A. | 適當(dāng)提高培養(yǎng)液中鈉離子濃度可以提高曲線Ⅱ上C點(diǎn)值 | |
B. | b時(shí),膜內(nèi)鈉離子濃度小于膜外;恢復(fù)到d點(diǎn)時(shí)已不再有離子進(jìn)出該細(xì)胞 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)中某溶液可以用適當(dāng)濃度的KCl溶液代替 | |
D. | 圖中Ⅱ曲線中的cd段,鈉離子含量增多需要消耗能量 |
分析 靜息電位的產(chǎn)生:細(xì)胞膜內(nèi)K+濃度高于細(xì)胞外,膜對(duì)K+細(xì)胞膜內(nèi)K+濃度高于細(xì)胞外,安靜狀態(tài)下膜對(duì)K+通透性大,K+順濃度差向膜外擴(kuò)散,膜內(nèi)的蛋白質(zhì)負(fù)離子不能通過(guò)膜而被阻止在膜內(nèi),結(jié)果引起膜外正電荷增多,電位變正;膜內(nèi)負(fù)電荷相對(duì)增多,電位變負(fù),產(chǎn)生膜內(nèi)外電位差.這個(gè)電位差阻止K+進(jìn)一步外流,當(dāng)促使K+外流濃度差和阻止K+外流的電位差這兩種相互對(duì)抗的力量相等時(shí),K+外流停止.膜內(nèi)外電位差便維持在一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài),即靜息電位.
動(dòng)作電位的產(chǎn)生:動(dòng)作電位時(shí)細(xì)胞受到刺激時(shí)細(xì)胞膜產(chǎn)生的一次可逆的、可傳導(dǎo)的電位變化,產(chǎn)生的機(jī)制為①域刺激或閾上刺激使膜對(duì)Na+的通透性增加,Na+順濃度梯度及電位差內(nèi)流,使膜去極化,形成動(dòng)作電位的上升支.②Na+通道失活,而 K+通道開(kāi)放,K+外流,復(fù)極化形成動(dòng)作電位的下降支.③鈉泵的作用,將進(jìn)入膜內(nèi)的Na+泵出膜外,同時(shí)將膜外多余的 K+泵入膜內(nèi),恢復(fù)興奮前是離子分布的濃度.這兩種轉(zhuǎn)變都需要能量.
解答 解:A、曲線Ⅱ上C點(diǎn)值是由鈉離子內(nèi)流引起的,鈉離子內(nèi)流通過(guò)通道蛋白完成,培養(yǎng)液中鈉離子濃度高,膜內(nèi)外濃度差大,內(nèi)流的鈉離子多,C對(duì)應(yīng)的峰值大,A正確;
B、cd點(diǎn)是去極化過(guò)程,鉀離子內(nèi)流,d點(diǎn)后恢復(fù)興奮前離子分布,鉀離子內(nèi)流、鈉離子外流,B錯(cuò)誤;
C、該實(shí)驗(yàn)中的某溶液不能用的KCl溶液代替,C錯(cuò)誤;
D、圖中Ⅱ曲線中的cd段,鈉離子含量沒(méi)有增加,而是維持在一定水平,D錯(cuò)誤.
故選:BCD.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解靜息電位和動(dòng)作電位的產(chǎn)生和維持過(guò)程,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并結(jié)合題圖曲線進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
樣品 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
菌體密度 萬(wàn)個(gè)/mL | 0.17 | 4.9×103 | 1.8×102 | 2.0×104 | 2.2×104 | 0.05 | 1.4×103 | 0.037 | 2.1×104 | 1.6 |
pH | 7.47 | 6.72 | 7.14 | 6.37 | 6.43 | 7.49 | 5.82 | 7.50 | 6.56 | 7.36 |
A. | 可以通過(guò)樣品菌體密度的大小調(diào)整記錄順序 | |
B. | 可以通過(guò)樣品pH值的大小調(diào)整記錄順序 | |
C. | 樣品培養(yǎng)基pH為6.72,菌體密度為4.9×103萬(wàn)個(gè)/mL時(shí),處于細(xì)菌生長(zhǎng)的穩(wěn)定期 | |
D. | 樣品培養(yǎng)基pH為6.37,菌體密度為2.0×104萬(wàn)個(gè)/mL時(shí),處于細(xì)菌生長(zhǎng)的對(duì)數(shù)期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上述遺傳現(xiàn)象仍然遵循基因的自由組合定律 | |
B. | 上述遺傳現(xiàn)象的主要原因是基因T純合致死 | |
C. | 彼此雜交的黃色卷尾親本的基因型為AaTt | |
D. | 子代鼠色正常尾和鼠色卷尾雜交,后代鼠色卷尾:鼠色正常尾=2:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組號(hào) | 實(shí)驗(yàn)處理 | 微電極刺激突觸前神經(jīng)元測(cè)得動(dòng)作電位(mV) | 微電極刺激突觸后神經(jīng)元測(cè)得動(dòng)作電位(mV) | |
1 | 未加河豚毒素(對(duì)照) | 40 | 40 | |
2 | 浸潤(rùn)在河豚毒素中 | 5min后 | 35 | 30 |
3 | 10min后 | 30 | 15 | |
4 | 15min后 | 25 | 0 |
A. | 河豚毒素的作用機(jī)理可能與神經(jīng)元膜上鈉離子通道的阻斷有關(guān) | |
B. | 河豚毒素的作用機(jī)理只是阻斷突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì) | |
C. | 動(dòng)作電位產(chǎn)生時(shí),神經(jīng)纖維膜外由負(fù)電位變正電位 | |
D. | 可以利用蛋白酶治療河豚毒素中毒患者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
生長(zhǎng)期 | 采集時(shí)間 | 青蒿素含量(mg/g) |
成苗期 | 05/13 | 1.611 |
06/13 | 2.933 | |
生長(zhǎng)盛期 | 07/13 | 4.572 |
08/13 | 5.821 | |
花期 | 09/13 | 3.821 |
果期 | 09/13 | 3.198 |
采收日期 | 青蒿素含量(mg/g) | ||
組織 | 7月13日 | 7月23日 | 8月13日 |
根部 | 0.699(曬干) | 1.048(曬干) | 1.487(曬干) |
0.340(烘干) | 0.719(烘干) | 0.933(烘干) | |
莖部 | 未測(cè)得 | 0.108(曬干) | 0.096(曬干) |
0.086(烘干) | 0.022(烘干) | ||
老葉(葉齡21天) | 3.609(曬干) | 4.018(曬干) | 4.269(曬干) |
2.256(烘干) | 2.705(烘干) | 3.951(烘干) | |
新葉(葉齡7天) | 4.572(曬干) | 4.654(曬干) | 5.821(曬干) |
3.486(烘干) | 3.692(烘干) | 4.585(烘干) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胃腸蠕動(dòng)加速 | B. | 血糖升高 | C. | 呼吸加速 | D. | 心跳加快 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江瑞安高三第一學(xué)期第一次四校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的敘述,正確的是
A.酶具有催化作用并都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
B.酶適宜于在最適溫度下長(zhǎng)期保存以保持最高活性
C.細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行主要由酶的高效性決定
D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物
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