鐮刀型細胞貧血癥患者的血紅蛋白基因突變,翻譯出的蛋白質(zhì)的第6位氨基酸由谷氨酸變成結(jié)氨酸.下列敘述正確的是( 。
A、患者血紅蛋白mRNA上的密碼子與正常人一定不同
B、患者攜帶谷氨酸的tRNA與正常人一定不同
C、患者血紅蛋白所使用的tRNA種類與正常人一定相同
D、血紅蛋白基因任意一個堿基發(fā)生替換一定會引起貧血癥
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:1、基因突變是DNA中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,叫基因突變;
2、由于基因突變,通過轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的堿基序列會發(fā)生改變,由于翻譯過程是以mRNA為模板進行的,因此突變后的基因控制合成的蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可能發(fā)生改變;
3、蛋白質(zhì)多樣性的原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同.
解答: 解:A、由于患者紅細胞中血紅蛋白的基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,因此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的堿基序列發(fā)生改變,A正確;
B、患者攜帶谷氨酸的tRNA沒有發(fā)生變異,與正常人相同,B錯誤;
C、由于一種氨基酸可以由多種tRNA轉(zhuǎn)運,因此患者血紅蛋白所使用的tRNA種類與正常人不一定相同,C錯誤;
D、由于密碼子的簡并性,血紅蛋白基因任意一個堿基發(fā)生替換不一定會引起貧血癥,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查了基因突變、基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程等有關(guān)知識,主要考查學生對基因的轉(zhuǎn)錄、翻譯過程的理解與運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于物質(zhì)具有專一性的描述,正確的有幾項( 。
①一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學反應  ②一種運載體只能運載一種特定的目的基因
③一種tRNA只能運載一種特定的氨基酸       ④一種抗體只能與一種相應的抗原結(jié)合
⑤堿基配對具有專一性,A只能與T配對       ⑥一種動物激素只能作用一種動物細胞.
A、四項B、三項C、二項D、一項

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科目:高中生物 來源: 題型:

對細胞膜的功能特性起主要作用的是(  )
A、水B、蛋白質(zhì)C、磷脂D、糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于下丘腦功能的一項是( 。
A、參與體溫相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)
B、感受滲透壓變化
C、合成并釋放抗利尿激素
D、分泌促甲狀腺激素釋放激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物基因表達過程如如圖所示.下列敘述與該圖相符的是( 。
A、在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開
B、DNA-RNA雜交區(qū)域中A應與T配對
C、mRNA翻譯只能得到一條肽鏈
D、該過程發(fā)生在原核細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都與機體免疫有關(guān)
B、漿細胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞
C、HIV病毒攻擊T細胞導致免疫功能嚴重缺陷
D、吞噬細胞在特異性免疫過程中也發(fā)揮了重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為體液免疫示意圖,下列敘述中正確的是( 。
A、①過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性
B、漿細胞能特異性識別抗原,并產(chǎn)生抗體
C、⑤過程主要發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中
D、切除胸腺的個體無法完成體液免疫過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

在蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中,蝌蚪的尾逐漸消失,與這一“自溶”現(xiàn)象有關(guān)的細胞器是( 。
A、線粒體B、溶酶體
C、核糖體D、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一小株綠色植物放入一個三角瓶中.如圖1所示,在瓶內(nèi)放置一個測定CO2濃度的傳感器,將瓶口用橡膠塞塞上,傳感器的另一端與計算機連接,以監(jiān)測一段時間瓶內(nèi)CO2濃度的變化,測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如2圖所示.圖3所示為25℃時,a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強度的變化曲線.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中,將18O2放入該三角瓶中,放射性元素
 
(能或不能)出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中.
(2)圖2中,如果在密閉容器中充滿N2與CO2,9~10h間,光合速率迅速下降,推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是
 
;10h時不再產(chǎn)生ATP的細胞器是
 
;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時另一細胞器即
 
停止ATP的合成,
 
成為ATP合成的唯一場所.
(3)圖3中,對于b植物,假如白天和黑夜各12小時,平均光照強度在
 
Lx以上植物才能生長.對于a植物,光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃.若使溫度提高到30℃(其他條件不變),圖中P點移動方向為:P
 

(4)與圖3相比,則圖4曲線時最顯著區(qū)別的外界條件是
 

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