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神經-體液-免疫調節(jié)網絡是人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。請回答：

(1)剛剛進食后，引起人體胰島素分泌加快的信號分子是___________，胰島素的生理作用是促進組織細胞_____________________________。

(2)在劇烈運動狀態(tài)下，人體內進行一系列調節(jié)，其中支配腎上腺髓質的內臟神經興奮性增強，其末梢內______釋放的神經遞質與相應受體結合，導致腎上腺素分泌增多，從而促進________分解，同時__________分泌減少，引起血糖濃度升高，以滿足運動需要。

(3)孕婦缺碘時，造成甲狀腺代償性增生，胎兒的發(fā)育也受到影響。尤其是__________的發(fā)育受到的影響最大。

(4)人體接種甲型H1Nl流感疫苗后，一段時間內當甲型H1N1流感病毒侵染機體時不易患病，主要原因是________________________________________________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州遵義一中高二下第二次聯(lián)考理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。請回答：

（1）據(jù)系譜圖推測，該病是由_______（顯性/隱性）基因導致的疾病。

（2）如果致病基因位于X染色體上，Ⅲ代中基因型一定相同的個體是 (填個體編號）。若Ⅲ5是攜帶者，其致病基因來自Ⅰ2的概率為 。

（3）如果致病基因位于常染色體上，甲家庭（指的二代1-2，三代1-2-3構成）中一定是雜合子的是 （填個體編號）。若Ⅲ5是攜帶者，其致病基因來自Ⅰ2的概率為 。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南普通高中學業(yè)水平考試考前四模生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中屬于相對性狀的是（ ）

A.人的身高和體重 B.兔的長毛和短毛

C.貓的白毛和藍眼 D.棉花的細絨與長絨

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州遵義一中高三押題卷理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

靜脈注射生理鹽水和高濃度（質量分數(shù)為20%）的葡萄糖溶液對家兔都會有一定的影響，回答下列問題：

（1）將生理鹽水快速注射到家兔的血漿中，家兔的血漿滲透壓下降， 合成的抗利尿激素減少，尿量增加�？估蚣に匕l(fā)揮作用時要與靶細胞膜表面的 結合，這體現(xiàn)了細胞膜具有 的功能。

（2）注射高濃度的葡萄糖溶液后，葡萄糖無法被完全吸收，導致腎小管內葡萄糖的滲透壓增大，對抗腎小管和集合管對水分的重吸收，導致尿量 （填“增加”“減少”或“不變”）。

（3）已知乙酰膽堿在不同部位的突觸中，其功能不同。實驗發(fā)現(xiàn)刺激家兔迷走神經，迷走神經末梢釋放乙酰膽堿作用于心肌細胞，促進細胞膜上K+通道的開放和K+外流，引起心臟輸出血量減少，血壓下降，最終導致尿量較少。推測上述過程中乙酰膽堿屬于 （填“興奮”或“抑制”）性神經遞質。

（4）上述實驗表明家兔尿液生成的調節(jié)方式屬于 調節(jié)。

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州遵義一中高三押題卷理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲和圖乙分別代表細胞中某一生理過程，圖丙和圖丁分別代表與此有關物質的局部結構圖，以下說法不正確的是

A．若甲圖代表的過程與丁圖⑤的形成有關，則A代表的物質是通過乙圖過程合成的

B．乙圖中的①和丙圖的結構不同，乙圖中的④和丁圖中的④含義也不同

C．丙圖中的虛線，不會出現(xiàn)在乙圖的③中

D．如果用35S標記某種氨基酸，35S會出現(xiàn)在乙圖中④和丁圖中④所對應的結構中

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三5月適應性考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物體生命活動的調節(jié)過程正確的是

A.體液調節(jié)是通過體液傳送激素的方式對生命活動進行的調節(jié)

B.免疫系統(tǒng)通過它的防衛(wèi)功能、監(jiān)控功能來實現(xiàn)其在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

C.興奮是以神經沖動的形式在神經元之間傳遞

D.植物體的各個部位都能合成乙烯，其主要作用是促進果實成熟

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州遵義一中高一下第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物激素及植物生長調節(jié)劑的應用的敘述中，不正確的是( )

A.用一定濃度的生長素類似物處理未授粉番茄雌蕊，可得到無子番茄

B.用一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦，可增加蘆葦?shù)睦w維長度以提升蘆葦品質

C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

D.蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州思南中學高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機化合物 A 。研究人員用化合物 A 、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功篩選到能高效降解化合物 A 的細菌（目的菌）。實驗的主要步驟如下圖所示。請分析回答下列問題。

(1)培養(yǎng)基中加入化合物 A 的目的是________，這種培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基。

(2) 目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的____________。實驗需要振蕩培養(yǎng)，由此推測“目的菌”的代謝類型是_______________。

(3)在上述實驗操作過程中，獲得純凈“目的菌”的關鍵是___________。

(4)轉為固體培養(yǎng)基時，常采用平板劃線的方法進行接種，此過程中所用的接種工具是__________，操作時采用___________滅菌的方法。

(5)某同學計劃統(tǒng)計污水池中 “ 目的菌 ” 的活菌總數(shù)，應用_________方法統(tǒng)計，他選用 10 -4 、 10 -5 、 10 -6 稀釋液進行平板劃線，每種稀釋液都設置了 3 個培養(yǎng)皿。從設計實驗的角度看，還應設置的一組對照實驗是 _________，此對照實驗的目的是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．酶是細胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是一切生命活動的直接能源物質．如圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖，以下說法不正確的是（　　）
A．綠色植物葉肉細胞內，葉綠體合成的ATP比線粒體內合成的ATP用途單一
B．酶a～c催化的反應（底物的量相同），產生⑤最少的是Ⅲ過程
C．若要探究酶b的最適宜pH，實驗的自變量范圍應偏堿性
D．直接控制酶a合成的物質的基本組成單位是核糖核苷酸

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