下列有關(guān)遺傳的敘述，正確的是（　�。�
A、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子
B、美國遺傳學(xué)家薩頓用蝗蟲細(xì)胞作材料證實了基因在染色體上
C、女性患色盲，外祖母不一定攜帶色盲基因
D、基因不僅存在于細(xì)胞核中，也存在于葉綠體、線粒體等細(xì)胞器中，這為基因與染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系提供了證據(jù)
考點：人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程,孟德爾遺傳實驗,基因與性狀的關(guān)系
專題：
分析：1、孟德爾以豌豆為實驗材料，運用假說演繹法得出兩大遺傳定律，即基因的分離定律和自由組合定律．
2、薩頓運用類比推理法提出基因在染色體上的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上．
3、色盲是伴X隱性遺傳病．
4、染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA分子，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因在染色體上呈線性排列．
解答： 解：A、孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律，但沒有證實其化學(xué)本質(zhì)，A錯誤；
B、薩頓運用類比推理法提出基因在染色體上的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上，B錯誤；
C、色盲是伴X隱性遺傳病，女性患色盲，則母親至少攜帶，母親的色盲基因來自于外祖父或外祖母，所以外祖母不一定攜帶色盲基因，C正確；
D、基因不僅存在于細(xì)胞核中，也存在于葉綠體、線粒體等細(xì)胞器中，說明了基因不都在染色體上，不能證明基因與染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查人類遺傳物質(zhì)的探究歷程、伴性遺傳等，要求考生了解人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程，掌握不同時期不同科學(xué)家進(jìn)行的實驗過程，采用的實驗方法，得出的實驗結(jié)論等知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是物質(zhì)跨膜運輸過程，請據(jù)圖回答：
（1）A代表
 
；B代表
 
．
（2）細(xì)胞膜從功能上來說，是一層
 
膜．
（3）動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有一定的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

無子西瓜的培育、高產(chǎn)青霉素菌株的產(chǎn)生、雜交育種所依據(jù)的原理分別是（　�。�
①基因突變　②基因分離�、刍蛑亟M　④染色體變異．
A、③②①B、④①②
C、①③④D、④①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因、蛋白質(zhì)和核酸之間關(guān)系的敘述，錯誤的是（　�。�
A、同一生物不同的體細(xì)胞中核DNA分子是相同的，蛋白質(zhì)和RNA不完全相同
B、基因中的遺傳信息通過mRNA決定蛋白質(zhì)中的氨基酸排列順序
C、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，DNA分子較多，轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子也較多
D、真核細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，蛋白質(zhì)的合成在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某有機化合物的分子結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題：

（1）該化合物叫
 
肽，其基本組成單位是
 
，形成該化合物的方式是
 
，形成該化合物時分子量減少
 
．
（2）該化合物是由
 
種氨基酸構(gòu)成的．其中含有游離的氨基
 
個，肽鍵
 
個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手．下列有關(guān)艾滋病的說法正確的是（　�。�
A、HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞，使人幾乎喪失一切免疫功能
B、與艾滋病病人共同進(jìn)餐會感染艾滋病
C、HIV主要由DNA、RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，但沒有核糖體
D、HIV在離開人體后還能存活很長時間，危害極大

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面①-⑤列舉了五種育種方法，請回答相關(guān)問題：
①種子
衛(wèi)星搭載
返地種植→多種變異植株
人工選擇
新品種
②甲品種×乙品種→F1
自交
F2
自交
人工選擇
性狀穩(wěn)定遺傳的新品種
③甲品種×乙品種→F1
花藥離體培養(yǎng)
幼苗
秋水仙素處理
若干植株
人工選擇
新品種
④正常幼苗
秋水仙素處理
植株
人工選擇
新品種
⑤甲種生物某基因
通過運載體導(dǎo)入
乙種生物→新品種
（1）屬于雜交育種的是
 
（填序號），依據(jù)的原理是
 
．
（2）①過程的育種方法是
 
．
（3）若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種，與方法②相比其突出優(yōu)點是
 
．
（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是
 
．
（5）若用方法⑤培育抗蟲棉，此過程最大的優(yōu)點是
 
，需要使用的工具酶有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分步驟示意圖，對此過程的有關(guān)敘述中正確的是（　　）
A、選用噬菌體作為實驗材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)簡單，成分只有蛋白質(zhì)和DNA
B、被35S標(biāo)記的噬菌體是通過將其置于含有35S的培養(yǎng)基或培養(yǎng)液中直接獲得的
C、離心后上清液的放射性很高，原因是被標(biāo)記的DNA在上清液中
D、上圖的實驗充分說明了噬菌體的DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是

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科目：高中生物 來源： 題型：

興奮在神經(jīng)元之間的傳遞必需通過突觸結(jié)構(gòu)，根據(jù)突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，完成以下問題：
（1）突觸結(jié)構(gòu)包括圖中所示的
 
．
（2）圖示中結(jié)構(gòu)②的名稱是
 
．
（3）當(dāng)興奮傳遞到突觸前膜，
 
（填名稱）會向突觸前膜移動，并從突觸前膜釋放出
 
，該物質(zhì)擴散通過突觸間隙，作用于突觸后膜上的特異性受體，引起突觸后膜電位的變化．
（4）該處發(fā)生的信號形式的轉(zhuǎn)變，具體表現(xiàn)為
 
，在該處只能單向傳遞，通常由上一個神經(jīng)元的軸突傳遞到下一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突而不能反過來．

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同步練習(xí)冊答案