3．將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化；若先用鹽酸處理，再放入清水中，則水變?yōu)榧t色，原因是（　�。�
A．鹽酸破壞了細(xì)胞壁B．鹽酸破壞了細(xì)胞膜
C．鹽酸破壞了原生質(zhì)層D．葉綠體色素溶于鹽酸而不溶于水

分析 原生質(zhì)層由細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層生物膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成．細(xì)胞膜、液泡膜及原生質(zhì)層均為選擇透過性膜，而細(xì)胞壁是全透性的．呈紫紅色的花青素存在于液泡膜內(nèi)的細(xì)胞液中．因此，只有當(dāng)原生質(zhì)層失去選擇透過性，花青素才能透過原生質(zhì)層進(jìn)入水中．

解答 解：細(xì)胞壁本來就是全透性的．在清水中液泡膜和細(xì)胞膜都具有選擇透過性，花青素不能通過生物膜進(jìn)入水中；紫色蘿卜加溫處理，高溫使生物膜的選擇透過性降低甚至失去選擇透過性，紫色蘿卜的細(xì)胞液中紅色的物質(zhì)進(jìn)入清水，清水變紅，C正確．
故選：C．

點評 本題考查生物膜的選擇透過性特點和高溫對生物膜選擇透過性的影響，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示ATP轉(zhuǎn)化為ADP，其中X代表（　�。�
A．[H]B．PiC．PD．H2O

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．動、植物細(xì)胞有絲分裂過程的共同之處是（　　）
A．前期都形成紡錘體結(jié)構(gòu)B．中期都形成赤道板結(jié)構(gòu)
C．后期都出現(xiàn)同源染色體分離D．末期都形成細(xì)胞板結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某單細(xì)胞生物的細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，但有葉綠素，可以進(jìn)行光合作用，則該生物最可能是（　�。�
A．硝化細(xì)菌B．大腸桿菌C．藍(lán)藻D．玉米

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)，如圖1中a、b為有機(jī)小分子物質(zhì)，甲、乙、丙代表有機(jī)大分子物質(zhì)．已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的．請據(jù)圖分析回答下面問題．

（1）在人體細(xì)胞內(nèi)，a共有8種，它是核酸的基本單位．
（2）b經(jīng)脫水縮合反應(yīng)合成丙，此反應(yīng)是在核糖體中發(fā)生；連接兩個b之間的化學(xué)鍵叫肽鍵．
（3）在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中，甲類物質(zhì)主要分布在細(xì)胞核；乙類物質(zhì)主要分布在細(xì)胞質(zhì)．丙類物質(zhì)可用雙縮脲試劑鑒別，出現(xiàn)紫色反應(yīng)．
（4）圖2，下列結(jié)構(gòu)式是某種蛋白質(zhì)被分解后的末端部分：這部分結(jié)構(gòu)式中有3個肽鍵，它由4種氨基酸組成．左端第一個氨基酸的R基團(tuán)是-（CH2）4-NH2．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．葉肉細(xì)胞中堿基、核苷酸、五碳糖種類分別是5種、8種和2種

B．大腸桿菌細(xì)胞中含有堿基A、T、G、C的核苷酸共4種

C．組成核酸的基本單位是核糖核苷酸

D．DNA與RNA的不同點只在于五碳糖和堿基的不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．細(xì)胞在不同功能狀態(tài)下，線粒體的數(shù)目保持不變
B．核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
C．哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核糖體，不能合成蛋白質(zhì)
D．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，其核仁較大，染色體數(shù)目較多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞間的信息交流必須依賴于細(xì)胞膜上的受體
B．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與
C．酵母菌的呼吸作用離不開線粒體
D．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共3分）如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況。請回答相關(guān)問題：

（1）比較圖中三條曲線，能說明____________.

（2）若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為________（用圖中字母回答），二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案