7．下列生物學(xué)現(xiàn)象能分別體現(xiàn)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性的是（　　）
①一切細(xì)胞都通過(guò)分裂的形式產(chǎn)生新細(xì)胞
②乙肝病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．只含有DNA分子和蛋白質(zhì)分子
③細(xì)菌、藍(lán)藻、真菌、綠色植物均具有細(xì)胞壁，但細(xì)胞壁的物質(zhì)組成有一定差異
④豬一胎可以生育6～8頭幼崽，但沒(méi)有完全相同的兩頭幼崽．
A．②①B．③①C．④②D．④③

分析 細(xì)胞學(xué)說(shuō)內(nèi)容：1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用，3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生．

解答 解：①細(xì)胞只能來(lái)自細(xì)胞，新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生，體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性，①正確；
②乙肝病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．是DNA病毒，乙肝病只含有DNA分子和蛋白質(zhì)分子，不體現(xiàn)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性，②錯(cuò)誤；
③真菌、藍(lán)藻和細(xì)菌的細(xì)胞壁成分與植物細(xì)胞壁不同，體現(xiàn)細(xì)胞的多樣性，③正確；
④豬一胎可以生育6～8頭幼崽，但沒(méi)有完全相同的兩頭幼崽，體現(xiàn)了基因重組的現(xiàn)象，④錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高三上一診生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•棗莊校級(jí)模擬）如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．⑤與⑥的細(xì)胞形態(tài)和功能不同，所以細(xì)胞內(nèi)的基因型不同，蛋白質(zhì)的種類(lèi)也不同

B．細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡

C．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

D．⑤⑥細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA﹣→RNA﹣→蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是植物體內(nèi)某生理活動(dòng)的示意圖，試據(jù)圖回答：

（1）完整寫(xiě)出該生理活動(dòng)過(guò)程的總反應(yīng)式：．
（2）完成此過(guò)程的細(xì)胞器之所以能進(jìn)行此項(xiàng)生理活動(dòng)是因?yàn)樗哂信c之有關(guān)的酶和色素兩個(gè)必要的物質(zhì)條件
（3）圖中字母所代表的物質(zhì)是A：ATP；B：還原氫．
（4）影響此生理活動(dòng)的主要非生物因素為二氧化碳濃度溫度及光照強(qiáng)度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示某植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過(guò)程示意圖，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．圖中的葉肉細(xì)胞呼吸作用釋放的CO2量小于光合作用吸收的CO2量
B．植物生命活動(dòng)所需的ATP大部分來(lái)自于N提供
C．M、N都能產(chǎn)生【H】且用途相同
D．植物細(xì)胞中都含圖中的M細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．DNA與ATP中所含元素的種類(lèi)相同B．一tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子
C．T2噬菌體的核酸由脫氧核苷酸組成D．控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為四種生物的結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)判斷中正確的是（　�。�
A．屬于原核生物的是乙和丙
B．具有以核膜為界限的細(xì)胞核的是甲、丙和丁
C．因?yàn)榘滩〔《緹o(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以需要在細(xì)胞（如水綿細(xì)胞）中才能增值
D．四種生物鐘屬于自養(yǎng)生物的是甲和乙

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽蕪湖馬鞍山市高三第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米中非甜粒（D） 對(duì)甜粒（d）為顯性，抗病（R）對(duì)易感�。╮）為顯性，兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)有基因型ddrr和DDRR的兩個(gè)，品種玉米，欲培育ddRR玉米品種。請(qǐng)分析回答

下列問(wèn)題：

（1）若通過(guò)雜交育種培育原理是 ，就研究的兩對(duì)相對(duì)性狀而言，該原理涉及的染色體行為發(fā)生在

（親本、F1）的__ 過(guò)程中。

（2）F2中選出甜�？共�(gè)體自交得F3，在F3中應(yīng)淘汰____ 個(gè)體，淘汰后群體中R基因頻率為_(kāi)___

（3）若不改變育種方法，要在較短年限內(nèi)獲得ddRR品種，可將F2中選出的甜�？共�(gè)體的種子進(jìn)行

種植，然后篩選不出現(xiàn)性狀分離的株系。此外，還可采用 育種縮短育種年限，該過(guò)程中須在 時(shí)期一定濃度的秋水仙素處理．以獲得純合植株。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖，表示葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東煙臺(tái)市高三上學(xué)期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米的基因型與性別對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表，已知B、b和T、t分別位于兩對(duì)同源染色體上�；蛐蜑锽bTt的植株甲的T基因所在染色體上某個(gè)基因缺失，并且缺失的染色體不能通過(guò)花粉而遺傳。若植株甲自交得F1，讓F1中雌株和雄株雜交得F2。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．植株甲發(fā)生了染色體變異 B．F1中正常植株均為雜合子

C．F1中雌、雄株比例為4：3 D．F2中全部植株上只有雌花序

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