【題目】對(duì)下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作、分析與討論:

1)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中,用______________(用具)進(jìn)行酵母菌細(xì)胞計(jì)數(shù),用_____________(用具)測(cè)定各試管的渾濁度。某同學(xué)細(xì)胞計(jì)數(shù)時(shí),見到壓在方格線上的細(xì)胞如何計(jì)數(shù)?________________________

2)甲狀腺分泌的甲狀腺素不僅能促進(jìn)動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育,還能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,使實(shí)驗(yàn)動(dòng)物反應(yīng)敏銳。研究發(fā)現(xiàn),低濃度的MIT(一種防腐劑)對(duì)蝌蚪的神經(jīng)系統(tǒng)有負(fù)面影響。為了研究這兩種物質(zhì)對(duì)蝌蚪神經(jīng)系統(tǒng)的影響及其相互作用,某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:

材料:甲狀腺素片,MIT制劑,直徑20cm的玻璃培養(yǎng)缸4個(gè),研缽,清水等。

①將體長2cm3cm_____________40尾健康蝌蚪隨機(jī)均分在4個(gè)玻璃培養(yǎng)缸中,缸內(nèi)放入3L___________。

A缸不加任何藥物作為對(duì)照;B缸加入120mg的甲狀腺素片;C缸加入30mgMIT制劑;D缸加入______________。

③每兩天換水一次,連續(xù)飼養(yǎng)一段時(shí)間后,從下向水缸的底部一半照射一定強(qiáng)度的光束,蝌蚪會(huì)出現(xiàn)避光行為,觀察、記錄______________________,記為ab、c、d,進(jìn)行比較分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

3)某研究小組對(duì)學(xué)校附近的太浦河水域進(jìn)行了水質(zhì)調(diào)查,請(qǐng)根據(jù)進(jìn)行淡水水域調(diào)查的相關(guān)操作方法,回答以下問題:

①采集水樣時(shí),盡可能多地選擇不同類型的水樣,觀察水樣采集地附近的_____________和周邊環(huán)境。

②將所采集的水樣取1ml在全營養(yǎng)瓊脂培養(yǎng)基中培養(yǎng),于37℃經(jīng)24小時(shí)-48小時(shí)培養(yǎng)后,統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基上______________的總數(shù),即可用來衡量水體中細(xì)菌的含量。

③若對(duì)水中的浮游動(dòng)物種類、數(shù)量進(jìn)行檢測(cè),可用適宜規(guī)格的___________________對(duì)水樣進(jìn)行定性采集。

【答案】血細(xì)胞計(jì)數(shù)板??? 比濁計(jì)??? 只計(jì)左線和上線??? 生長狀況相近(或者“日齡相同”)??? 清水??? 120mg的甲狀腺素片和30mgMIT制劑??? 四組蝌蚪避開光束所需要的時(shí)間并計(jì)算平均值??? 動(dòng)植物??? 菌落(細(xì)菌菌落)??? 浮游生物采集網(wǎng)???

【解析】

本題涉及到的知識(shí)點(diǎn)有探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)、研究兩種物質(zhì)(甲狀腺激素、低濃度的MIT)對(duì)蝌蚪神經(jīng)系統(tǒng)的影響及其相互作用,主要是對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、方法、過程、分析與結(jié)論等方面的考查。

1)研究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律時(shí),一般用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù),用比濁計(jì)測(cè)定各試管的渾濁度;計(jì)數(shù)時(shí)對(duì)于四個(gè)邊上的酵母菌遵循記上不計(jì)下、記左不計(jì)右的原則,即只計(jì)左線和上線。

(2)①實(shí)驗(yàn)要控制無關(guān)變量相等且適宜,因此4組實(shí)驗(yàn)都應(yīng)該選擇生長狀況相似的數(shù)量相等(40只)蝌蚪,然后放到等量的(3L)清水中培養(yǎng)。

