2．下列關(guān)于生物科學(xué)史有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．溫特用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了植物具有向光性
B．斯他林和貝利斯證明了促胰液素是通過(guò)激素調(diào)節(jié)產(chǎn)生的
C．高斯的草履蟲培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)表明在理想條件下種群呈“J”型增長(zhǎng)
D．林德曼對(duì)賽達(dá)伯格湖能量分析表明能量流動(dòng)是單向的，且逐級(jí)遞減

分析 閱讀題干可知本題是考查有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或試劑使用的相關(guān)知識(shí)，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，根�?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，并根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．

解答 解：A、達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)表明了植物具有向光性，溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的“刺激”確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長(zhǎng)素，A錯(cuò)誤；
B、斯他林和貝利斯的促胰液素的發(fā)現(xiàn)證明了有激素調(diào)節(jié)的方式，B正確；
C、生態(tài)學(xué)家高斯）在0.5mL培養(yǎng)液中放入5個(gè)大草履蟲，在培養(yǎng)到第5天之后大草履蟲的數(shù)量基本維持在375個(gè)，于是將此數(shù)值定為K值，C錯(cuò)誤；
D、林德曼通過(guò)對(duì)賽達(dá)伯格湖能量流動(dòng)的定量分析，發(fā)現(xiàn)了能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查關(guān)于生物科學(xué)史的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．研究發(fā)現(xiàn)在小鼠多能干細(xì)胞的培養(yǎng)液中添加腺苷酸，能使其再生成為骨質(zhì)組織細(xì)胞，這種細(xì)胞能幫助修復(fù)小鼠的顱骨缺陷．下列敘述正確的是（　�。�
A．添加的腺苷酸能影響多能干細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)
B．多能干細(xì)胞分化為骨質(zhì)組織細(xì)胞的過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
C．形成骨質(zhì)組織細(xì)胞的過(guò)程能體現(xiàn)多能干細(xì)胞發(fā)育的全能性
D．多能干細(xì)胞和骨質(zhì)組織細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)情況是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能 關(guān)系如圖所示．其中X、Y代表元素，A、B、C、D、E代表生物大分子．回答問(wèn)題：
（1）X、Y代表的元素分別是N、P和N．
（2）控制細(xì)胞遺傳性狀的物質(zhì)是A（填字母），構(gòu)成它的單體是[a]脫氧核苷酸（括號(hào)內(nèi)填字母，橫線上填中文名稱），在人體內(nèi)該單體有4種．SARS病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后的產(chǎn)物為核糖、磷酸、含氮堿基（A、G、C、U）．
（3）圖中A和C是組成染色體的主要成分，B和C是組成核糖體的成分，A和C是組成噬菌體的成分．
（4）在A和C的一條鏈中連接兩個(gè)a和兩個(gè)c之間的化學(xué)鍵分別是磷酸二酯鍵和肽鍵．
（5）圖中大分子物質(zhì)在人體下丘腦和垂體細(xì)胞中，可能不同的是B、C、D、E，出現(xiàn)這種穩(wěn)定性差異的根本原因是基因的選擇性表達(dá)．圖中a和b的區(qū)別是a中有脫氧核糖和堿基T，b中有核糖和堿基U．
（6）過(guò)程Ⅱ可以發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體、葉綠體（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中．過(guò)程Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則分別為A-T、T-A、G-C、C-G、A-U、T-A、G-C、C-G、A-U、U-A、G-C、C-G．
（7）若C是由n個(gè)單體c脫水縮合形成的，則相應(yīng)的A片段中至少有3n個(gè)堿基對(duì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　　）
A．人體的內(nèi)環(huán)境即體液
B．甲狀腺激素、葡萄糖、氧氣均可以存在于內(nèi)環(huán)境中
C．毛細(xì)血管壁細(xì)胞的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和淋巴
D．體內(nèi)細(xì)胞只通過(guò)內(nèi)環(huán)境就可以與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．核糖體是流感病毒、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B．線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
C．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體，無(wú)線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸
D．在植物細(xì)胞有絲分裂的末期，細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于動(dòng)物內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（　　）
A．葡萄糖、生長(zhǎng)激素、神經(jīng)遞質(zhì)屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分
B．神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
D．腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外屬于穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)范疇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一只長(zhǎng)得非常漂亮的小狗卻走路不穩(wěn)，小狗受損的哪個(gè)結(jié)構(gòu)（　　）
A．大腦皮層B．小腦C．下丘腦D．腦干

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為細(xì)胞內(nèi)DNA分子復(fù)制簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖示過(guò)程需要解旋酶、DNA聚合酶的作用．
（2）該過(guò)程發(fā)生的時(shí)間為細(xì)胞周期的分裂間期．
（3）DNA分子復(fù)制時(shí)，在有關(guān)酶的作用下，以母鏈為模板，以游離的脫氧核苷酸為原料，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈．
（4）若親代DNA分子中A+T占60%，則子代DNA分子中A+T占60%．
（5）若將含14N的細(xì)胞放在只含15N的環(huán)境中培養(yǎng)，使細(xì)胞連續(xù)分裂n次，則最終獲得的子代DNA分子中，含15N的占100%．DNA的復(fù)制特點(diǎn)是半保留復(fù)制，其意義是保持了遺傳信息的連續(xù)性（或穩(wěn)定性）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．溶酶體脫離自高爾基體，其內(nèi)有酸性水解酶，能從弱堿性的細(xì)胞質(zhì)中吸收H+從而維持其pH在5.0左右．下列關(guān)于溶酶體的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．溶酶體的酸性水解酶由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B．H+由細(xì)胞質(zhì)運(yùn)入溶酶體時(shí)需要H+載體，不需要能量
C．溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器及入侵細(xì)胞內(nèi)的病原微生物
D．溶酶體內(nèi)酸性水解酶活性下降時(shí)，細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受到破壞

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