如圖示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分中，圖中只體現(xiàn)了兩種成分，未體現(xiàn)的另兩種成分是
 
和
 
．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈交錯連結(jié)成食物網(wǎng)的原因是：
 
．
（3）該食物網(wǎng)中，蛇和鼠、鼠和食植昆蟲的關(guān)系分別是：
 
和
 
．
（4）分析生態(tài)系統(tǒng)的能量流動狀況，應(yīng)從
 
開始．
（6）由圖可知，下一個營養(yǎng)級不能得到上一個營養(yǎng)級的全部能量，原因有：
①各營養(yǎng)級生物體內(nèi)的大量能量被
 
；
②其次是上個營養(yǎng)級的部分能量
 
；
③還有少數(shù)能量
 
利用．
考點：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費者和分解者．營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)．生態(tài)系統(tǒng)中的種間關(guān)系主要有競爭、捕食、寄生和互利共生．流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量．
解答： 解：（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、分解者和消費者．圖中未體現(xiàn)的是非生物的物質(zhì)和能量和分解者．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈交錯連結(jié)成食物網(wǎng)的原因是一種生物捕食多種生物同時一種生物又被多種生物所捕食．
（3）蛇和鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系，鼠和食植昆蟲的關(guān)系是競爭．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從生物者固定太陽能開始．
（5）下一個營養(yǎng)級不能得到上一個營養(yǎng)級的全部能量，原因有：各營養(yǎng)級生物體內(nèi)的大量能量被呼吸消耗，其次是上個營養(yǎng)級的部分能量交給分解者，還有少數(shù)能量未被下一營養(yǎng)級利用．
故答案為：
（1）非生物的物質(zhì)和能量    分解者
（2）一種生物捕食多種生物同時一種生物又被多種生物所捕食
（3）捕食     競爭
（4）生產(chǎn)者
（5）①呼吸消耗
②交給分解者
③未被下一營養(yǎng)級利用
點評：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種群的增長曲線，據(jù)圖回答下列問題：
（1）種群數(shù)量增長最快為圖中
 
點，圖中曲線表示種內(nèi)斗爭最激烈的是
 
段．
（2）t3后時種群數(shù)量達(dá)到
 
值，種群出生率
 
死亡率．當(dāng)環(huán)境遭到破壞時K值會
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成生物的化學(xué)元素在生物體中起重要作用．下列關(guān)于幾種元素與光合作用關(guān)系的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、C是組成糖類的基本元素，在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C3酸形成（CH2O）
B、Mg是組成色素的必需元素，缺Mg將影響暗反應(yīng)
C、P是類囊體膜的組成元素
D、N是構(gòu)成ATP的必需元素，光合作用中暗反應(yīng)過程有ADP的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）該細(xì)胞是
 
細(xì)胞，作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有
 
等結(jié)構(gòu)（填序號）．
（2）結(jié)構(gòu)⑦的主要功能是
 
．
（3）如果將該細(xì)胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)[
 
]
 
與[
 
]
 
分離的現(xiàn)象．
（4）與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是
 
．（填寫圖中代號）
（5）若此圖表示的是低等植物細(xì)胞，則應(yīng)該再補(bǔ)繪的一種細(xì)胞器是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示干細(xì)胞的三個發(fā)育途徑，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的
 
能力．A細(xì)胞到C細(xì)胞的過程是由
 
控制的，這個過程是否體現(xiàn)出全能性？
 
（是/否）．原因是：
 
．
（2）若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞，則結(jié)構(gòu)⑦所起的作用是
 
．
（3）A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是
 
．
（4）若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞，則該細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變化是
 
．若D細(xì)胞是癌變細(xì)胞，則
 
減少，細(xì)胞易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移．
（5）用丙酮從D細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣一水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積是否大于D細(xì)胞表面積的2倍？
 
（是/否），理由是
 
．
（6）由A細(xì)胞到形成多個卵細(xì)胞的過程，必須經(jīng)過的細(xì)胞分裂方式有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察下列生物結(jié)構(gòu)模式圖并回答問題．（[]內(nèi)寫圖中數(shù)字編號，橫線上填文字）

（1）圖1和圖2所表示生物的根本區(qū)別是
 
．
A．有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)    B．有無蛋白質(zhì)    C．有無增殖能力    D．有無遺傳物質(zhì)
（2）圖2所示生物不能進(jìn)行獨立的代謝活動；當(dāng)它入侵宿主細(xì)胞后，才會表現(xiàn)出生命特性．
這表明該生物的生活方式是
 
．
（3）各種生命活動由不同的結(jié)構(gòu)執(zhí)行，圖1中能控制與外界物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是[
 
]，為生命活動提供能量的主要結(jié)構(gòu)是[
 
]．
（4）圖1中各種行使不同功能的結(jié)構(gòu)都由特定的物質(zhì)構(gòu)成．其中含有磷脂的結(jié)構(gòu)有[
 
]（寫出兩個即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進(jìn)程中
B、未離體的植物體細(xì)胞不會表現(xiàn)出全能性
C、細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D、細(xì)胞分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)在人們已經(jīng)實現(xiàn)了分子水平上遺傳物質(zhì)的重組，下列實例中，屬于分子水平重組的是（　　）
A、將人的凝血因子基因?qū)氲窖虻娜橄偌?xì)胞中表達(dá)
B、水稻基因組精細(xì)圖的繪制
C、初級性母細(xì)胞四分體時期的交叉互換
D、白菜與甘藍(lán)的體細(xì)胞雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是患甲病（顯性基因為A，隱性基因為a）和乙病（顯性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖，已知Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者，相關(guān)判斷錯誤的是（　�。�
A、甲病是顯性遺傳病，致病基因位于常染色體上
B、乙病是隱性遺傳病，致病基因位于X染色體上
C、Ⅲ-2的基因型是AaXbY
D、若Ⅲ-1與Ⅲ-4結(jié)婚，生一個同時患；兩種病孩子的概率是1/12，患一種病孩子的概率是
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