9．細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有15N，作為親代．然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取其子代的DNA經(jīng)高速離心分離，如圖①～⑤為可能的結(jié)果，黑色帶的寬窄代表DNA量的多少，下列敘述不正確的是（　�。�
A．第一次分裂的子代DNA應(yīng)為④B．第二次分裂的子代DNA應(yīng)為①
C．第三次分裂的子代DNA應(yīng)為③D．親代的DNA應(yīng)為⑤

分析 DNA分子復(fù)制時(shí)，以DNA的兩條鏈為模板，合成兩條新的子鏈，每個(gè)DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈，稱為半保留復(fù)制．

解答 解：A、第一次分裂的子代DNA表明DNA分子只復(fù)制一次，都是15N-14N，所以應(yīng)為②，A錯(cuò)誤；
B、第二次分裂的子代DNA表明DNA分子復(fù)制二次，產(chǎn)生4個(gè)DNA分子，其中2個(gè)都是14N，2個(gè)為15N-14N，所以應(yīng)為①，B正確；
C、第三次分裂的子代DNA表明DNA分子復(fù)制三次，產(chǎn)生8個(gè)DNA分子，其中6個(gè)都是14N，2個(gè)為15N-14N，所以應(yīng)為③，C正確；
D、親代的DNA都是15N，所以應(yīng)為⑤，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查DNA分子復(fù)制和放射性同位素示蹤的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某夫婦的一方表現(xiàn)正常，另一方是色盲。子女中女兒的表現(xiàn)型與父親相同，兒子的表現(xiàn)型與母親相同。由此可推出母親、兒子、父親、女兒的基因型依次是

①BB；②XBXB；③Bb；④XBXb；⑤bb；⑥XbXb；⑦XBY；⑧XbY。

A．①③⑤⑤ B．⑥⑧⑦④ C．④⑦⑦② D．②⑦⑧②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．已知某核酸的堿基構(gòu)成是$\frac{A+G}{T+C}$=1.5，則該核酸分子是（　　）
A．雙鏈DNAB．單鏈DNAC．雙鏈RNAD．單鏈RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是（　�。�
A．真核細(xì)胞的核膜上有多種酶，有利于各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
B．細(xì)胞分裂時(shí)，染色體變?yōu)槿旧|(zhì)
C．真核細(xì)胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D．原核細(xì)胞除擬核沒有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有差別

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在一個(gè)密閉透明的塑料薄膜大棚內(nèi)，下圖曲線I表示一天中光照強(qiáng)度變化，曲線Ⅱ表示綠色植物制造的有機(jī)物量．在采取某項(xiàng)措施后，綠色植物制造的有機(jī)物量如曲線Ⅲ所示．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．通風(fēng)，降低室內(nèi)溫度可以增加有機(jī)物的產(chǎn)量
B．遮光，降低光照強(qiáng)度可以減少呼吸作用
C．通風(fēng)，增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度，為光合作用的暗反應(yīng)提供更多的原料
D．通風(fēng)，增加大棚內(nèi)氧氣濃度，提高呼吸作用，為光合作用提供更多的二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)哺乳動物早期胚胎發(fā)育的卵裂期過程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞數(shù)目不斷增多
B．細(xì)胞的分裂方式是有絲分裂
C．胚胎中DNA的總量增加
D．每個(gè)細(xì)胞的DNA含量不斷增加，細(xì)胞全能性變小

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．每個(gè)核苷酸包括一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命．研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（如圖所示）．

（1）在FPP合成酶基因表達(dá)過程中，完成過程①需要的原料是4種游離的核糖核苷酸，mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，完成過程②需要的結(jié)構(gòu)是核糖體．
（2）野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿最多有9種基因型；若白青稈稀裂葉與紫紅稈稀裂葉雜交，F(xiàn)1代中白青稈稀裂葉植株所占比例為$\frac{3}{8}$，則其雜交親本的基因型組合為AaBb×aaBb，該F1代中紫紅稈分裂葉植株占所比例為$\frac{1}{8}$，F(xiàn)1代中不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為$\frac{3}{4}$．
（3）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株．推測低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是低溫抑制紡錘體形成，此過程發(fā)生于前期時(shí)期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為某生物工程操作流程模式圖，下列說法正確的是（　�。�
A．如果此圖表示基因工程的操作流程，若A為質(zhì)粒，則B表示重組DNA分子
B．若此圖為試管嬰兒的培育過程，則應(yīng)包括人工受精、細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面
C．如果此圖表示動物細(xì)胞融合過程，則形成C（雜種細(xì)胞）的原理是細(xì)胞全能性
D．若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖，則獲得A（精子）后可直接與B進(jìn)行體外受精

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