5．下列有關(guān)細胞全能性的敘述不正確的是（　�。�
A．受精卵的全能性最高
B．植物細胞離體培養(yǎng)后，需在一定條件下才能表現(xiàn)出全能性
C．植物組織培養(yǎng)和克隆過程都說明了高度分化的細胞具有全能性
D．青蛙的腸上皮細胞比胡蘿卜的韌皮部細胞更容易表達出全能性

分析 1、生物體的每一個細胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個活細胞都應(yīng)該具有全能性．
2、細胞全能性大小的比較：受精卵＞卵細胞（生殖細胞）＞體細胞，植物細胞＞動物細胞．
3、在生物體內(nèi)，由于基因的選擇性表達，細胞不能表現(xiàn)出全能性，而是分化成為不同的組織器官．

解答 解：A、受精卵的分化程度低，在自然條件適宜的情況下能形成完整個體，因此全能性最高，A正確；
B、植物細胞在離體條件下，給予一定的營養(yǎng)條件，就可以誘導脫分化、再分化形成完整植株，從而表現(xiàn)其全能性，B正確；
C、植物組織培養(yǎng)和克隆過程都說明了高度分化的細胞具有全能性，C正確；
D、胡蘿卜的韌皮部細胞比青蛙的腸上皮細胞更容易表達出全能性，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查細胞全能性的相關(guān)知識，結(jié)合全能性表達的條件，植物組織培養(yǎng)的過程，意在考查學生對知識的識記、理解能力，及聯(lián)系基礎(chǔ)知識解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．二倍體西瓜（2n=22）果皮深綠色（A）對淺綠色（a）為顯性，大子粒（B）對小子粒（b）為顯性，且兩對基因獨立遺傳，請回答下列問題：
（1）在BB作母本，bb作父本的雜交實驗中，若B基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離產(chǎn)生的卵細胞中染色體數(shù)目為10或22，雜交后代子粒表現(xiàn)型可能是小籽�；虼笞蚜＃�
（2）現(xiàn)選用純合深綠色大子粒的萌發(fā)種子用試劑秋水仙素處理加倍為四倍體作母本，再與淺綠色小子粒的二倍體植株雜交培育三倍體無子西瓜，所得西瓜的表現(xiàn)型為深綠色、大籽粒，若測四倍體西瓜基因組需要測11條染色體．
（3）以A基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA為…AGAGAGAGAGAGAGAG…為模板翻譯出的蛋白質(zhì)P可能存在氨基酸的種數(shù)為2．以a基因轉(zhuǎn)錄出mRNA為…AAUCAAUCAAUCAAUCAAUC…為模板翻譯出的蛋白質(zhì)Q可能存在氨基酸的種數(shù)為4．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示某抗蟲水稻主要培育流程．請據(jù)圖分析回答問題：

（1）過程①需要的工具酶有限制酶和DNA連接酶．過程②常用CaCl2（或Ca2+）溶液處理土壤農(nóng)桿菌，使其成為感受態(tài)細胞．過程④依據(jù)的生物學原理是植物細胞的全能性．
（2）組建理想的載體需要對天然的質(zhì)粒進行改造．如圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖（圖上標注了部分基因及部分限制酶作用位點）．請據(jù)圖分析回答問題：

①人工改造時，要使抗蟲基因表達，還應(yīng)插入啟動子．
②人工改造時用限制酶Ⅱ處理，其目的是：第一，去除質(zhì)粒上的tms和tmr兩個基因（用圖中基因字母符號表示），以保證T-DNA進入水稻細胞后不會引起細胞的無限分裂和生長；第二，使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點，有利于目的基因（或外源DNA）的準確插入．第三，使質(zhì)粒大小合適，可以提高轉(zhuǎn)化效率等．
③若用限制酶Ⅰ分別切割改造過的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子，并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒．分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導入抗蟲基因的水稻胚細胞，結(jié)果是在含卡那霉素的培養(yǎng)基上能夠生長．
（3）限制酶Ⅱ識別的核苷酸序列及切割位點為-G↓ACGTC-（“↓”表示切割位點），請在答題紙上畫出切割DNA分子雙鏈后形成的黏性末端上的堿基．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．100年來，果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學研究中備受重視．下圖為果蠅正常體細胞和幾種異常體細胞染色體組成圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）對果蠅進行基因組測序時，需測定5條染色體．
（2）白眼雌果蠅（XrXrY）產(chǎn)生配子的類型分別為Xr、Y、XrXr、XrY．該果蠅與紅眼雄果蠅（XRY）雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為XRXr、XRXrY．
（3）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼．F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為3：1．
（4）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）作為親本雜交，在F1中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記為“M”）．M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離，產(chǎn)生沒有X的配子．請設(shè)計簡便的雜交實驗確定M果蠅出現(xiàn)的原因．
實驗步驟：M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交，分析子代的表現(xiàn)型．
結(jié)果預(yù)測：
Ⅰ．若子代出現(xiàn)紅眼（雌）果蠅，則是環(huán)境改變；
Ⅱ．若子代表現(xiàn)型全部為白眼，則是基因突變；
Ⅲ．若無子代產(chǎn)生，則是減數(shù)分裂時X染色體不分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論對物種形成的敘述中，不正確的是（　�。�
A．物種的形成都是經(jīng)過長期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的
B．自然選擇是物種形成的外因
C．隔離室物種形成的必要條件
D．突變和基因重組是物種形成的內(nèi)因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在檢測花生細胞中脂肪的實驗中，用顯微鏡觀察細胞中脂肪顆粒，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．在用蘇丹Ⅲ染液染色后，可用體積分數(shù)為50%的鹽酸溶液洗去浮色
B．若將臨時切片的蓋玻片一側(cè)朝下安放在載物臺上，則在低倍鏡下無法看到物像
C．在低倍顯微鏡下找到花生子葉的最薄處，移到視野中央，將物像調(diào)節(jié)清楚
D．高倍鏡下，先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在平衡木的比賽中，參與用動員身體平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)主要是（　�。�
A．大腦皮層B．小腦C．下丘腦D．腦干

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某中學的學生為了調(diào)查該地湖泊的水質(zhì)污染狀況，在流入湖泊的四個主要水源的入口處采集水樣并鏡檢水樣中動植物的種類和數(shù)量，結(jié)果如下：①號水源水樣中有單一種類的纖毛蟲，如草履蟲，且數(shù)量極多；②號水源水樣中單細胞藻類的種類較多，且數(shù)量也極大；③號水源水樣中未見任何動植物，且發(fā)出刺鼻的氣味；④號水源水樣中浮游動植物均有發(fā)現(xiàn)，但數(shù)量不多．
根據(jù)以上結(jié)果回答：
（1）該湖泊的污染源中污染的嚴重性由重到輕的排列順序是③①②④．
（2）①號水源的污染物主要是有機物污染，②號水源的污染物主要是無機物氮、磷等的污染，③號水源的污染物主要是有毒化學物質(zhì)的污染．
（3）假若①號和③號水源的污染屬同一性質(zhì)，僅程度不同，則①號水源排污點離湖泊入口的距離比③號水源遠．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．細胞分化發(fā)生在個體發(fā)育的（　�。�
A．胚胎時期B．性成熟期C．整個生命過程中D．受精卵分裂時

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