【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物可進行種間雜交不同種生物通過有性雜交產(chǎn)生子代。兩種植物均含14條染色體,但是兩種植株間的染色體互不同源。兩種植株的花色各由一對等位基因控制,基因型與表現(xiàn)型的關系如圖所示。研究人員進一步對得到的大量雜種植株X研究后發(fā)現(xiàn),植株X能開花,且A1、A2控制紅色素的效果相同,并具有累加效應。下列相關敘述中不正確的是

A植株X有三種表現(xiàn)型,其中粉紅色個體占1/2植株Y產(chǎn)生配子過程可形成14個四分體

B植株X不可育的原因是沒有同源染色體,不能進行正常的減數(shù)分裂不能形成正常的配子

C圖中處可采用的處理方法只有一種,即用秋水仙素處理植株X的幼苗,進而獲得可育植株Y

D處所用處理方式處理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只開白花的植株占1/36

【答案】C

【解析】

試題分析:植物A1a1能產(chǎn)生A1和a1兩種配子,植物A2a2能產(chǎn)生A2和a2兩種配子,它們雜交后代基因型為A1A2、A1a2、A2a1和a1a2由于A1、A2控制紅色素合成的效果相同,并具有累加效應,所以植株X的表現(xiàn)型及比例為紅色:粉紅色:白色=1:2:1將植株X經(jīng)秋水仙素處理可獲得可育植株Y,在減數(shù)第一次分裂前期,植株Y的初級性母細胞中形成14個四分體,A正確;由于兩種植株間的染色體互不同源,所以植株X的細胞內(nèi)沒有同源染色體,不能進行正常的減數(shù)分裂,不能形成正常的配子,因而不可育,B正確;誘導染色體數(shù)目加倍的方法有:用秋水素處理或低溫誘導,C錯誤;用處理方式處理植株Z的幼苗,體細胞染色體加倍,基因型為A1A1a1a1性成熟后,產(chǎn)生的配子基因型為A1A1:A1a1:a1a1=1:4:1自交后代的基因型為1/6×1/6=1/36A1A1A1A11/6×4/6+1/6×4/6=8/36A1A1A1a1、4/6×4/6+1/6×1/6+1/6×1/6=18/36A1A1a1a1、1/6×4/6+1/6×4/6=8/36A1a1a1a1、1/6×1/6=1/36a1a1a1a1因此,子代中只開白花的植株占1/36,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】堿基互補配對發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術中:種子的萌發(fā)病霉的增殖過程細菌的二分裂過程目的基因與運載體黏性末端的結(jié)合撕八探針的使用分泌蛋白的加工和運輸

A①②③④⑤ B①②③④⑤⑥ C②④⑤ D②③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小鼠由于其繁殖力強、性狀多樣而成為遺傳學研究的常用材料。下面是不同鼠種的毛色及尾長性狀遺傳研究的幾種情況,在實驗中發(fā)現(xiàn)有些基因有純合致死現(xiàn)象在胚胎時期就使個體死亡。請分析回答下列問題:

1甲種鼠的一個自然種群中,體色有黃色Y和灰色y,尾巴有短尾D和長尾d。任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為︰黃色短尾︰黃色長尾︰灰色短尾︰灰色長尾=4︰2︰2︰1。則該自然種群中,黃色短尾鼠的基因型可能為_______________;讓上述F1代中的黃色長尾雌雄鼠自由交配,則F2代中黃色長尾鼠占___________________________。

2乙種鼠的一個自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、青色。其生化反應原理如下圖所示。已知基因A控制酶1的合成,基因B控制酶2的合成,基因b控制酶3的合成基因B能抑制基因b的表達。純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過多而導致50%的個體死亡。分析可知:黃色鼠的基因型有__________________種;兩只青色鼠交配,后代只有黃色和青色,且比例為1︰6,則這兩只青色鼠中一只能確定基因型是__________________。讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,則后代個體表現(xiàn)型比為黃色︰青色︰灰色=________________________。

3丙種鼠的一個自然種群中,體色有褐色和黑色兩種,由一對等位基因控制。若要通過雜交實驗探究褐色和黑色的顯隱性關系,采取的方法最好是__________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物-選修3:現(xiàn)代生物科技】

