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12．如圖為四種生物的結構模式圖，下列相關判斷中正確的是（　�。�
A．屬于原核生物的是乙和丙
B．具有以核膜為界限的細胞核的是甲、丙和丁
C．因為艾滋病病毒無細胞結構，所以需要在細胞（如水綿細胞）中才能增值
D．四種生物鐘屬于自養(yǎng)生物的是甲和乙

分析 甲水綿屬于低等植物；乙藍藻屬于原核生物；丙病毒沒有細胞結構；丁變形蟲屬于單細胞的原生動物，真核生物，據此答題．

解答 解：A、根據試題分析，屬于原核生物的是乙，丙病毒既不屬于原核生物，也不屬于真核生物，A錯誤；
B、真核生物具有以核膜為界限的細胞核，圖中甲和丁是真核生物，B錯誤；
C、艾滋病病毒的宿主細胞是人的T淋巴細胞，C錯誤；
D、甲和乙具有光和色素，能夠進行光合作用，是自養(yǎng)生物，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了病毒、原核生物和真核生物的結構的區(qū)別，識記三者之間的結構不同是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式．請據圖回答：

（1）若圖示動物細胞的細胞膜，則與細胞表面的識別有密切關系的物質是[D]糖蛋白．
（2）可能代表氧氣轉運方式的有b和c（填編號），葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的方式是a（填編號）．
（3）若圖示海帶細胞膜（海帶細胞含有較多的I-），圖中“”物質表示I-，這種運輸方式稱為主動運輸．
（4）若要提取動物的細胞膜，最好選用哺乳動物成熟的紅細胞做材料，動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有一定的流動性．
（5）番茄細胞幾乎不吸收I-，這與細胞膜上載體的種類和數量不同有關，體現了細胞膜的選擇透過性 的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．假定五對等位基因自由組合，則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCDdEe產生的子代中，有一對等位基因雜合、四對等位基因純合的個體所占的比率是（　　）
A．$\frac{1}{32}$B．$\frac{5}{32}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關于如圖的生理過程的說法，正確的是（　�。�
A．該圖所示的生理過程所需的能量主要由線粒體有氧呼吸提供
B．mRNA上所有的密碼子均能在tRNA上找到相對應的反密碼子
C．圖中mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中的氨基酸種類
D．該圖所示的轉錄和翻譯過程是同時進行的，最可能發(fā)生在原核生物細胞內

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列生物學現象能分別體現細胞的多樣性和統(tǒng)一性的是（　�。�
①一切細胞都通過分裂的形式產生新細胞
②乙肝病毒不具有細胞結構．只含有DNA分子和蛋白質分子
③細菌、藍藻、真菌、綠色植物均具有細胞壁，但細胞壁的物質組成有一定差異
④豬一胎可以生育6～8頭幼崽，但沒有完全相同的兩頭幼崽．
A．②①B．③①C．④②D．④③

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽蕪湖馬鞍山市高三第一次教學質量監(jiān)測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

自然條件下，哺乳動物不發(fā)生孤雌生殖�？蒲腥藛T把豬卵母細胞進行孤雌激活處理，使其發(fā)育成胚胎，移植到代孕母豬體內，獲得成活的孤雌生殖克隆豬。請據圖回答：

（1）圖中獲得孤雌生殖克隆豬的技術流程是 （填序號）；孤雌激活處理其實質是要激活卵母細胞

_，．使其發(fā)育成早期胚胎，得到克隆豬。

（2）獲得核移植克隆豬的技術流程中的③和④分別代表 技術和 技術。培養(yǎng)圖示重組細胞所用的培養(yǎng)基中通常還需要加入適量的 等天然成分。

（3）受體對移入的外來胚胎基本上不發(fā)生 ．反應，這為胚胎在受體內存活捉供可能。

（4）通過反轉錄得到多種cDNA與基因組DNA相比，cDNA中 （有／無）啟動子， （有，無）內含子。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽蕪湖馬鞍山市高三第一次教學質量監(jiān)測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在單基因遺傳病調查中，發(fā)現兩個家系中都有甲�。ˋ、a）和乙�。˙、b）的患者，系譜圖如

下。在不考慮突變的情況下，下列說法錯誤的是

A．甲病遺傳方式為常染色體隱性遺傳

B． II-3和I一4兩人的乙病基因型一定相同

C．若I-3無乙病致病基因，則I．2的基因型為AaXBXb

D．若I-3無乙病致病基因，II-5與II-6的兒子同時患兩病概率為1/72

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省南充市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列可準確地判斷儲存的小麥種子細胞呼吸方式的方法是（ ）

A．有無二氧化碳的生成

B．熱量產生多少

C．O2消耗量CO2生成量的比值

D．有機物的消耗量

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科目：高中生物 來源：2016屆山東煙臺市高三上學期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾在探索遺傳規(guī)律時，運用了“假說——演繹法”，下列相關敘述不正確的是（ ）

A．提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交的遺傳實驗基礎上的

B．“遺傳因子在體細胞的染色體上成對存在”屬于假說內容

C．“F1（Dd）產生兩種數量相等的配子（D和d）”屬于推理內容

D．對推理（演繹）過程及結果進行的檢驗是通過測交實驗完成的

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