9.分析下列細胞結構圖、曲線圖,回答以下問題:

(1)若圖甲是念珠藻細胞,其細胞器只有[]7核糖體.若圖甲為動物細胞,不應有的結構是1、3、9.若圖甲是骨骼肌細胞,首次進入高原地區(qū)的人,其骨骼肌會感到酸痛,是因為骨骼肌細胞(細胞質基質)中無氧呼吸產生了乳酸導致的.
(2)圖甲細胞內表面積最大的細胞器的功能是蛋白質合成加工及脂質合成的場所(或與蛋白質合成加工及脂質合成有關).
(3)若用含3H標記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)乙圖細胞,該細胞中含3H的物質出現(xiàn)的部位依次為②→③→④→⑤(填圖中標號).丙圖表示分泌蛋白分泌前后某些生物膜面積會發(fā)生變化,則d、e、f分別代表內質網(wǎng)膜、細胞膜、高爾基體膜的面積變化.

分析 分析甲圖:甲為植物細胞結構示意圖,其中1為細胞壁,2為細胞膜,3為葉綠體,4為線粒體,5為細胞核,6為內質網(wǎng),7為核糖體,8為高爾基體,9為液泡,10為細胞質基質.
分析乙圖:①是核膜,②是核糖體,③是內質網(wǎng),④是高爾基體,⑤是細胞膜.

解答 解:(1)念珠藻細胞屬于原核細胞,只有7核糖體一種細胞器;動物細胞不含1細胞壁、3葉綠體、9液泡,但含有中心體;骨骼肌細胞在缺氧情況下進行無氧呼吸產生乳酸,而無氧呼吸的場所是10細胞質基質.
(2)內質網(wǎng)內連核膜,外連細胞膜,是細胞內表面積最大的膜結構,該結構與蛋白質的加工運輸以及脂質合成有關有關.
(3)分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質→內質網(wǎng)進行粗加工→內質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程中還需要線粒體功能.因此,若用含3H標記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)乙圖細胞,該細胞中含3H的物質出現(xiàn)的部位依次為②→③→④→⑤.
(4)在分泌蛋白合成與分泌過程中,內質網(wǎng)粗加工后“出芽”形成囊泡,囊泡與高爾基體膜融合,這樣內質網(wǎng)膜轉化為高爾基體膜;高爾基體再加工后,也“出芽”形成囊泡,囊泡與細胞膜融合,這樣高爾基體膜就轉化為細胞膜.所以分泌蛋白合成與分泌過程中,內質網(wǎng)膜面積減少,即曲線d;細胞膜面積增多,即曲線e;高爾基體膜面積幾乎不變,即曲線f.
故答案為:
(1)7核糖體  1、3、9   骨骼肌細胞(細胞質基質)中無氧呼吸產生了乳酸
(2)蛋白質合成加工及脂質合成的場所(或與蛋白質合成加工及脂質合成有關)
(3)②→③→④→⑤內質網(wǎng)膜、細胞膜、高爾基體膜

點評 本題結合細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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4.中國女科學家屠呦呦研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命,因此獲得了2015年諾貝爾生理學獎.為獲得青蒿素高產植株,科學家做了大量實驗.已知黃花蒿莖的形狀有圓柱形和菱形,由一對等位基因A、a控制;莖的顏色有青色、紅色和紫色,由兩對等位基因B、b和C、c控制;這三對等位基因分別位于三對同源染色體上.研究表明,相同種植條件下,黃花蒿單株干重圓柱形高于菱形;青蒿素的含量(mg/kg干重)紫色植株高于紅色植株、紅色植株高于青色植株.請回答下列相關問題:
(1)孟德爾運用假說演繹法,歸納得出了遺傳學兩大定律,為雜交實驗提供了理論基礎.
(2)若將一青桿植株和一紅桿植株雜交,F(xiàn)1全為青桿,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中青桿124株,紅桿31株,紫桿10株,則親本青桿和紅桿植株的基因型分別是BBcc/bbCC、bbCC/BBcc,F(xiàn)2青桿植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{6}$.
(3)若上述F1各種莖色中均有圓柱形莖和菱形莖的植株,則單株青蒿素產量最高的植株表現(xiàn)型是圓柱形紫桿/紫桿圓柱形.為了確定F2該表現(xiàn)型的植株中是否存在不能穩(wěn)定遺傳的個體,最簡單的方法是讓F2中所有圓柱形紫桿植株自交,觀察后代是否出現(xiàn)菱形莖.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述不正確的是

