結(jié)婚 | |
C. | 產(chǎn)前診斷可以初步確定胎兒是否患有21三體綜合征 | |
D. | 產(chǎn)前診斷不包括基因診斷等手段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a+b,40 | B. | a,20 | C. | 大于a,20 | D. | 小于a,20 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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