分析 圖甲能分泌抗體,表示效應B細胞,圖中①細胞膜②核糖體③內質網④細胞核⑤線粒體⑥中心體⑦高爾基體.
圖乙為植物細胞,①是細胞壁,②是核糖體,③是內質網,④是細胞核,⑤是線粒體,⑦是高爾基體,⑧是葉綠體,⑨是液泡.
圖丙為生物膜結構,圖中R從膜外進入膜內,S從膜內進入膜外,都是自由擴散.
解答 解:(1)甲乙是真核細胞,遺傳物質主要集中在細胞核;動物細胞中含有核酸的細胞器有線粒體和核糖體,植物細胞中含有核酸的細胞器有線粒體、葉綠體和核糖體,所以都含有核酸的細胞器是⑤線粒體和②核糖體.
(2)甲細胞能分泌抗體,是漿細胞,由B細胞或記憶B細胞分化而來.抗體是分泌蛋白,合成和分泌依次經過核糖體→內質網③→高爾基體⑦→細胞膜①.抗體的分泌過程為胞吐.
(3)細胞的形態(tài)、結構、功能出現差異的根本原因是基因的選擇性表達(遺傳信息的執(zhí)行情況不同).
(4)洋蔥根尖分生區(qū)細胞沒有⑧葉綠體和⑨液泡.
(5)若將乙細胞置于濃度為30%的蔗糖溶液中,細胞將失水,所以吸水能力增強.
(6)圖乙中⑤為線粒體,⑧為葉綠體,兩者酶的種類不同,A錯誤;兩者都與能量代謝有關,都有ATP的合成,BF正確;光合作用與有氧呼吸都產生水,C正確;光反應階段與有氧呼吸第二階段都有[H]的生成,暗反應階段和有氧呼吸第三階段都有[H]的消耗,D正確;真核細胞中并不一定含有葉綠體和線粒體,如蛔蟲細胞,E錯誤.故選BCDF.
(7)根據題意,圖丙為線粒體膜,線粒體吸收氧氣釋放二氧化碳,所以R為氧氣,S為二氧化碳.癌細胞表面糖蛋白D含量減少.
故答案為:
(1)細胞核 ②⑤
(2)B細胞或記憶B細胞 ③⑦①胞吐
(3)遺傳信息的執(zhí)行情況不同
(4)⑧⑨
(5)增大
(6)BCDF
(7)氧氣和二氧化碳 D
點評 本題結合細胞亞顯微結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖顯示了染色體及其部分基因,對①和②過程最恰當的表述分別是
A.交換、缺失 B.倒位、缺失
C.倒位、易位 D.交換、易位
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a過程表示將病毒脫毒處理制成疫苗 | |
B. | b表示將疫苗注射給乙組小鼠,和d屬于對照實驗 | |
C. | c表示乙組小鼠再次感染該病毒 | |
D. | c和d屬于對照實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常染色體的某一片段移接到性染色體上,導致染色體結構變異 | |
B. | 基因突變能產生新的基因,導致染色體上的基因數量增加 | |
C. | 同源染色體的非姐妹染色單體之間自由組合,導致基因重組 | |
D. | γ射線處理使染色體上數個基因丟失引起的變異屬于基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物 | |
B. | 限制性核酸內切酶和運載體是兩類常用的工具酶 | |
C. | 將重組質粒導入受體細胞只能通過受精作用完成 | |
D. | 只要目的基因進入受體細胞就能成功實現表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與對照組相比,施肥使苔草月齡較大的分枝成為優(yōu)勢 | |
B. | 若在理想狀態(tài)下,對苔草施肥后,短時間內五趾跳鼠種群數量的增長將呈“S”型 | |
C. | 養(yǎng)殖或釋放五趾跳鼠的天敵或減少它們食物的來源等措施都可控制五趾跳鼠的數量 | |
D. | 施肥有利于苔草幼枝的發(fā)生,且對苔草施肥后,一段時間內五趾跳鼠的年齡組成類型最接近于穩(wěn)定型 |
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