下列現(xiàn)象中，生長素對植物器官作用效果相同的一組是

A.根的向地性和莖的背地性 B.植物的向光性和頂端優(yōu)勢

C.莖的背地性和植物的向光性 D.根的向地性和帶芽插枝的生根

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列對實驗的相關敘述，正確的是（　�。�
A．紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低
B．鑒定蛋白質(zhì)時，應將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中
C．調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時，應選擇有遺傳病史的家系進行調(diào)查統(tǒng)計
D．標志重捕法調(diào)查種群密度時，部分標志物脫落，實驗所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比偏小

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．圖甲為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖；圖乙為有絲分裂過程中一個細胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線，相關敘述正確的是（　�。�
A．圖甲所示結構不可能代表細菌，但細菌分裂過程中也會出現(xiàn)DNA復制
B．假設圖甲代表的細胞處在細胞周期中，則圖甲代表的細胞相當于圖乙中的cd區(qū)間
C．在細胞分裂周期中，既可消失又可重建的結構是圖甲中4和5，其消失的時間是圖乙中的de區(qū)間
D．在細胞分裂周期中，既可重建又可消失的結構為3，其重建的時間為a～b或f～g，其余的時間消失

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省分校高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組準備開展“不同種類的加酶洗衣粉對同一污物的洗滌效果”的探究活動。對下列說法，你認為不正確的是（ ）

A．該實驗的原理是酶的專一性

B．自變量是不同種類的加酶洗衣粉

C．水質(zhì)、水量、pH均可看作無關變量

D．洗滌過程中只要水溫保持相同即可

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示生長素、赤霉素和乙烯三種激素對細胞縱向伸長的影響。己知赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用，而生長素合成過程中會有ACC合成酶的合成，這種酶是合成乙烯必要的。請回答下列問題：

(1) 生長素的化學名稱是________，其促進細胞生長具有______________特點。

(2) 據(jù)圖分析，起促進作用的是 過程（填字母）。高濃度生長素條件下，細胞縱向生長受到抑制可能原因是________________________________。

(3) 某研究小組想知道生長素和赤霉素在促進月季插條生根方面是否有協(xié)同作用，進行了如下實驗：

a. 取生長狀況相同的一年生月季枝條若干，平均分成四組，編號甲、乙、丙、丁。

b. 甲、乙、丙三組插條基部分別用等量適宜濃度的生長素溶液、 溶液和一定比例的生長素與赤霉素混合溶液處理相同的時間，丁組不做處理。

c. 在相同且適宜的條件下培養(yǎng)相同時間后，統(tǒng)計每組插條的 。

(4) 據(jù)圖可知在植物生長發(fā)育和適應環(huán)境的變化過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是

的結果。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四項中的圓分別表示:a—生產(chǎn)者、b—分解者、c—原核生物、d—藍藻、e—腐生細菌。能正確表示它們之間相互關系的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中甲圖為橫放在地面上的植物的生長狀況，乙圖為植物生長素濃度對植物生長的影響曲線。試分析甲圖中C部位和D部位的生長素濃度分別相當于乙圖中的哪一區(qū)間

A．Ⅰ～Ⅱ區(qū)間和Ⅱ～Ⅲ區(qū)間 B．Ⅱ～Ⅲ區(qū)間和Ⅰ～Ⅱ區(qū)間

C．Ⅲ～Ⅳ區(qū)間和Ⅰ～Ⅲ區(qū)間 D．Ⅰ～Ⅱ區(qū)間和Ⅲ～Ⅳ區(qū)間

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林毓文中學高一上期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于細胞核的敘述正確的是（ ）

A．進行能量轉換的細胞器 B．是合成蛋白質(zhì)的主要場所

C. 控制生物的遺傳和代 D.用健那綠染色成綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．對細胞內(nèi)ATP的描述，不正確的是（　�。�
A．合成ATP所需的能量來自于呼吸作用和光合作用
B．ATP在細胞內(nèi)儲存量少，但能滿足生理活動所需
C．葉肉細胞中葉綠體產(chǎn)生的ATP可供本細胞核糖體合成蛋白質(zhì)
D．ATP分子含有三個磷酸基（含兩個高能磷酸鍵）和一個腺苷

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