19．下列關(guān)于人類遺傳病的檢測(cè)和預(yù)防的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．通過遺傳咨詢可推算出某些遺傳病的發(fā)病率
B．常見的產(chǎn)前診斷方法是羊膜腔穿刺和絨毛細(xì)胞檢查
C．產(chǎn)前診斷能有效地檢測(cè)胎兒是否患有某種染色體異常遺傳病
D．禁止近親結(jié)婚能降低各種遺傳病的發(fā)病率

分析 1、人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的人類疾病，包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病．遺傳病的檢測(cè)和預(yù)防手段主要是遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷．優(yōu)生措施：禁止近親結(jié)婚，提倡適齡生育等．
2、遺傳咨詢的內(nèi)容和步驟：（1）醫(yī)生對(duì)咨詢對(duì)象進(jìn)行身體檢查，了解家庭病史，對(duì)是否患有某種遺傳病作出診斷．（2）分析遺傳病的傳遞方式．（3）推算出后代的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率．（4）向咨詢對(duì)象提出防治對(duì)策和建議，如終止妊娠、進(jìn)行產(chǎn)前診斷等．
3、產(chǎn)前診斷一般分為兩大類，即創(chuàng)傷性方法和非創(chuàng)傷性方法．前者主要包括羊膜腔穿刺，絨毛取樣，臍血取樣，胎兒鏡和胚胎活檢等；后者包括超聲波檢查，母體外周血清標(biāo)志物測(cè)定和胎兒細(xì)胞檢測(cè)等．

解答 解：A、通過遺傳咨詢可以分析遺傳病的傳遞方式，從而推算出某些遺傳病的發(fā)病率，A正確；
B、常見的產(chǎn)前診斷方法是羊膜腔穿刺和絨毛細(xì)胞檢查，B正確；
C、產(chǎn)前診斷中絨毛細(xì)胞檢查能有效地檢測(cè)胎兒是否患有某種染色體異常遺傳病，C正確；
D、禁止近親結(jié)婚能降低隱性遺傳病的發(fā)病率，不能降低染色體異常遺傳病的發(fā)病率，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防，要求考生識(shí)記人類遺傳病的類型，掌握監(jiān)測(cè)和預(yù)防人類遺傳病的方法，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（　�。�
A．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了細(xì)胞能量供應(yīng)的穩(wěn)態(tài)
B．細(xì)胞凋亡對(duì)維持多細(xì)胞生物細(xì)胞內(nèi)外環(huán)境的穩(wěn)定起關(guān)鍵作用
C．胰島素和胰高血糖素通過協(xié)同作用調(diào)節(jié)血糖平衡
D．生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)態(tài)時(shí)，物種組成會(huì)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是（　�。�
A．生物的進(jìn)化與無機(jī)環(huán)境的變化是相互影響的
B．不發(fā)生地理隔離和生殖隔離，也能產(chǎn)生新的物種
C．自然選擇決定進(jìn)化的方向，但不改變種群的基因頻率
D．基因的自發(fā)突變率很低，不能為生物進(jìn)化提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．已知有機(jī)物X具有毒性，會(huì)誘發(fā)染色體斷裂．欲探究肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X是否有解毒作用．請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，提出實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
材料與用具：淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液，植物凝集素（刺激淋巴細(xì)胞分裂）；有機(jī)物X溶液，肝臟小塊，肝細(xì)胞培養(yǎng)液：顯微鏡，載玻片，蓋破片，培養(yǎng)皿，滴管，吉木薩然液（使染色體著色）等．（要求與說明：實(shí)驗(yàn)分四組，染色及裝片的具體制作過程不作要求；實(shí)驗(yàn)條件適宜且現(xiàn)象明顯．）
（1）實(shí)驗(yàn)思路（其中實(shí)驗(yàn)分組用表格形式，“+”表示添加）①在淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中加入等量的淋巴細(xì)胞及植物凝集素，隨即均分4等份，備用；
②實(shí)驗(yàn)分組：
甲乙丙丁
肝細(xì)胞培養(yǎng)液++++
有機(jī)物X溶液++
肝臟小塊++
③培養(yǎng)一段時(shí)間，取各培養(yǎng)皿中等量的培養(yǎng)液，分別添加到4份備用的淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)
④一段時(shí)間后，取各組淋巴細(xì)胞分別染色、制片．在顯微鏡下觀察染色體形態(tài)與數(shù)目，并對(duì)比分析．
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論．①如果染色體斷裂（異常）的細(xì)胞數(shù)量丁組＞甲組=乙組=丙組，則說明肝臟小塊對(duì)物質(zhì)X具有解毒作用
②如果染色體斷裂（異常）的細(xì)胞數(shù)量丁組＞甲組=乙組=丙組，則說明肝臟小塊對(duì)物質(zhì)X不具有解毒作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．青蘋果遇碘-碘化鉀試劑顯藍(lán)色，熟蘋果汁能與本尼迪特試劑反應(yīng)，產(chǎn)生紅黃色沉淀，這說明（　　）
A．青蘋果中含淀粉不含糖類B．熟蘋果中只含糖類不含淀粉
C．蘋果轉(zhuǎn)熟時(shí)淀粉水解為還原糖D．蘋果轉(zhuǎn)熟時(shí)單糖合成淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)．甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合，將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)，分析下列敘述，正確的是（　�。�
A．乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程
B．實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
C．甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，Dd和AB組合的概率均約為$\frac{1}{2}$
D．乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．細(xì)菌和水稻細(xì)胞中共有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．核糖體B．線粒體C．擬核D．高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A．核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B．藍(lán)藻細(xì)胞的能量主要來源于其線粒體有氧呼吸過程
C．酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸
D．在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定，但不能合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某科學(xué)家研究M、N、P三種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，發(fā)現(xiàn)M細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，N細(xì)胞含有葉綠體，P細(xì)胞能合成糖原．下列敘述正確的是（　�。�
A．M細(xì)胞無線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸
B．N細(xì)胞的遺傳物質(zhì)可能為DNA或RNA
C．M、P細(xì)胞一定是取材于異養(yǎng)型的生物
D．N、P細(xì)胞均有發(fā)生染色體變異的可能

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