4.山楂酒具有活血、補氣、健脾等功效,對恢復(fù)體力、增加精力、促進食欲有較顯著的功效.下面為山楂酒制作的有關(guān)過程.請分析回答下列問題:
主要原料山  楂
設(shè)備榨汁機、發(fā)酵桶、地下室、大鍋等
制作過程山楂經(jīng)充分水洗,用榨汁機榨汁.將山楂汁倒入發(fā)酵桶中,經(jīng)7~10d的發(fā)酵,即成果酒.將經(jīng)過發(fā)酵的果酒濾出,倒入發(fā)酵容器內(nèi),存在地下室里,進行30d的再發(fā)酵.并繼續(xù)放置在陰涼的地下室進行陳釀,陳釀期間,要堅持倒桶(換桶),并保持酒桶常滿,即得原汁山楂酒.
(1)請寫出山楂酒制作中涉及到的有氧呼吸與無氧呼吸總反應(yīng)式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
(2)發(fā)酵的溫度應(yīng)該在18~25℃℃,在發(fā)酵過程中要先通氣后密封,先通氣的原因是酵母菌在有氧條件下大量繁殖,增加菌種數(shù)量.
(3)山楂汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用重鉻酸鉀來檢驗.在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈灰綠色.
(4)若發(fā)現(xiàn)此過程中裝置內(nèi)溫度有所上升,這是由于酵母菌細胞呼吸產(chǎn)熱的緣故.
(5)請在圖中用曲線表示正常果酒發(fā)酵階段酵母菌種群個體數(shù)量的變化情況.

分析 參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;            
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.

解答 解:(1)參與山楂酒發(fā)酵的微生物主要是酵母菌,其有氧呼吸的反應(yīng)式為:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;無氧呼吸的反應(yīng)式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
(2)果酒制作的適宜溫度為18~25℃;在發(fā)酵過程中要先通氣后密封,先通氣的目的是讓酵母菌在有氧條件下大量繁殖,增加菌種數(shù)量;后密閉的目的是讓酵母菌進行發(fā)酵(無氧呼吸)產(chǎn)生酒精.
(3)山楂汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用重鉻酸鉀來檢驗.在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈灰綠色.
(4)若發(fā)現(xiàn)此過程中裝置內(nèi)溫度有所上升,這是由于酵母菌細胞呼吸產(chǎn)熱的緣故.
(5)正常果酒發(fā)酵階段酵母菌在通氣培養(yǎng)時種群數(shù)量增加,在密封培養(yǎng)時種群數(shù)量基本不變.
故答案為:
(1)C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量         C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量
(2)18~25℃酵母菌在有氧條件下大量繁殖,增加菌種數(shù)量
(3)重鉻酸鉀        灰綠
(4)酵母菌細胞呼吸產(chǎn)熱
(5)