②實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量原則和對(duì)照性原則,A缸不加任何藥物作為對(duì)照,B缸加入120mg的甲狀腺素片,C缸加入30mgMIT制劑,則缸應(yīng)該加入120mg的甲狀腺素片和30mgMIT制劑。

③根據(jù)題意分析可知,該實(shí)驗(yàn)是通過觀察蝌蚪對(duì)強(qiáng)度的光束的避光行為作為因變量,因此實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后應(yīng)該觀察、記錄四組蝌蚪避開光束所需要的時(shí)間并計(jì)算平均值,記為ab、c、d,進(jìn)行比較分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

(3)該實(shí)驗(yàn)的目的是調(diào)查某學(xué)校附近的太浦河水域進(jìn)行了水質(zhì),要綜合考慮水中的動(dòng)植物、微生物、浮游動(dòng)物等,相關(guān)操作如下:

①采集水樣時(shí),盡可能多地選擇不同類型的水樣,觀察水樣采集地附近的動(dòng)植物和周邊環(huán)境。

②將所采集的水樣取1ml在全營養(yǎng)瓊脂培養(yǎng)基中培養(yǎng),于37℃經(jīng)24小時(shí)-48小時(shí)培養(yǎng)后,統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基上菌落的總數(shù),即可用來衡量水體中細(xì)菌的含量。

③若對(duì)水中的浮游動(dòng)物種類、數(shù)量進(jìn)行檢測(cè),可用適宜規(guī)格的浮游生物采集網(wǎng)對(duì)水樣進(jìn)行定性采集。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn),判斷下列說法的正誤:

1)低溫抑制紡錘體形成,使著絲粒無法分裂,子染色體不能移向兩極。______

2)實(shí)驗(yàn)中所用的染料為酸性染色劑。______

3)實(shí)驗(yàn)中所用的材料只要是活細(xì)胞即可。______

4)卡諾氏液的作用是使細(xì)胞分散。______

5)觀察時(shí)要先用低倍鏡找到目標(biāo),再換用高倍鏡觀察。______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】波浪熱是由布魯氏桿菌引起的人畜共患傳染病。預(yù)防波浪熱的有效措施是注射布魯氏菌疫苗,下列相關(guān)說法正確的是??? ????

A.布魯氏桿菌是波浪熱的傳染源

B.注射疫苗的目的是為了獲得記憶細(xì)胞

C.注射到人體的布魯氏菌疫苗屬于抗體

D.注射疫苗讓人獲得免疫的方式是天然免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一種植物和一種動(dòng)物體內(nèi)的某些化學(xué)元素含量(占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù):%)如下表數(shù)據(jù),下列有關(guān)敘述正確的是(???

元素

C

H

O

N

P

Ca

S

植物

43.55

6.24

44.4

1.46

0.20

0.23

0.17

動(dòng)物

55.98

7.46

14.6

9.33

3.11

4.67

0.78

?

?

A.碳元素的含量說明有機(jī)物是干物質(zhì)的主要成分

B.這兩種生物體內(nèi)所含的化學(xué)元素的種類差異很大

C.若該動(dòng)物血鈣過高則會(huì)發(fā)生肌肉抽搐

D.表格中的HO元素主要存在于水中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某種微生物培養(yǎng)基的配方表,回答:

牛肉膏

蛋白胨

NaCl

瓊脂

05g

1g

05g

2g

200mL

?

?

1)此培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分有五類,其中蛋白胨提供的營養(yǎng)物質(zhì)是__________。

2)在培養(yǎng)基制備過程中,各種成分溶化后分裝前,必須的操作是_______________。

3)微生物培養(yǎng)最基本的要求是無菌操作。液體培養(yǎng)基應(yīng)選用的滅菌方法是______________(填“高壓蒸汽滅菌”或“干熱滅菌”),不選另外一種的原因是_________________________。巴氏消毒法與煮沸消毒法相比,其優(yōu)點(diǎn)是_________________。

