14．某中學(xué)的學(xué)生為了調(diào)查該地湖泊的水質(zhì)污染狀況，在流入湖泊的四個(gè)主要水源的入口處采集水樣并鏡檢水樣中動(dòng)植物的種類和數(shù)量，結(jié)果如下：①號(hào)水源水樣中有單一種類的纖毛蟲，如草履蟲，且數(shù)量極多；②號(hào)水源水樣中單細(xì)胞藻類的種類較多，且數(shù)量也極大；③號(hào)水源水樣中未見任何動(dòng)植物，且發(fā)出刺鼻的氣味；④號(hào)水源水樣中浮游動(dòng)植物均有發(fā)現(xiàn)，但數(shù)量不多．
根據(jù)以上結(jié)果回答：
（1）該湖泊的污染源中污染的嚴(yán)重性由重到輕的排列順序是③①②④．
（2）①號(hào)水源的污染物主要是有機(jī)物污染，②號(hào)水源的污染物主要是無機(jī)物氮、磷等的污染，③號(hào)水源的污染物主要是有毒化學(xué)物質(zhì)的污染．
（3）假若①號(hào)和③號(hào)水源的污染屬同一性質(zhì)，僅程度不同，則①號(hào)水源排污點(diǎn)離湖泊入口的距離比③號(hào)水源遠(yuǎn)．

分析 ③號(hào)水源水樣受污染程度最重，因?yàn)樗畼又形匆娙魏蝿?dòng)物、植物，且發(fā)出刺鼻的氣味；①號(hào)水源水樣受污染的程度較重，因?yàn)椴萋南x數(shù)量大，說明水體中細(xì)菌數(shù)大大增加；②號(hào)水源水樣受污染的程度較小，因?yàn)樗畼又袉渭?xì)胞藻類種類較多，且數(shù)量也極大，說明水體富營(yíng)養(yǎng)化嚴(yán)重；④號(hào)水源水樣受污染程度最�。�

解答 解：（1）經(jīng)分析可知，③號(hào)水源水樣中發(fā)出刺鼻的氣味，未見任何動(dòng)植物，說明它是污染最嚴(yán)重的．④號(hào)水源水樣中既有浮游動(dòng)物，又有浮游植物，說明④號(hào)水源污染最輕．分析①②號(hào)水樣可知，①號(hào)中只有單一的纖毛蟲，而②號(hào)水源水樣中有較多的單細(xì)胞藻類，說明①號(hào)水源比②號(hào)水源污染嚴(yán)重．
（2）草履蟲體內(nèi)無葉綠素，不能自己生產(chǎn)有機(jī)物，①號(hào)水源中有大量的草履蟲，說明水樣中有機(jī)物多．②號(hào)水源水樣中有大量的藻類，說明水樣中含氮、磷較多．③號(hào)水源水樣中發(fā)出刺鼻的氣味，未見任何動(dòng)植物，說明水樣內(nèi)含有有毒化學(xué)物質(zhì)．
（3）若①③號(hào)污染性質(zhì)相同，僅僅程度不同，且①號(hào)水源污染程度輕，說明排污點(diǎn)離湖泊人口距離①號(hào)的比③號(hào)遠(yuǎn)．
故答案為：
（1）③①②④
（2）有機(jī)物污染  無機(jī)物氮、磷等的污染  有毒化學(xué)物質(zhì)的污染
（3）遠(yuǎn)

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于演替的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．演替是一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程
B．只有群落的結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞，才會(huì)出現(xiàn)群落的演替
C．演替過程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾，其總趨勢(shì)是會(huì)導(dǎo)致物種多樣性的增加
D．不論是成型的群落或是正在發(fā)展形成過程中的群落，演替現(xiàn)象一直存在著，它貫穿著整個(gè)群落發(fā)展的始終

