19.如圖表示物質(zhì)由細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程圖解,請(qǐng)分析回答(在[]中填數(shù)字,在橫線上填文字):

(1)圖中A、B、C、D代表物質(zhì),其中A、B分別是:A:蛋白質(zhì)(載體蛋白)、B:ATP.
(2)物質(zhì)利用載體出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是[①]協(xié)助擴(kuò)散和[③]主動(dòng)運(yùn)輸.
(3)物質(zhì)出入細(xì)胞需消耗能量的運(yùn)輸方式是[③]主動(dòng)運(yùn)輸.
(4)K+、葡萄糖、CO2進(jìn)入紅細(xì)胞的方式分別是:主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散、自由擴(kuò)散.
(5)提取細(xì)胞膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣--水界面上,測(cè)得磷脂占有面積為S,請(qǐng)預(yù)測(cè):細(xì)胞表面積的值接近于0.5S.
(6)人體血液中的吞噬細(xì)胞能夠?qū)⑶秩肴梭w內(nèi)的病菌吞噬.這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

分析 據(jù)圖分析,圖中①表示協(xié)助擴(kuò)散,特點(diǎn)是高濃度到低濃度需要載體蛋白,不需要能量;②表示自由擴(kuò)散,特點(diǎn)是高濃度到低濃度,不需要能量和載體蛋白;③表示主動(dòng)運(yùn)輸,特點(diǎn)是低濃度到高濃度,需要載體蛋白和能量.

解答 解:(1)圖中A是細(xì)胞膜上的載體蛋白,B是ATP,C、D是ADP和磷酸.
(2)圖中①是高濃度到低濃度需要載體蛋白,不需要能量,是協(xié)助擴(kuò)散;②是高濃度到低濃度,不需要能量和載體蛋白,是自由擴(kuò)散;③是低濃度到高濃度,需要載體蛋白和能量,是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體蛋白的是協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸.
(3)需要消耗能量的是主動(dòng)運(yùn)輸.
(4)鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸,葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散,二氧化碳進(jìn)入紅細(xì)胞是自由擴(kuò)散.
(5)細(xì)胞膜中磷脂是雙層的,測(cè)得磷脂占有面積是S,細(xì)胞膜表面積應(yīng)是0.5S.
(6)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)(載體蛋白)  ATP
(2)①協(xié)助擴(kuò)散       ③主動(dòng)運(yùn)輸
(3)③主動(dòng)運(yùn)輸
(4)主動(dòng)運(yùn)輸   協(xié)助擴(kuò)散   自由擴(kuò)散
(5)0.5S              
(6)一定的流動(dòng)性

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形的分析能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在唾液腺細(xì)胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有

A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體

C.線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D.中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列與群落有關(guān)的敘述,正確的是(  )
A.群落是由一定空間內(nèi)的所有生物體和非生物環(huán)境共同構(gòu)成的
B.一個(gè)湖泊群落自上而下分為表水層、靜水層、斜溫層、底泥層
C.群落的演替過(guò)程直到出現(xiàn)一個(gè)穩(wěn)定的群落才會(huì)中止
D.群落的組成和外貌不會(huì)隨時(shí)間而發(fā)生變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是( 。
A.各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與它所執(zhí)行的功能無(wú)關(guān)
B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)只是為各種細(xì)胞器提供了水的環(huán)境
C.合成脂質(zhì)多的細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)
D.中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某同學(xué)研究了一個(gè)涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系(如圖),其中一種是伴性遺傳。铝蟹治鲥e(cuò)誤的是( 。
A.甲病是伴X染色體隱性遺傳病
B.甲、乙兩種病的遺傳遵循基因自由組合定律
C.Ⅱ-5一定攜帶甲病的致病基因
D.Ⅰ-1能產(chǎn)生兩種基因型的卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.中國(guó)沙棘能在干旱、水土流失嚴(yán)重的黃土高原地區(qū)生長(zhǎng),有顯著的保持水土、改善生態(tài)的功能.科學(xué)家對(duì)生長(zhǎng)在某區(qū)域兩個(gè)不同地段(水分條件相對(duì)較好的溝底和水分條件較差的坡面)的中國(guó)沙棘雌、雄株進(jìn)行了研究,測(cè)得一天中6:00-18:00間的凈光合速率(單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量)變化曲線如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)在秋季,提取并利用紙層析法 法分離沙棘葉片中的光合色素,可能只出現(xiàn)溶解度較大(填“大、小”) 的2條色素帶.
(2)CO2被吸收后,在葉綠體基質(zhì)中與C5結(jié)合生成C3,C3的還原需要光反應(yīng)提供的ATP與[H].
(3)一般情況下,曲線I所代表的植株在8點(diǎn)和12點(diǎn)時(shí)暗反應(yīng)所固定的CO2量不相同(“相同”或“不相同”),原因是溫度不同,植物呼吸作用強(qiáng)度不同,產(chǎn)生的CO2的量不同..
(4)由數(shù)據(jù)可知,土壤水分含量的變化對(duì)中國(guó)沙棘雄株(填“雄株”或“雌株”)凈光合速率的影響較大,雌株(填“雄株”或“雌株”)更適合在干旱地區(qū)生存.
(5)其他條件相同且適宜的情況下雄株更耐高溫.  (填“雄株”或“雌株”)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.某種植物的花色由分別位于三對(duì)同源染色體上的等位基因(R和r、Y和y、V和v)控制,不含顯性基因時(shí),花色為紫色.只要含有基因R時(shí)花色均為白色,其余花色為黃色.回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)三種花色植株的基因型一共有27種,18種;
(2)若某黃花植株自交,F(xiàn)1后代出現(xiàn)黃花:紫花=15:1,則親本黃花植株的基因型為rrYyVv;
(3)讓某黃花植株與紫花植株雜交,后代出現(xiàn)黃花:紫花=1:1,則親本黃花植株的基因型為rrYyVv;
(4)若讓基因型為RrYyVv的植株自交,子代開黃花植株的概率是$\frac{15}{64}$.若讓基因型為RrYyVv的植株進(jìn)行測(cè)交,后代出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例為白:黃:紫=4:3:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合生成二肽,脫去的水分子中的氫來(lái)自于( 。
A.羧基B.氨基C.羧基和氨基D.R基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某遺傳病是由一隱性基因控制的,一對(duì)正常的夫婦生了一個(gè)患病女兒和一個(gè)正常兒子,該兒子攜帶致病基因的可能性是(  )
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{2}{3}$D.$\frac{1}{3}$

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