、生物技術是一把雙刃劍,既可以造福人類,也可能使用不當給人類帶來災難。請回答下列有關生物技術的安全性和倫理性問題:

(1)由于科學發(fā)展水平的限制,在轉(zhuǎn)基因生物中,有時候會出現(xiàn)一些人們意想不到的后果,引發(fā)了人們在食物安全、生物安全和 安全三個方面發(fā)生了激烈的爭論。

(2)在轉(zhuǎn)基因生物或產(chǎn)品研究過程中,絕大多數(shù)科學家都能自覺遵守科學研究道德。如對外源DNA進行認真選擇,避免產(chǎn)生對人體有毒性或過敏的

(3)為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)了試管嬰兒技術,而2002年,英國一對夫婦通過設計試管嬰兒,利用新生兒臍帶血中造血干細胞,挽救患地中海貧血癥的男孩。這兩項技術的區(qū)別是 不需要經(jīng)過基因檢測。

、2015年3月,柴靜的紀錄片《穹頂之下》引發(fā)了全國人民對霧霾的關注和討論。生態(tài)環(huán)境與生態(tài)經(jīng)濟再次推上輿論的焦點。建設社會主義新農(nóng)村的關鍵是構(gòu)建和諧社會發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)走可持續(xù)發(fā)展之路。下圖為某地一生態(tài)工程建設模式圖請據(jù)圖回答有關問題

(4)生態(tài)經(jīng)濟:使一個系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實現(xiàn)廢棄物的資源化。無廢棄物農(nóng)業(yè)體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。

(5)該生態(tài)工程模式的最大優(yōu)點是 。該生態(tài)工程種植不同的農(nóng)作物、果樹、苗木飼養(yǎng)牛、豬、雞等多種畜禽,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。

(6)該生態(tài)工程中,處于第二營養(yǎng)級的生物除雞、奶牛、魚外還有 (寫全才能給分),該生態(tài)工程建設中,魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下有關細胞大小和分裂的敘述,正確的是

A.細胞體積越小,表面積也越小,物質(zhì)運輸效率越低

B.原核細胞只能通過無絲分裂增加數(shù)目

C.人的成熟紅細胞可以進行有絲分裂,蛙的紅細胞能進行無絲分裂

D.細胞不能無限長大的原因之一是細胞核中的DNA不會隨著細胞體積的擴大而增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 都能被相應的酶水解 B. 都是水溶性物質(zhì)

C. 都含CHON4種元素 D. 都是人體細胞中的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進行遺傳咨詢是預防遺傳病發(fā)生的主要手段之一。通過對患某種單基因遺傳病的家系進行調(diào)查,繪出如圖系譜,假定圖中第1患該遺傳病的概率是1/6,那么,得出此概率值需要的限定條件是

A34的父母中有一個是患病者 B12都是攜帶者

C34的父母中都是攜帶者 D23都是攜帶者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A神經(jīng)沖動在反射弧中雙向傳遞

B.K+進出神經(jīng)細胞的過程都需要能量

C在寒冷環(huán)境中皮膚血流量增加

D大腦皮層S區(qū)受損傷后不會講話

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某雄性動物(2n=4)在生殖和發(fā)育過程中的有關圖示。圖1是減數(shù)分裂過程簡圖,圖2、圖3是一同學畫的不同時期細胞分裂圖像和細胞染色體數(shù)目的變化曲線,請據(jù)圖回答:

1)圖1中的過程產(chǎn)生的細胞叫 ,圖2中的 細胞處在該過程中。

2)圖2中乙細胞時期處于圖3 (填編號)階段,其分裂產(chǎn)生的子細胞為圖1 (填細胞名稱)。

3)圖3中,曲線①②階段形成的原因是 ;曲線②③階段形成的原因是 ;曲線 階段(填編號)的細胞內(nèi)不存在同源染色體。

4)在發(fā)育過程中,該動物細胞中染色體數(shù)最多時有 條。

5)有人發(fā)現(xiàn)圖2甲圖有錯誤。請指出錯誤之處是

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