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【題目】下列各項中，可視為物質進人內環(huán)境的實例的是．

A.將酸奶飲入胃中B.病人點滴生理鹽水

C.氧氣進入紅細胞內D.洗澡時耳中進水

【答案】B

【解析】

1、體液是由細胞內液和細胞外液組成，細胞內液是指細胞內的液體，而細胞外液即細胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內環(huán)境，內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。

2、消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界相通的，其內的液體不屬于內環(huán)鏡。

A、胃直接與外界相通，不屬于內環(huán)境，A錯誤；

B、病人點滴生理鹽水進入血漿，血漿屬于內環(huán)境，B正確；

C、氧進入血液中的紅細胞內，紅細胞內不屬于內環(huán)境，C錯誤；

D、耳與外界相通，不屬于內環(huán)境，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用吡羅紅、甲基綠染色劑對洋蔥鱗片葉內表皮細胞進行染色，鏡檢觀察呈綠色的部位是

A. 蛋白質 B. 細胞核 C. 細胞質 D. 細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經系統(tǒng)對內分泌系統(tǒng)功能的調節(jié)有甲、乙、丙三種方式，據(jù)圖分析，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A. 圖中丙模式和甲模式體現(xiàn)了下丘腦直接或間接調節(jié)內分泌腺的活動

B. 符合甲模式調節(jié)方式的靶腺體有甲狀腺、性腺等，推測激素a的化學本質應該是蛋白質或多肽

C. 激素b可能是抗利尿激素，由下丘腦分泌經垂體釋放

D. 激素c可能是胰島素也可能是胰高血糖素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某植物葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內葉肉細胞CO2釋放量和葉綠體O2釋放量的變化。下列判斷正確的是

A. 光照強度為a時，葉肉細胞不能進行光合作用

B. 光照強度為b時，葉肉細胞光合作用強度等于呼吸作用強度

C. 光照強度為c時，葉肉細胞無呼吸作用

D. 呼吸作用強度不變的情況下，光照強度d時，達到該葉肉細胞光合作用強度的最大值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示細胞通過形成囊泡運輸物質的過程，乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導不同途徑的運輸。圖中①～⑤表示不同的細胞結構，請分析回答以下問題：（[ ]中填寫圖中數(shù)字）。

（1）甲圖中囊泡X由[ ]__________經“出芽”形成，到達[ ]____________并與之融合成為其一部分。囊泡Y內“貨物”為水解酶，由此推測結構⑤是_______________。

（2）乙圖中的囊泡能精確地將細胞“貨物”以________方式分泌到細胞外，據(jù)圖推測其精確運輸?shù)脑蚴?/span>______________________________，此過程體現(xiàn)了細胞膜具有_______________、_______________的功能。

（3）研究表明：囊泡運輸與sec基因密切相關，科學家篩選了酵母菌sec基因突變體，與野生型酵母菌電鏡照片的差異如下：

據(jù)此推測，sec12基因編碼的蛋白質的功能是與囊泡_______（X或Y）的形成有關。sec17基因編碼的蛋白質的功能是_____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）

A. 在t0～t2時間內，種群數(shù)量呈“J”型增長

B. 若在t2時種群的個體數(shù)量為N，則在t1時種群的數(shù)量為

C. 在t2時種群個體的數(shù)量與在t0時種群個體的數(shù)量相等

D. 從t1到t2,該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關ATP的敘述錯誤的是(　　)

A.ATP和ADP的相互轉化保證了機體對能量的需求

B.圖中兩次ATP的水解，后者能量可用于各項生命活動

C.圖中兩次合成ATP，前者能量來源于光能且在人體細胞中不會發(fā)生

D.ATP的水解通常伴隨著放能反應的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在不損傷高等植物細胞內部結構的情況下，下列哪種物質適合于除去細胞壁：

A.蛋白酶B.鹽酸C.淀粉酶D.纖維素酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在玻璃溫室中，研究小組分別用三種單色光對某種綠葉蔬菜進行補充光源(補光)試驗，結果如圖所示。補光的光強度為150μmol·m-2·s-1,補光時間為上午7：00-10：00，溫度適宜。

下列敘述正確的是

A. 給植株補充580nm光源，對該植株的生長有促進作用

B. 若680nm補光后植株的光合色素增加，則光飽和點將下降

C. 若450nm補光組在9：00時突然停止補光，則植株釋放的O2量增大

D. 當對照組和450nm補光組CO2吸收速率都達到6μmol·m-2·s-1時，450nm補光組從溫室中吸收的CO2總量比對照組少

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