4)用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí),最好選擇群落在_________的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。若統(tǒng)計(jì)出在一稀釋倍數(shù)為105的平板上的平均菌落數(shù)為30個(gè),所用稀釋液的體積為02mL,則每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)為_________。

5)純化菌株時(shí),通常使用的劃線工具是_________。劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌,第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落,其它劃線上有菌落。造成劃線無菌落可能的操作失誤有________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)與功能。請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡易的實(shí)驗(yàn)。

1)選取人體的下列______(填代表正確答案的字母)作為獲取細(xì)胞膜純凈物的來源,理由是______。

A.成熟紅細(xì)胞??????? B.神經(jīng)細(xì)胞??????? C.白細(xì)胞??????? D.口腔上皮細(xì)胞

2)將選取的上述材料放入______中,由于______作用,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。

3)再用______法獲得純凈的細(xì)胞膜,上清液中含量最多的有機(jī)物是______,其作用是______。

4)提取膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣水界面上,測(cè)得磷脂占有面積為S,請(qǐng)預(yù)測(cè):細(xì)胞表面積的值接近于______。

5)通過有關(guān)方法,測(cè)得多種膜的化學(xué)成分,如表:

物質(zhì)種類

膜的類別

蛋白質(zhì)(%

脂質(zhì)(%)(主要是磷脂)

糖類(%

變形蟲細(xì)胞膜

54

42

4

小鼠肝細(xì)胞膜

44

52

4

人紅細(xì)胞膜

49

43

8

線粒體內(nèi)膜

76

24

0

菠菜葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)膜

70

30

0

?

①據(jù)如表數(shù)據(jù),請(qǐng)分析構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是:______;

化學(xué)物質(zhì)組成的主要區(qū)別有:______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米地生態(tài)系統(tǒng)中,甜菜夜蛾幼蟲啃食玉米葉片后,玉米會(huì)釋放出吲哚和萜類等揮發(fā)物吸引小繭蜂在甜菜夜蛾幼蟲體內(nèi)產(chǎn)卵寄生;卮鹣铝袉栴}:

1)該玉米地中的玉米、甜菜夜蛾、小繭蜂等所有生物共同構(gòu)成_______,玉米釋放出吲哚和萜類等揮發(fā)物吸引小繭蜂的過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_______功能。

2)甜菜夜蛾幼蟲、玉米和小繭蜂之間的關(guān)系是長期______________的結(jié)果。為了解玉米地中的甜菜夜蛾幼蟲的密度,可以采用_______方法進(jìn)行調(diào)查。

3)某年該玉米地中甜菜夜蛾泛濫,人們通過噴灑農(nóng)藥殺滅了部分甜菜夜蛾,此過程中甜菜夜蛾種群發(fā)生了進(jìn)化,原因是_________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紫莖澤蘭原產(chǎn)于中美洲,又叫破壞草,繁殖能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性都極強(qiáng),是我國常見的一種外來入侵物種,請(qǐng)回答下列問題:

1)調(diào)查沿河兩岸分布的紫莖澤蘭種群密度時(shí)宜選用的取樣方法是__________。

2)為探究紫莖澤蘭與玉米根系之間是否存在競爭,研究者選取根系長勢(shì)基本一致的玉米和紫莖澤蘭若干株進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路如下:

取三組盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)裝置,編號(hào)為甲、乙、丙。

__________________________________________________。

各組在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察記錄____________________。

3)若不能有效防治紫莖澤蘭的繁殖,該區(qū)域生物群落的__________將下降。利用旋皮天牛(一種昆蟲)在紫莖澤蘭的根莖部鉆孔取食造成紫莖澤蘭因機(jī)械損傷而全株死亡,該防治方法屬于__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生長素運(yùn)輸?shù)恼f法,正確的是(??

A.缺乏氧氣不會(huì)影響植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸

B.生長素在胚芽鞘尖端可能從向光側(cè)運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)

C.生長素從根尖向上運(yùn)輸不屬于極性運(yùn)輸

D.頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生一定與生長素的非極性運(yùn)輸有關(guān)

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