8．下列實驗中，加入試劑后不能產(chǎn)生特定顏色的是（　�。�
A．黑暗中生長24 h的天竺葵葉片，用碘液檢測淀粉
B．取成熟香蕉勻漿，用斐林試劑檢測還原糖
C．玉米根尖經(jīng)甲基綠染色后，在顯微鏡下觀察細胞核
D．花生子葉經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后，在顯微鏡下觀察脂肪顆粒

分析 生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
（4）淀粉遇碘液變藍．
（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅使RNA呈紅色．

解答 解：A、黑暗中生長24h的天竺葵葉片，幾乎沒有淀粉，不能做碘液檢測淀粉的材料，A錯誤；
B、成熟香蕉含有豐富的還原糖，且近乎于白色，取成熟香蕉勻漿，用斐林試劑檢測還原糖，B正確；
C、DNA主要存在于細胞核，甲基綠能使DNA呈綠色，口腔上皮細胞經(jīng)甲基綠染色后，可以在顯微鏡下觀察細胞核，C正確；
D、脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒，D正確
故選：A．

點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定實驗，對于此類試題，需要考生注意實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習生活中注意積累．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于小麥體內(nèi)部分生理活動的敘述，錯誤的是（　�。�
A．及時排澇能有效防止小麥根細胞受乳酸毒害
B．小麥葉片黃化后，葉綠體對紅光的吸收減少
C．生長季節(jié)，小麥通過光合作用制造并積累有機物
D．小麥細胞進行無氧呼吸時只在第一階段產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

棉蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花植株的汁液為食．因為其排泄物為含糖量很高的蜜露，這能吸引一種個體較小的黃蟻取食．而這種小黃蟻為了能與棉蚜長期合作，反過來常常幫棉蚜驅(qū)趕多種瓢蟲（蚜蟲的天敵）．下列分析錯誤的是（ ）

A．這些生物之間的相互關(guān)系復(fù)雜，其中有捕食、寄生，種間互助等

B．科研小組需用標志重捕法對某棉田蚜蟲的種群數(shù)量進行定期調(diào)查，用于構(gòu)建數(shù)學模型

C．上述現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維特生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D．通過保護棉蚜天敵的生存環(huán)境，能夠調(diào)整能量流動的關(guān)系，提高能量利用率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖甲為人體內(nèi)ADH（抗利尿激素）的調(diào)節(jié)過程，圖乙為正常人一次性飲用500mL純凈水后的排尿變化曲線．回答下列相關(guān)問題：

（1）神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上傳導時，膜外電流的方向與興奮傳導的方向不同（填“相同”或“不同”），神經(jīng)纖維興奮部位細胞膜對鈉離子和鉀離子的通透性較大的是鈉離子．
（2）圖甲中a、b、c中表示抑制作用的是b．
（3）血漿滲透壓的變化，引起ADH的合成，分泌和發(fā)揮作用的過程屬于調(diào)節(jié)神經(jīng)-體液．
（4）分析圖乙可知，飲水后，經(jīng)1.5h排尿率達到最大值，ef段內(nèi)環(huán)境中ADH的含量變化趨勢為增加（填“增加”或“減少”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．人類紅綠色盲致病基因為Xb，其遺傳方式為（　�。�
A．常染色體遺傳B．伴性遺傳C．伴Y遺傳D．線粒體遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是（　　）
A．細胞增殖B．細胞分化C．細胞的全能性D．細胞膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某種自花授粉、閉花傳粉的植物，其花的顏色有紅色和白色兩種，莖有粗、中粗和細三種．請分析并回答下列問題：
（1）自然狀態(tài)下該種植物一般都是純合子（純合子/雜合子）；若讓兩株相對性狀不同的該種植物進行雜交，進行人工異花傳粉的過程中，需要兩次套上紙袋，其目的都是避免外來花粉的干擾．
（2）若已知該植物花色由D、d和E、e兩對等位基因控制，現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株，其體細胞中相應(yīng)基因在染色體DNA上的位置及控制花色的生物化學途徑如圖．
則該植株花色為紅色，由此體現(xiàn)了基因控制性狀的方式是基因通過控制酶的合成進而間接控制生物性狀．該植株自交時（不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象），后代中純合子的表現(xiàn)型為白花．
（3）已知該植物莖的性狀由兩對獨立遺傳的核基因（A、a，B、b）控制．只要b基因純合時植株就表現(xiàn)為細莖，當只含有B一種顯性基因時植株表現(xiàn)為中粗莖，其它表現(xiàn)為粗莖．若基因型為AaBbDdEe的植株自然狀態(tài)下繁殖，后代中表現(xiàn)型為紅花中粗莖所占的比例為$\frac{3}{32}$，白花細莖中純合子占$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列技術(shù)或方法與原理不符的是（　�。�
A．抗病毒轉(zhuǎn)基因小麥的獲得與雜交水稻的培育--基因重組
B．高產(chǎn)青霉菌株的獲得與轉(zhuǎn)基因鯉魚的培育--基因突變
C．原生質(zhì)體的融合與動物細胞融合--細胞膜的流動性
D．植物組織培養(yǎng)與人工種子的培育--植物細胞的全能性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是（ ）

A．調(diào)查樟樹、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度，通常采用樣方法

B．水稻田中水稻、鴨、害蟲和雜草組成了一個群落

C．可以用標志重捕法調(diào)查土壤中小動物的豐富度

D．洞庭湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

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