【題目】如表為幾種限制酶的切割位點(diǎn)，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 限制酶能夠水解DNA上特定的磷酸二酯鍵

B. BamHⅠ切割的序列能被Sau3AⅠ切割

C. BclⅠ切割的序列能被Sau3AⅠ切割

D. 以上信息說(shuō)明限制酶沒有特異性和專一性

【答案】D

【解析】

由題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)限制酶的作用的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力。

每種限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，A正確；表中信息顯示：BamHⅠ的識(shí)別序列中包含Sau3AⅠ的識(shí)別序列，因此BamHⅠ切割的序列能被Sau3AⅠ切割，B正確；BclⅠ的識(shí)別序列中包含Sau3AⅠ的識(shí)別序列，所以BclⅠ切割的序列能被Sau3AⅠ切割，C正確；以上三種限制酶識(shí)別的序列都不同，這說(shuō)明限制酶具有特異性和專一性，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中符合種群密度概念的是（ ）

A.一畝水稻的年產(chǎn)量

B.某湖泊每平方米水面下鯽魚的數(shù)量

C.某地區(qū)灰倉(cāng)鼠每年新增的個(gè)體數(shù)

D.每平方米草地中雜草的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】纖維素、胰島素和核酸都有的化學(xué)元素是（ ）

A.C、H、OB.C、H、O、N

C.C、H、O、N、PD.C、H、O、N、P 、 S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】決定種群當(dāng)前種群密度的特征的是（ ）

A. 出生率、死亡率 B. 遷入率、遷出率

C. 年齡組成（年齡結(jié)構(gòu)） D. 性別比例

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲是稀釋涂布平板法中的部分操作，乙是平板劃線法的操作結(jié)果。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 甲中涂布前要將涂布器灼燒，冷卻后才能涂菌液

B. 甲、乙操作中只有甲可以用于微生物的計(jì)數(shù)

C. 乙中接種環(huán)需要灼燒5次

D. 乙中的連續(xù)劃線的起點(diǎn)是上一次劃線的末端

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，是淀粉、纖維素和糖原的共同特征的是（　　）

A. 都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì) B. 都含有C、H、O、N

C. 都是還原糖 D. 基本組成單位都是葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的描述正確的是

A. 神經(jīng)元細(xì)胞膜外K+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)

B. 興奮只能以局部電流的形式在神經(jīng)元之間單向傳遞

C. 乙酰膽堿、多巴胺和一氧化氮都可能作為神經(jīng)遞質(zhì)

D. 在神經(jīng)纖維膜外局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量的變化,對(duì)圖甲、乙、丙進(jìn)行比較，下列敘述不正確的是（ ）

A. ab段上升的原因均是DNA分子復(fù)制的結(jié)果

B. 處于bc段的細(xì)胞中均含有姐妹染色單體

C. cd段下降原因不一定是著絲點(diǎn)分裂的結(jié)果

D. 處于de段的細(xì)胞中可能不含有同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A．加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)

B．濾液細(xì)線應(yīng)浸入在層析液中

C．用無(wú)水酒精或丙酮分離濾液中的色素

D．加入二氧化硅（石英砂）有利于充分研磨

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同步練習(xí)冊(cè)答案