點評 本題以制作山楂酒為素材,考查果酒的制作,要求考生識記參與果酒制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒制作的原理,能理論聯(lián)系實際,運用所學(xué)的知識解決生活中的生物學(xué)問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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14.如圖為一個人類白化病遺傳的家族系譜圖,6號和7號為同卵雙生,即由同一個受精卵發(fā)育而來成的兩個個體,8號和9號為異卵雙生,即由兩個受精卵分別發(fā)育成的個體.請據(jù)圖回答:
(1)控制白化病的基因是隱性基因.
(2)若用A、a表示控制相對性狀的一對等位基因,則7號與8號個體的基因型分別為Aa、Aa.
(3)如果7號和8號再生一個孩子是正常的,該孩子是純合子的概率是$\frac{1}{3}$.
(4)如果6號和9號個體結(jié)婚,則他們生出有病孩子的概率為$\frac{1}{6}$,若他們所生第一個孩子有病,則再生一個孩子也有病的概率是$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.如圖是微生物平板劃線示意圖,共進行了5組,其中第1組是最先劃出的.下列操作方法錯誤的是( 。
A.每次劃線操作前要將接種環(huán)放在火焰上灼燒滅菌
B.第3組劃線操作可從第2組開始劃出,也可從第4組開始
C.該操作及其后的培養(yǎng)均應(yīng)在接種箱中進行
D.只在第5組區(qū)域中才可以得到菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于胚胎移植生理學(xué)基礎(chǔ)的敘述,不正確的是( 。
A.促性腺激素能使供體超數(shù)排卵,該激素也能由供體自身垂體產(chǎn)生、屬于多肽類激素
B.移植的胚胎依靠自身儲存的營養(yǎng)物質(zhì),繼續(xù)完成胚胎發(fā)育
C.早期胚胎在相當一段時間是獨立存在的,未與子宮建立實質(zhì)性聯(lián)系
D.一般來說,同一物種的受體母畜對于具有外來抗原物質(zhì)的胚胎并沒有免疫排斥現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)育種的敘述中,錯誤的是(  )
A.用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定是純合子
B.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
C.雜交育種可用于家畜、家禽的育種
D.為了避免對三倍體無子西瓜年年制種,可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.高壓蒸氣滅菌的原理是( 。
A.高壓使細菌DNA變性B.高壓使細菌蛋白質(zhì)凝固變性
C.高溫燙死細菌D.高溫使細菌DNA變性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.依據(jù)細胞圖象中特定的結(jié)構(gòu)可以對細胞的結(jié)構(gòu)和功能進行判斷,下列有關(guān)判斷不正確的是(  )
A.若細胞中表示出葉綠體,則一定能進行光合作用
B.若細胞中沒有核膜、有核糖體,則一定為原核細胞結(jié)構(gòu)圖
C.若細胞中有線粒體等細胞器,則一定為亞顯微結(jié)構(gòu)圖
D.若細胞中沒有大液泡,則細胞一般不發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.科學(xué)家將高等動物的胚胎細胞或幼齡動物的內(nèi)臟器官細胞分離出來后,培養(yǎng)在特定培養(yǎng)液中.結(jié)果發(fā)現(xiàn):當細胞分裂到第10代時,大量子細胞死亡,只有極少數(shù)細胞存活并再次大量增殖;當這些子細胞分裂到第40〜50代時,細胞再次大量死亡,只有極少數(shù)的細胞存活下來并能夠無限增殖下去.這些極少數(shù)的細胞可能產(chǎn)生了(  )
A.適應(yīng)性B.癌變C.衰老D.選擇性

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省高三第四次大考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(共10分)IP10是人體某些細胞中表達的細胞因子,為探究IP10對腫瘤細胞免疫應(yīng)答的影響,科學(xué)家進行了有關(guān)研究。請分析回答:

(1)在機體抗腫瘤的過程中,特異性免疫和_____________均發(fā)揮一定作用,細胞免疫過程中主要的效應(yīng)細胞是__________。

(2)獲取IP10基因,構(gòu)建重組質(zhì)粒并導(dǎo)入乳腺腫瘤細胞,篩選成功表達IP10的細胞命名為IP10細胞,將IP10細胞、乳腺腫瘤細胞和導(dǎo)入空質(zhì)粒的乳腺腫瘤細胞分別在體外培養(yǎng),定期取樣、計數(shù)并繪制生長曲線,結(jié)果如圖1,再將三種細胞分別接種于健康小鼠乳腺部位皮下,觀察小鼠腫瘤生長狀況,結(jié)果如圖2。

①測定導(dǎo)入空質(zhì)粒的乳腺腫瘤細胞的生長曲線的目的是:________

②據(jù)圖分析,導(dǎo)入IP10基因?qū)w外培養(yǎng)的乳腺腫瘤細胞的增殖________,對體內(nèi)腫瘤的生長有明顯的_____________作用。

(3)為進一步探究IP10對腫瘤免疫的作用機理,從前面接種了三種不同細胞的小鼠體內(nèi)分離得到脾臟淋巴細胞和腫瘤內(nèi)淋巴細胞,分別加下滅活的乳腺腫瘤細胞作為抗原,適宜條件下培養(yǎng)到54h時,在細胞培養(yǎng)液中加入3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸,繼續(xù)培養(yǎng)18h后,收獲細胞并檢測其放射性,結(jié)果如圖3所示。

①在細胞培養(yǎng)液中加入3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸目的是:標記_________的細胞。

②對照組細胞的處理是:除不加入________ 外,其他處理與實驗組相同。

③實驗結(jié)果說明:IP10能_________ ,從而發(fā)揮抗腫瘤作用。

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