10.用32P標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的大腸桿菌,保溫一段時間,大腸桿的菌裂解,釋放出大量子代噬菌體,以下說法正確的是( 。
A.DNA全為32P、蛋白質(zhì)外殼全為35S
B.DNA全為32P、蛋白質(zhì)外殼部分為35S
C.DNA部分為32P、蛋白質(zhì)外殼全為35S
D.DNA部分為32P、蛋白質(zhì)外殼部分為35S

分析 噬菌體侵染細(xì)菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
35S標(biāo)記大腸桿菌的蛋白質(zhì)和32P標(biāo)記噬菌體的DNA,在噬菌體侵染細(xì)菌過程中,噬菌體會將自身的DNA注入到細(xì)菌內(nèi),而蛋白質(zhì)外殼留在外面.噬菌體DNA和蛋白質(zhì)合成的過程中,以自身DNA作為指導(dǎo),利用的原料、能量、酶、場所等全是來自于細(xì)菌內(nèi)的.

解答 解:由于親代噬菌體只將DNA注入到細(xì)菌內(nèi),并且親代DNA作為模板和指導(dǎo)來合成子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),過程中利用的原料全是來自于細(xì)菌.而細(xì)菌中蛋白質(zhì)用35S標(biāo)記,因此合成的蛋白質(zhì)外殼全部含35S;由于半保留復(fù)制的特點,復(fù)制形成的子代DNA中只有少量含有32P,因此裂解后釋放出大量的子代噬菌體一定有35S,少數(shù)有32P.
故選:C.

點評 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實驗的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.據(jù)題意分析并回答下列問題:
果蠅中灰身(B)與黑身(b)、大翅脈(E)與小翅脈(e)是兩對相對性狀且獨立遺傳,灰身大翅脈的雌蠅與灰身小翅脈的雄蠅雜交,子代中47只為灰身大翅脈,49只為灰身小翅脈,17只為黑身大翅脈,15只為黑身小翅脈.回答下列問題:
(1)在上述雜交子代中,灰身和黑身這對相對性狀中的顯性性狀為灰身,大翅脈和小翅脈這對相對性狀的比例為大翅脈:小翅脈=1:1.
(2)兩個親本中,雌蠅的基因型為BbEe.雄蠅的基因型為Bbee.
(3)親本雌蠅產(chǎn)生卵的基因組成種類數(shù)為4種,其理論比例為1:1:1:1.
(4)上述子代中表現(xiàn)型為灰身大翅脈個體的基因型為BBEe或BbEe,黑身大翅脈個體的基因型為bbEe.
(5)上述子代中純合子有2 種,占子代基因型的比例為$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列敘述不正確的是(  )
A.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變,有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化
B.物種經(jīng)過長期的地理隔離,就一定會產(chǎn)生生殖隔離
C.兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個種群就屬于兩個物種
D.能夠進(jìn)行交配,并且產(chǎn)生后代的個體不一定是同一物種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.細(xì)胞核中易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是(  )
A.核膜B.核仁C.染色質(zhì)D.核質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示人被病毒感染時,感染和免疫發(fā)生過程中某些物質(zhì)量的變化(注:干擾素屬于淋巴因子).下列對免疫發(fā)生過程的分析錯誤的是( 。
A.初次感染病毒后,干擾素在使疾病痊愈的過程中發(fā)揮了重要作用
B.初次感染病毒后,機(jī)體通過細(xì)胞免疫和體液免疫共同配合使疾病痊愈
C.再次感染后病癥較輕,是因為記憶細(xì)胞被激活后能快速產(chǎn)生大量抗體
D.注射疫苗預(yù)防疾病就是利用再次感染相同抗原時機(jī)體的免疫反應(yīng)更快、更強(qiáng)的特點

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.已知A基因(紅花),a基因(白花)為一對等位基因;B基因(高莖),b基因(矮莖)為一對等位基因.兩對基因遵循自由組合,現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株自交得到的F1中高莖紅花有1831株,則矮莖紅花與純合的高莖白花植株數(shù)理論上最接近下列哪組數(shù)據(jù)( 。
A.203、115B.605、115C.1830、605D.605、203

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有流動性的實例是( 。
①高爾基體膜形成的小泡與細(xì)胞膜融合、谕淌杉(xì)胞吞噬病菌、坌∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收K+④核糖體上合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核 ⑤變形蟲伸出偽足運動.
A.①②③B.①②⑤C.②③④D.①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示香椿的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長狀況.請回答下列相關(guān)問題.
(1)生長素是對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物,其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸.
(2)比較圖中的三條曲線能說明不同植物器官對生長素的敏感度不同.
(3)椿芽是北方一種特別的菜肴,適量采摘有利于側(cè)芽萌動、加快生長.原因是解除了頂端優(yōu)勢.
(4)蘆葦是我國的主要造紙原料,在生長期如果用赤霉素溶液處理,就可以使蘆葦?shù)睦w維長度增加50%左右.該激素的作用效果除了與植物的種類、發(fā)育時期、作用部位、作用時間有關(guān),還取決于激素的濃度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.將等體積的質(zhì)量百分比濃度相等的葡萄糖和蔗糖溶液分別放在U型管的兩側(cè),中間用蔗糖不能透過而葡萄糖分子可以透過的半透膜分隔開,U型管甲、乙兩側(cè)的液面變化正確的是( 。
A.甲先升高后降低最終低于乙B.甲只升高
C.甲先降低后升高最終低于乙D.甲只降低

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