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述不正確的是（　　）
A．受精卵的全能性最高
B．植物細(xì)胞離體培養(yǎng)后，需在一定條件下才能表現(xiàn)出全能性
C．植物組織培養(yǎng)和克隆過程都說明了高度分化的細(xì)胞具有全能性
D．青蛙的腸上皮細(xì)胞比胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞更容易表達(dá)出全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．為探索影響動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素，某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下一些實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)一：取生長(zhǎng)正常的成年雄鼠甲，對(duì)其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進(jìn)行不間斷檢測(cè)．每隔3d對(duì)甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：
①圖中曲線a表示的激素是促甲狀腺激素，曲線b表示的激素是甲狀腺激素．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在正常情況下，甲狀腺細(xì)胞的分泌功能（產(chǎn)生的激素量）與甲狀腺的體積成正相關(guān)關(guān)系．
③通過該實(shí)驗(yàn)，還可以給人啟示，對(duì)于患甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)癥（甲亢）的病人可以實(shí)施手術(shù)治療．
（2）實(shí)驗(yàn)二：取生長(zhǎng)正常的成年雄鼠乙，每隔3d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，并測(cè)得其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，總是先上升后下降，請(qǐng)分析產(chǎn)生這種生理變化的原因．
①當(dāng)體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時(shí)，促甲狀腺激素合成和分泌增多，進(jìn)而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素．
②當(dāng)停止注射促甲狀腺激素釋放激素時(shí)，其體內(nèi)過高的甲狀腺激素就會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，從而使相應(yīng)的激素水平下降．
（3）實(shí)驗(yàn)三：為了驗(yàn)證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學(xué)提出了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：取生長(zhǎng)狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中給丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；兩只鼠放在不同室內(nèi)條件下飼養(yǎng)，一段時(shí)間后對(duì)兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進(jìn)行測(cè)定．請(qǐng)改正該方案中的不足之處：
①丙鼠和丁鼠的性別應(yīng)相同；
②放在相同的適宜條件下飼養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．當(dāng)森林遭遇持續(xù)的干旱氣候時(shí)，其中植物的根往往擴(kuò)展根系的分布空間，以保證獲得足夠的水分．這反映了生態(tài)系統(tǒng)的（　　）
A．抵抗力穩(wěn)定性或恢復(fù)力穩(wěn)定性B．抵抗力穩(wěn)定性
C．恢復(fù)力穩(wěn)定性D．抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精．甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜．實(shí)驗(yàn)過程中每小時(shí)測(cè)定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成如下的坐標(biāo)圖．據(jù)此判斷下列說法中正確的是（　　）
A．在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳之比為8：5
B．甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第3h和第0h開始進(jìn)行無氧呼吸
C．甲、乙兩發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物
D．甲、乙兩發(fā)酵罐分別從第9h和第6h開始無氧呼吸速率最快

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)PCR的描述，不正確的是（　　）
A．PCR技術(shù)的原理是DNA復(fù)制
B．用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA是一個(gè)酶促反應(yīng)，需耐高溫的解旋酶和DNA聚合酶
C．一個(gè)DNA片段經(jīng)PCR擴(kuò)增，可形成2n個(gè)DNA片段（n代表循環(huán)次數(shù)）
D．PCR利用了DNA的熱變性來控制DNA的解旋與結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)，分析回答下面的問題．
（1）該化合物的名稱為四肽，是由4個(gè)氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)結(jié)合而成的，含有3個(gè)肽鍵，它們分別是③⑤⑥（填標(biāo)號(hào)），肽鍵的結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-；
（2）該化合物的R基為②④⑧⑨（用序號(hào)表示），寫出其中一R基⑧的結(jié)構(gòu)式-CH2C00H；
（3）該化合物水解時(shí)消耗3個(gè)水分子，可得到3種氨基酸；
（4）寫出水解后得到的最左端氨基酸的結(jié)構(gòu)式NH2-CH（CH3）COOH．
（5）該化合物中含有2個(gè)氨基、2個(gè)羧基．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：
（1）漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致．滲透平衡時(shí)液面差為△h，此時(shí)S1和S2濃度的大小關(guān)系為S1＞S2．
（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是原生質(zhì)層能主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能．
（3）為進(jìn)一步探究?jī)煞N膜的特性，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥．
實(shí)驗(yàn)器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號(hào)筆等．
實(shí)驗(yàn)試劑：蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液，
部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下：
①選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號(hào)X和Y．在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致．滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置有X（填代號(hào)）
②選兩片潔凈的載玻片，標(biāo)號(hào)，在載玻片中央分別滴加蒸餾水，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)．
③觀察臨時(shí)裝片中浸潤(rùn)在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是質(zhì)壁分離．
（4）上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是KNO3溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后會(huì)自動(dòng)復(fù)原．

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