當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起（　�。�
A、細(xì)胞代謝紊亂B、pH值上升
C、糖尿病D、滲透壓上升
考點(diǎn)：穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題：
分析：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機(jī)體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動的必要條件，當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起細(xì)胞代謝紊亂．
解答： 解：1、在正常情況下，人體通過調(diào)節(jié)作用協(xié)調(diào)各器官、系統(tǒng)的活動，使得內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、酸堿度以及各種理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，稱為穩(wěn)態(tài)．
2、穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞各項(xiàng)生命活動正常進(jìn)行的必要條件，所以當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，細(xì)胞代謝紊亂，各項(xiàng)生命活動不能正常進(jìn)行．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查穩(wěn)態(tài)的意義，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．請分析并回答下面的問題．

（1）造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程被稱為
 
．
（2）③過程是在g的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的，這屬于
 
免疫．與③過程相比，④過程的應(yīng)答特點(diǎn)是
 
．
（3）參與h合成并分泌的細(xì)胞器有
 
等．
（4）若g是禽流感病毒，則患者徹底消滅g必須依靠a增殖分化形成的效應(yīng)細(xì)胞去裂解
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是B淋巴細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生抗體的過程．圖乙中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法，兩種方法均在第0天將某種物質(zhì)注射進(jìn)人體．請回答問題：（[]內(nèi)填編號）

（1）圖甲中各數(shù)字所示物質(zhì)或者結(jié)構(gòu)名稱分別是：①
 
；②
 
．
（2）B淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后，開始一系列的
 
，形成能產(chǎn)生抗體的[]
 
細(xì)胞和記憶細(xì)胞．
（3）B淋巴細(xì)胞主要靠產(chǎn)生
 
“作戰(zhàn)”，這種方式稱為
 
免疫．
（4）參照圖乙中的曲線，當(dāng)一個人被狗咬傷后，狂犬病病毒可能通過狗的唾液進(jìn)入人體，這時要防止該病毒使人體致病，應(yīng)采用
 
（填方法①或方法②）較好，因?yàn)樵摲椒óa(chǎn)生的抗體數(shù)量
 
，能快速消滅
 
，以達(dá)到免疫效果．
（5）為防患于未然，對所有健康的狗注射
 
，可刺激狗體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和
 
細(xì)胞，達(dá)到預(yù)防的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境中pH調(diào)節(jié)敘述不正確的是（　　）
A、人體血漿的pH值總是7
B、血液中乳酸過多時，就與NaHCO3發(fā)生反應(yīng)，生成乳酸鈉和H2CO3
C、血液中Na2 CO3過多時，就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3
D、血液中CO2過多會刺激神經(jīng)中樞，促進(jìn)呼吸活動將CO2排出

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物群落的結(jié)構(gòu)在垂直方向上（　�。�
A、具有明顯分層現(xiàn)象
B、有的有分層現(xiàn)象，有的沒有分層現(xiàn)象
C、森林中的植物有分層現(xiàn)象，動物沒有分層現(xiàn)象
D、植物有分層現(xiàn)象，動物沒有分層現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人在不同距離的跑步過程中，有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比，下列說法錯誤的是（　�。�
A、跑100米時，所需ATP 主要由無氧呼吸產(chǎn)生
B、跑步距離越長，有氧呼吸供能所占比例越大
C、跑1500米時，有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相當(dāng)
D、跑馬拉松時，肌肉細(xì)胞呼吸釋放的CO2與吸收的O2之比約為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是一組探究生物體主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn)，按表中順序?qū)?yīng)下列各項(xiàng)內(nèi)容，正確的（　�。�
待測物質(zhì)試劑預(yù)期顯色結(jié)果反應(yīng)條件
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑③④
脂肪②紅色常溫
①斐林試劑磚紅色50～65℃
A、葡萄糖、蘇丹Ⅲ染液、紫色、沸水浴
B、蔗糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色、常溫
C、還原糖、蘇丹Ⅲ染液、藍(lán)紫色、沸水浴
D、果糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色、常溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程能使細(xì)胞中ADP含量增加的是（　　）
A、線粒體中[H]與02結(jié)合生成
B、甘油通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞
C、葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)孟德爾一對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是（　�。�
①豌豆是自花傳粉的植物，實(shí)驗(yàn)過程中免去了人工授粉的麻煩；
②解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時，提出的“假說”是：F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離；
③解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是：若F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離，則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例接近1：1；
④驗(yàn)證假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是：純合親本雜交和F1自交．
A、①②B、②③C、②④D、③④

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