A.實驗過程中孟德爾運用了雜交實驗法和假說—演繹法

B.用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實驗,結果既可靠又容易分析

C.“成對的基因彼此分離”是對分離現(xiàn)象解釋的主要內容之一

D.測交實驗證明了具有一對相對性狀的雜合子所產生的雌雄配子數(shù)量比為1∶1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于實驗操作步驟的敘述中,正確的是( 。
A.用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,在改變操作方法后也可用于蛋白質的鑒定
B.花生油的鑒定不宜用蘇丹III染液
C.鑒定蛋白質時,可用雙縮脲
D.鑒定蛋白質時,應先加2ml雙縮脲試劑A液,搖勻后,再加等量的B液均勻

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.下列有關纖維素的敘述中哪一項是不可能的(  )
A.它們是生物的主要能源物質
B.它們不是原核細胞細胞壁的主要成分
C.它們是遺傳信息的載體
D.它們的分子質量大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.以下關于細胞核的敘述,正確的是( 。
A.核內存在易被堿性染料染成深色的物質
B.在不同的細胞內,核仁的大小和數(shù)量相同
C.核膜把核內物質與細胞質分開,不屬于生物膜系統(tǒng)
D.核孔是包括DNA在內的大分子物質任意通過的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖是幾種生物的基本結構單位,請據(jù)圖回答以下問題

(1)最有可能屬于病毒的是C,它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是沒有細胞結構,病毒的生活及繁殖必須在活細胞內才能進行.
(2)圖中屬于原核細胞的是A、B,它唯一的細胞器是核糖體;它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是無成形的細胞核.
(3)圖中能進行光合作用的是B,能完成此生理過程是因為其內含有藻藍素、葉綠素,因而它是一類營自養(yǎng) 生活的生物.
(4)D圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞,其遺傳物質在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為:其DNA主要存在于細胞核,而A、B兩種細胞的DNA主要存在于擬核.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.減數(shù)分裂和受精作用確保了親代和子代之間的遺傳性狀的相對穩(wěn)定.請回答下列問題.

I.甲圖是果蠅在生長發(fā)育過程中細胞內染色體數(shù)目變化曲線.乙圖是果蠅卵原細胞
在分裂過程中一對同源染色體的行為變化.
(1)根據(jù)甲圖中信息,寫出雄果蠅的染色體組成是6+XY.
(2)甲圖中能發(fā)生姐妹染色單體分離行為的時期是③⑥(填圖中標注數(shù)字).
(3)乙圖所示的染色體行為發(fā)生在甲圖中所示①(填圖中標注數(shù)字)時期,該時期還具有同源染色體分離和非同源染色體自由組合等特殊的染色體行為.
II.圖1為某家族的遺傳系譜圖,甲病基因用D或d表示,乙病基因用E或e表示,其中有一種病的基因位于X染色體上;3號是純合體的概率是$\frac{1}{6}$.請分析并回答問題:

(4)5號基因型是ddXEXE或ddXEXe     
(5)Ⅲ7號只為甲病患者的可能性是$\frac{35}{288}$.
(6)若7號為兩病都沒患的男性,但他又在一次核泄漏世故中受到核輻射,其睪丸中約6%的精原細胞在分裂過程中出現(xiàn)異常,標號為③的一條染色體著絲點不能分裂,其他染色體正常分裂.圖2細胞為次級精母細胞;該男性的不正常配子占3%.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.某植物種子的子葉有黃色和綠色兩種,由兩對基因控制,現(xiàn)有兩個綠色子葉的種子X、Y,種植后分別與純合的黃色子葉植株進行雜交獲得大量種子(F1),子葉全部為黃色,然后再進行如下實驗:(相關基因用M、m和N、n表示)
I:X的F1全部與基因型為mmnn的個體相交,所得后代性狀及比例為:黃色:綠色=3:5
II.Y的F1全部自花傳粉,所得后代性狀及比例為:黃色:綠色=9:7
請回答下列問題:
(1)Y的基因型為mmnn,X的基因型為Mmnn或mmNn.
(2)純合的綠色子葉個體的基因型有3種;若讓Y的F1與基因型為mmnn的個體相交,其后代的性狀及比例為黃色:綠色=1:3.
(3)遺傳學家在研究該植物減數(shù)分裂時,發(fā)現(xiàn)處于某一時期的細胞(僅研究兩對染色體),大多數(shù)如圖1所示,少數(shù)出現(xiàn)了如圖2所示的“十字形”圖象.(注:圖中每條染色體只表示了一條染色單體)
①圖1所示細胞處于減數(shù)第一次分裂前期,圖2中發(fā)生的變異是染色體結構變異(或易位).
②圖1所示細胞能產生的配子基因型有4種.研究發(fā)現(xiàn),該植物配子中出現(xiàn)因缺失時不能存活,若不考慮交叉互換,則圖2所示細胞產生的配子基因型有ABEF、AbeF種.

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