【題目】在甲、乙兩玻璃管內(nèi)盛有稀葡萄糖液20mL。在甲管內(nèi)加入一定數(shù)目的某種單細(xì)胞真核生物,在乙管內(nèi)加入數(shù)目相同的另一種單細(xì)胞真核生物,再向兩玻璃管液體內(nèi)充入空氣后,迅速將玻璃管密封,放置在光照明亮處。實驗員每隔一定時間從兩玻璃管內(nèi)分別取出少量溶液,測定內(nèi)含02和C02的濃度。3h后,甲管C02的濃度下降、02的濃度上升;乙管02的濃度下降、C02的濃度上升。然后撤去光照,再重復(fù)上述測定工作,又歷經(jīng)3h。問:

(1)甲管內(nèi)液體最可能呈何種顏色?并寫出判斷的根據(jù)。

_____________________________________________________

(2)撤去光照后3h內(nèi),甲、乙兩管液體中02和C02的濃度將發(fā)生怎樣的變化?解釋變化原因。

__________________________________________________________。

【答案】 綠色.甲管中單細(xì)胞真核生物能進(jìn)行光合作用, 其細(xì)胞內(nèi)必含有葉綠素 甲管氧氣濃度下降,二氧化碳濃度上升;乙管內(nèi)氧氣濃度繼續(xù)下降,二氧化碳濃度繼續(xù)上升,甲管內(nèi)的自養(yǎng)生物不再進(jìn)行光合作用,但呼吸作用仍在進(jìn)行,乙管內(nèi)的異養(yǎng)生物的呼吸作用仍在進(jìn)行

【解析】(1)甲管中C02的濃度下降、02的濃度上升,說明甲管中單細(xì)胞真核生物能進(jìn)行光合作用, 其細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素,則甲管內(nèi)液體呈現(xiàn)綠色。(2)撤去光照后,甲管中單細(xì)胞真核生物不能進(jìn)行光合作用,但進(jìn)行呼吸,氧氣濃度下降,二氧化碳濃度上升,由于在有光照時乙管02的濃度下降、C02的濃度上升,說明乙管中單細(xì)胞真核不能進(jìn)行光合作用,進(jìn)行呼吸作用,所以撤去光照后,仍進(jìn)行呼吸作用,氧氣濃度繼續(xù)下降,二氧化碳濃度繼續(xù)上升。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種鏈球菌的表面抗原與心臟瓣膜上某物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似。被該鏈球菌感染后,機體通過免疫系統(tǒng)抵御該菌時可能引發(fā)某種心臟病。與該病致病機理最為相似的是( )

A. 肝移植引起排斥反應(yīng) B. 接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹

C. HIV破壞淋巴細(xì)胞引起艾滋病 D. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆抗病和感病這對相對性狀由一對等位基因控制。要確定這對性狀的顯隱性關(guān)系,應(yīng)該選用的雜交組合是( )

A. 抗病株×感病株

B. 抗病純合子×感病純合子

C. 抗病株×抗病株,或感病株×感病株

D. 抗病純合子×抗病純合子,或感病純合子×感病純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 分離和純化微生物最常用的培養(yǎng)基是瓊脂固體培養(yǎng)基

B. 分離和純化微生物最常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法

C. 平板劃線法通過連續(xù)劃線的方法逐步稀釋分散微生物

D. 測定土壤中真菌的數(shù)量,一般選用 103、104、105 倍稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答有關(guān)種群和群落演替的問題:

(1)估算種群密度常用的方法有__________。蒲公英種群密度調(diào)查過程中,影響調(diào)查結(jié)果的因素有_____________(至少答兩點)。在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中,采用__________方法進(jìn)行酵母菌計數(shù)。在“ 調(diào)查土壤小動物類群豐富度”實驗中,常用_________方法進(jìn)行采集、調(diào)查;對于個體較大,種群數(shù)量有限的群落應(yīng)采用__________方法來統(tǒng)計豐富度。

(2)一般來說,若要演替到相對穩(wěn)定的森林階段,上述兩個演替中次生演替所需的時間短。其主要原因是:次生演替是在__________ 基本保存,甚至保留了____________的地方發(fā)生的。

(3)據(jù)調(diào)查,近5萬年以來,某地區(qū)由于氣候越來越干燥,森林逐漸被灌叢取代,這也是自然界存在的一種演替類型,近50年來,由于人類過度開墾,導(dǎo)致局部灌叢出現(xiàn)了荒漠化,該現(xiàn)象表明:與該地區(qū)具有的自然演替相比,人類的開墾活動使得該地區(qū)群落的演替速度______,演替的方向_____________

(4)在生物群落內(nèi),各種動植物通過營養(yǎng)關(guān)系形成了__________,它是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水溶性染色劑(PI)能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色,可應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別。細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中,僅有死亡細(xì)胞的核會被著色。利用PI鑒別細(xì)胞的基本原理是

A. 死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同 B. 死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同

C. 活細(xì)胞能分解染色劑PI D. 活細(xì)胞的細(xì)胞膜能阻止PI的進(jìn)入

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)菌具有細(xì)胞壁,為探究其化學(xué)成分,某課題小組設(shè)計了如下實驗:(已知糖類加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑,加熱有磚紅色沉淀生成;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用,生成紫色物質(zhì)。二者單獨檢驗時互不干擾。)

(1)將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后,用高速離心機分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁。

(2)將細(xì)菌細(xì)胞壁分成兩等份,編號為A、B。

(3)取A加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑并加熱;取B加雙縮脲試劑,搖勻。

(4)觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

現(xiàn)象及結(jié)果分析:

現(xiàn)象①:A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B出現(xiàn)紫色;結(jié)論:__________________

現(xiàn)象②:A_____________,B____________;

結(jié)論:細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類而不含蛋白質(zhì)。

現(xiàn)象③:A不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B________;

結(jié)論:__________________。

現(xiàn)象④:A不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B________;

結(jié)論:__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)人工高產(chǎn)魚塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( )

A. 硝化細(xì)菌能將無機物合成糖類等有機物,屬于分解者

B. 該魚塘生態(tài)系統(tǒng)的植物在種群的空間特征上,具有明顯的分層分布現(xiàn)象

C. 植物為魚類提供了食物,魚類為植物提供了無機鹽,實現(xiàn)了系統(tǒng)中能量的循環(huán)利用

D. 輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物子葉顏色受一對等位基因控制,基因型為AA的個體呈深綠色,基因型為Aa的個體呈淺綠色;蛐蜑閍a的個體呈黃色,在幼苗階段死亡。下列說法錯誤的是

A. 淺綠色植株自花傳粉,其成熟后代的基因型為AA和Aa,且比例為1:2

B. A基因?qū)基因是不完全顯性

C. 淺綠色植株與深綠色植株雜交,其后代的表現(xiàn)型為深綠色和淺綠色,且比例為1:1

D. 淺綠色植株連續(xù)自交n次,成熟后代中雜合子的概率為1/2n

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