【題目】決定種群當(dāng)前種群密度的特征的是( )
A. 出生率、死亡率 B. 遷入率、遷出率
C. 年齡組成(年齡結(jié)構(gòu)) D. 性別比例
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某野外調(diào)查小組在我國(guó)東部地區(qū)對(duì)東部群落進(jìn)行深入調(diào)查,獲得下面有關(guān)信息資料,請(qǐng)分析回答:
(1)調(diào)查獲得了樹(shù)林中物種數(shù)與面積的關(guān)系圖(如圖1)上圖顯示,調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是_____________。
(2)東部群落在空間結(jié)構(gòu)上具有_____________ 結(jié)構(gòu)。在人工干預(yù)下,該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類(lèi)逐漸增多,這屬于群落的____演替。
(3)上圖3是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少是從第____年開(kāi)始,第20—30年種群的年齡組成類(lèi)型是____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草莓比較耐陰,若將其栽種在光照強(qiáng)度較弱的溫室大棚里可能更加適宜生長(zhǎng)。某生物興趣小組研究了遮光處理對(duì)草莓葉片光合作用的影響:
材料用具:二葉期草莓幼苗若干,遮陽(yáng)網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)1/3左右),光合分析測(cè)定儀等。
實(shí)驗(yàn)步驟與分析:
(1)選取生長(zhǎng)狀況相似的草莓幼苗若干,均分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,實(shí)驗(yàn)組用__________進(jìn)行處理。將兩組草莓幼苗在________條件下培養(yǎng)至植株長(zhǎng)出6片葉左右,測(cè)得其凈光合速率如圖1所示:
(2)圖1中,對(duì)照組草莓11時(shí)與9時(shí)相比,C3含量_____________。
(3)遮光組實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)光合積累總量___________(填“大于”或“小于”)對(duì)照組,與預(yù)期不符。于是繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到圖2的結(jié)果,由圖2可知實(shí)驗(yàn)組C02的利用率_______(填“升高”或“降低”),可能的原因是遮光使葉片溫度降低,導(dǎo)致_______________________。
(4)綜上所述,欲提高草莓的光合速率,可改變__________(填“C02濃度”或“遮光比例”)作進(jìn)一步研究。
(5)某同學(xué)推測(cè),適當(dāng)遮光可能導(dǎo)致葉綠素含量增加,以適應(yīng)弱光環(huán)境。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該同學(xué)的推測(cè)是否正確,簡(jiǎn)單的寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路:_____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為基因的復(fù)制和表達(dá)等過(guò)程。下列相關(guān)分析中不正確的是()
A. 正常的人體細(xì)胞既不能完成③過(guò)程,也不能完成④過(guò)程
B. ②、③過(guò)程需要的原料有些相同,有些不同
C. ①、②主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),⑤過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
D. 人的鐮刀型貧血癥、白化病性狀分別是通過(guò)⑥、⑦途徑體現(xiàn)出來(lái)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體植物出現(xiàn) 1 株三體,基因型為 AaBbb,某次細(xì)胞分裂部分圖像如下,假設(shè)該三體形成的配子可育性相同。敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該變異屬于染色體變異,可用光學(xué)顯微鏡觀察
B.圖中細(xì)胞處在減數(shù)第一次分裂前期
C.該三體能產(chǎn)生 6 種基因型的配子
D.若該三體自交,后代出現(xiàn) AABB 的概率是 1/144
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】香蕉是人們生活中常食用的水果,果實(shí)未成熟時(shí)呈綠色,完全成熟后呈 橙黃色,果肉變軟、變甜。香蕉成熟過(guò)程中,色素含量和相關(guān)酶的活性發(fā)生變化。請(qǐng)回答 下列問(wèn)題:
(1)淀粉酶和鹽酸都能催化淀粉水解,但酶的催化效率更高,原因是_____這說(shuō)明酶具有________。
(2)香蕉等植物光合色素吸收光譜如下圖所示。據(jù)圖,你獲得的信息有:__________(答出兩點(diǎn)即可)
(3)請(qǐng)以水綿為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證圖示結(jié)果,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路。
實(shí)驗(yàn)材料:水綿、清水(含好氧菌)、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、三棱鏡、光源。
實(shí)驗(yàn)思路: _____________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表為幾種限制酶的切割位點(diǎn),相關(guān)敘述不正確的是( 。
A. 限制酶能夠水解DNA上特定的磷酸二酯鍵
B. BamHⅠ切割的序列能被Sau3AⅠ切割
C. BclⅠ切割的序列能被Sau3AⅠ切割
D. 以上信息說(shuō)明限制酶沒(méi)有特異性和專(zhuān)一性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼·任格在對(duì)離體的蛙心臟進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟時(shí),蛙心臟收縮不能維持;而用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌注時(shí),蛙心臟可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽和鉀鹽( )
A. 是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分
B. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
C. 對(duì)維持血漿的正常濃度具有重要作用
D. 為蛙心臟的持續(xù)跳動(dòng)提供能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在提取和分離葉綠素的實(shí)驗(yàn)中,隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的是( 。
A. 葉綠素a B. 葉綠素b C. 葉黃素 D. 胡蘿卜素
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