A. | 通風(fēng),降低室內(nèi)溫度可以增加有機(jī)物的產(chǎn)量 | |
B. | 遮光,降低光照強(qiáng)度可以減少呼吸作用 | |
C. | 通風(fēng),增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度,為光合作用的暗反應(yīng)提供更多的原料 | |
D. | 通風(fēng),增加大棚內(nèi)氧氣濃度,提高呼吸作用,為光合作用提供更多的二氧化碳 |
分析 首先要審清題意,題干中提出“密閉透明薄膜大棚”,由此可知該大棚與外界環(huán)境無氣體交換;在解題時(shí)應(yīng)從影響光合作用的環(huán)境因素的角度進(jìn)行分析.
解答 解:題為“密閉透明薄膜大棚內(nèi)”,因此與外界無氣體交換.當(dāng)光照強(qiáng)度適宜時(shí),植物進(jìn)行光合作用消耗大棚中CO2,導(dǎo)致大棚中CO2濃度逐漸降低,使有機(jī)物產(chǎn)量下降,因此此時(shí)采取通風(fēng),增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度,為光合作用的暗反應(yīng)提供更多的原料,可提高光合強(qiáng)度.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素以及應(yīng)用,意在考查考生的審題能力、析圖能力和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)得衣藻細(xì)胞中的DNA有84%在染色體上,14%在葉綠體上,1%在線粒體上,1%游離于細(xì)胞質(zhì)中。以上數(shù)據(jù)主要說明
A.基因在染色體上
B.衣藻細(xì)胞中DNA的主要載體是染色體
C.衣藻的遺傳物質(zhì)是DNA
D.衣藻染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濰坊一中高二10月月考生物文科試卷(解析版) 題型:選擇題
與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過程中染色體變化的顯著特點(diǎn)是
A.間期進(jìn)行染色體復(fù)制
B.中期染色體排列在赤道板上
C.同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體
D.著絲點(diǎn)分裂,一個(gè)染色體變成兩個(gè)染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨質(zhì)硬化癥為伴X染色體隱性遺傳,卷發(fā)綜合征為常染色體隱性遺傳 | |
B. | Ⅲ-1患骨質(zhì)硬化癥的概率為$\frac{118}{3600}$ | |
C. | Ⅲ-2為卷發(fā)綜合征男性患者的概率為$\frac{1}{8}$ | |
D. | 若II-4和II-5已經(jīng)育有一個(gè)卷發(fā)綜合征男性患者,則再次生出一名女性,患卷發(fā)綜合癥的概率為0.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一次分裂的子代DNA應(yīng)為④ | B. | 第二次分裂的子代DNA應(yīng)為① | ||
C. | 第三次分裂的子代DNA應(yīng)為③ | D. | 親代的DNA應(yīng)為⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全能性是指高度分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能 | |
B. | 高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核仍具有全能性 | |
C. | 植物細(xì)胞發(fā)育成某種組織說明細(xì)胞具有全能性 | |
D. | 組織培養(yǎng)繁育花卉所利用的原理是細(xì)胞具有全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
取樣時(shí)間(小時(shí)) | 對(duì)應(yīng)變化 |
0 | 細(xì)胞核開始被標(biāo)記 |
3 | 被標(biāo)記細(xì)胞X開始進(jìn)入分裂期 |
5 | 細(xì)胞X著絲粒開始分裂 |
6 | 細(xì)胞X分裂成兩個(gè)子細(xì)胞 |
15 | 標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期 |
78 | 被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若曲線表示陰生植物,則Y點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng) | |
B. | 曲線中ZW的出現(xiàn),與環(huán)境中CO2濃度有關(guān) | |
C. | X點(diǎn)所表示的是細(xì)胞呼吸作用放出的CO2量 | |
D. | 曲線處于Y點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體 |
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