【題目】如圖方框依次代表細(xì)菌、草履蟲、玉米、藍(lán)藻,陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu).下列不屬于這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的是(
A.核糖體
B.脂質(zhì)
C.DNA
D.染色體

【答案】D
【解析】解:A、所有的細(xì)胞生物均具有核糖體這種細(xì)胞器,因此核糖體可以表示圖中陰影部分,A錯(cuò)誤; B、細(xì)胞膜的基本骨架為磷脂雙分子層,磷脂屬于脂質(zhì)的一種,因此以上細(xì)胞均具有脂質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)均為DNA,C錯(cuò)誤;
D、藍(lán)藻和細(xì)菌屬于原核生物,原核細(xì)胞沒有染色體,因此染色體不能表示圖中陰影部分,D正確.
故選:D.
分析題圖:草履蟲和玉米屬于真核生物,藍(lán)藻和細(xì)菌屬于原核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).據(jù)此答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例,能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是( 。

A. F2的表現(xiàn)型比為3:1 B. F1產(chǎn)生配子的比為1:1

C. F2的基因型比為1:2:1 D. 測交后代性狀分離比為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)癌癥的描述中,正確的是

A. 長期接觸癌癥患者的人細(xì)胞癌變的概率增大

B. 癌癥是致癌因子引發(fā)的,患癌癥的概率與年齡無關(guān)

C. 艾滋病患者與正常人患癌癥的概率相同

D. 亞硝酸鹽可通過改變基因的結(jié)構(gòu)而致癌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來檢驗(yàn).如圖為蛋白質(zhì)加熱過程中的變化,據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是(
A.沸水浴加熱后,構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂
B.變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C.蛋白質(zhì)加熱過程中,氨基酸的排列順序會(huì)發(fā)生改變
D.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開后,其特定功能并未發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類

存在于植物中而不存在于動(dòng)物中的糖類

存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類

A. 核糖、脫氧核糖、乳糖

B. 核糖、麥芽糖、糖原

C. 脫氧核糖、核糖、乳糖

D. 脫氧核糖、葡萄糖、糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的敘述錯(cuò)誤的是

A. 一旦離開活細(xì)胞,酶就失去催化能力

B. 酶的催化效率很高,但易受溫度和酸堿度的影響

C. 一種酶只能催化一種底物或少數(shù)幾種相似底物的反應(yīng)

D. 酶與雙縮脲試劑不一定發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某多肽化合物的示意圖,試判斷下列有關(guān)敘述中不正確的是(
A.該化合物是三肽,內(nèi)含有兩個(gè)肽鍵
B.氨基酸的不同種類決定于R基②④⑥
C.該多肽鏈中含有4個(gè)羧基,3個(gè)氨基
D.該多肽鏈在形成過程中,相對分子質(zhì)量減少了36

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與下圖所示實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)探究的是Fe3+與H202酶的催化效率

B. 該實(shí)驗(yàn)的因變量可以是溶液中氣泡的產(chǎn)生速率

C. 該實(shí)驗(yàn)中①號試管是對照組,②號試管是實(shí)驗(yàn)組

D. ②號試管中氣泡的數(shù)量要比①號試管中的多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌在有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸,無氧時(shí)進(jìn)行無氧呼吸.將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中,測得CO2的釋放量比O2的吸收量大1倍,則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比是(
A.1:6
B.1:3
C.1:2
D.1:1

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同步練習(xí)冊答案