A. | 圖2中C與D結(jié)合后,突觸后膜電位一定會由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正 | |
B. | 性激素可優(yōu)先通過細(xì)胞膜與圖1中A密切相關(guān) | |
C. | 圖2中E為突觸前膜,F(xiàn)為突觸后膜,C物質(zhì)被釋放出來依靠主動運輸 | |
D. | 圖1中Ⅰ側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè),Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè) |
分析 分析題圖可知,甲圖色素細(xì)胞膜的想流動鑲嵌模型,圖中A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,Ⅰ側(cè)含有多糖與蛋白質(zhì)結(jié)合形成的糖蛋白,是細(xì)胞膜外側(cè),Ⅱ是細(xì)胞膜內(nèi)側(cè);圖2是神經(jīng)遞質(zhì)的釋放過程,是胞吐過程,E是突觸前膜,C是神經(jīng)遞質(zhì),D是突觸后膜上的受體,F(xiàn)是突觸后膜.
解答 解:A、圖2中C與D結(jié)合后,突觸后膜電位可能會由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,引起膜電位變化,興奮由突觸前神經(jīng)元傳遞到突觸后神經(jīng)元,也可能是抑制性遞質(zhì),不發(fā)生膜電位變化,A錯誤;
B、性激素為脂質(zhì),優(yōu)先通過細(xì)胞膜,與圖1中的B有關(guān),B錯誤;
C、圖2中E是突觸前膜,F(xiàn)是突觸后膜,C物質(zhì)有胞吐通過細(xì)胞膜,C錯誤;
D、由分析可知,Ⅰ是細(xì)胞膜外側(cè),Ⅱ是細(xì)胞膜內(nèi)側(cè),D正確.
故選:D.
點評 本題考查神經(jīng)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)和興奮傳導(dǎo)的相關(guān)知識,意在考查考生識圖獲取信息和處理信息的能力,判斷膜的內(nèi)側(cè)與外側(cè)可跟據(jù)糖的分布,根據(jù)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放可判斷突觸的結(jié)構(gòu).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行細(xì)胞免疫時,抗原也需經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取和處理 | |
B. | 細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的抗原 | |
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞可直接清除抗原 | |
D. | 被病毒感染后,需體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能將病毒徹底清除 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞中含有8條染色體,2個染色體組 | |
B. | 該細(xì)胞是次級卵母細(xì)胞,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是卵細(xì)胞 | |
C. | 基因N與n、n與n分別在MⅠ、MⅡ期分離 | |
D. | 該細(xì)胞中有2對同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | M的孩子是b,N的孩子是c | B. | M的孩子是c,N的孩子是b | ||
C. | M的孩子是d,N的孩子是a | D. | M的孩子是d,N的孩子是b |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2000粒,50萬 | B. | 2000粒,25萬 | C. | 1000粒,50萬 | D. | 1000粒,25萬 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細(xì)胞周期 | 閏期 | 分裂期 | ||
前期 | 中期 | 后期和末期 | ||
實驗小組1計數(shù)細(xì)胞個數(shù) | 46 | 2 | 1 | 1 |
實驗小組2計數(shù)細(xì)胞個數(shù) | 42 | 4 | 1 | 3 |
… | … | … | … | … |
全班計數(shù)細(xì)胞個數(shù) | 880 | 47 | 18 | 55 |
A. | 若產(chǎn)生的子細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異,此過程稱為細(xì)胞分化 | |
B. | 應(yīng)選擇分裂期細(xì)胞數(shù)較多的視野進(jìn)行計數(shù) | |
C. | 細(xì)胞有絲分裂過程中,前期和后期的DNA含量相同,染色體數(shù)目不同 | |
D. | 若該植物細(xì)胞一個細(xì)胞周期為20小時,則有絲分裂間期所占時間大約為17.6小時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需對S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取、分離和鑒定 | |
B. | 配制培養(yǎng)基的成分應(yīng)適合肺炎雙球菌生長和繁殖 | |
C. | 轉(zhuǎn)化的有效性與R型細(xì)菌的DNA的純度有密切關(guān)系 | |
D. | 實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉鉀泵能促進(jìn)ATP的水解,為Na+、K+的跨膜運輸提供能量 | |
B. | 鈉鉀泵對維持細(xì)胞內(nèi)外滲透具有重要作用 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)的Na+濃度增高時鈉鉀泵活性不會增強(qiáng) | |
D. | 抑制鈉鉀泵的活性會影響動作電位的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的敘述,錯誤的是( )
A.在低溫條件下酶的活性將會受到抑制
B.酶催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在溫和條件下進(jìn)行
C.酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
D.酶具有催化作用,能提高化學(xué)反應(yīng)速率
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